【導讀】小組成員團結合作,力氣最大的同學用力。同學分別去按杠桿另一端的不同位置。在玩的時候要注意觀察思考:手在不同的。每位同學都要親自體驗一次。,按照計劃進行實驗。,真實記錄實驗數(shù)據(jù),
【總結】大象版科學五年級下冊討論:談談為什么會感冒?你自己有過這樣的經歷嗎?我們都知道那些致病的微生物?認識常見的幾種致病微生物常見的有害微生物口腔細菌—齒垢密螺旋體無論是多注重口腔清潔的人,其實口腔內都存在這種細菌,只是一旦稍為
2024-12-11 03:38
【總結】有趣的呼吸器官鼻腔咽喉氣管支氣管肺人的呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的?能指出它們的位置嗎?做一個肺模型我的肺活量準備:空礦泉水瓶、較低檔大的碗、吸管。步驟:①往礦泉水瓶里裝滿水,然后擰緊瓶蓋。我
2024-12-13 01:30
【總結】說一說聯(lián)想熱身火的歷史火災預防火的作用火源種類說到火,你想到了什么?生活離不開火火,原是大自然中的一種自然現(xiàn)象。如火山爆發(fā)引起的大火,雷電使樹木、含油特質等易燃燒而產生的天然火。普羅米修斯盜天火的傳說
2025-11-08 20:40
【總結】種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些?種子,裸子植物和被子植物特有的繁殖體,它由胚珠經過傳粉受精形成。種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成,有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分。種子的形成使幼小的孢(bāo)子體棗胚得到母體的保護,并象哺乳動物的胎兒那樣得到充足的養(yǎng)料。種子還有種種適于傳播或抵抗不良條件的結構,為植物的種族
2025-11-08 09:01
【總結】上次課我們了解了很多飛行的物體,這次課我們就來討論一下它們都是怎樣飛行的。把你知道的知識分享給小伙伴吧!?討論完了動物的飛行方式,下面來想想其它物體又是怎樣飛行的呢?小結?今天同學們的表現(xiàn)都很棒,回去記得把今天學習的內容分享給爸爸媽媽哦……
2025-11-08 13:43
【總結】香水能擴散到空氣里去,其他東西也會這樣嗎?空氣里有什么??空氣是純凈的嗎??空氣里都有什么??能根據(jù)生活經驗做出猜想嗎?隨地吐痰秸稈焚燒焚燒垃圾亂扔垃圾吸煙抽煙有害健康?吸煙會引致肺癌。90%的總死亡率是由吸煙所導致。一個人每天吸食十支煙,其
【總結】香味的擴散請聞到香味就舉手表示!香水能擴散到空氣里去,其他東西也會這樣嗎?空氣是純凈的嗎?空氣里面有什么?猜一猜:活動:?空氣中的顆粒?揭掉雙面膠(揭掉三條,留一條不揭),放在灰塵多的地方,過段時間再去觀察。討論
2025-11-08 13:44
【總結】自然法庭的公告最近,自然法庭總收到來自各種動物的申訴,說自己的同類被人類無辜殺死,要求自然法庭保護它們的生存權利。自然法庭的公告我不僅是捕蟲能手、運動健將,還是歌唱家呢,可是我的好多兄弟姐妹被端上了餐桌。我雖然丑,可我在神話中是幸福的象征。除了是一種藥用價值很高的經濟動物,我的
2025-11-08 13:46
【總結】作品編號:(每個市州按統(tǒng)一編碼進行編號)全省中小學學科教學滲透法制教育優(yōu)質課(優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀論文)評比活動作品封面學科類別(不要以編號代替):小學科學作品標題《火與生活》的教學設計作者姓名李春平學校名稱盤縣普古鄉(xiāng)中心小學學校地址六盤水市(州)盤縣(
2024-11-28 13:04
【總結】《它們怎樣飛行》教案教學目標1、知道搜集資料的基本途徑。2、能表達有關飛行的知識,能將飛行物進行分類。3、感受自然的神奇和科學技術的作用。教學重點1、探討搜集資料的途徑。教學難點1、將飛行物進行分類,能表達出有關于飛行的知識。教學過程一、表達與上一節(jié)課不同的是,此時要表達的不是飛行物的數(shù)量,而是某些特
2024-11-28 10:24
【總結】我們來做一個模型。材料超市小蘇打白醋紅墨水面粉水沙土飲料瓶桶水槽手套筷子做模型時要注意什么?講安全講衛(wèi)生想一想,造成本地地貌變化的主要原因是什么?
2024-12-11 05:01
【總結】找青蛙托尼·莫飛博士?托尼·莫飛博士是世界環(huán)境教育中心的一位科學教育專家,他非常喜歡和小學生一起進行科學研究。?他指導學生們開展了一個科學探究活動——“青蛙的一千個朋友”。在這個活動中,學生們像偵探一樣搜尋科學的事實與證據(jù)——找到了當?shù)卮罅康幕吻嗤?,也調查了青蛙生活棲息的環(huán)境,并提供給科學家。學生們的工作引起了科學
【總結】同學們,你們知道我們是用什么來呼吸的嗎?我的腹部起伏變化最明顯,我是用肚子來呼吸的嗎?不對我們是用腹部呼吸的。鼻腔咽喉氣管左右支氣管肺吸氣時,胸廓擴大
【總結】要求:1用文字、圖片、模型、繪畫等。2準備材料,剪刀、膠水、紙、彩筆、飲料瓶、塑料泡沫等常用材料。3制作時注意安全。課外作業(yè)思考它們是怎樣飛行的?