愛(ài)運(yùn)動(dòng)的爸爸-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:05本頁(yè)面
【正文】 出了細(xì)細(xì)的汗珠，嘴里不停地咳嗽著，她捧著一碗熱乎乎的牛奶，來(lái)到我面前，用嘶啞的聲音說(shuō)：“楠楠，快趁熱喝了吧”這時(shí)，我心里熱乎乎的，眼睛也濕潤(rùn)了，覺(jué)得媽媽一夜間蒼老了許多……我想和媽媽說(shuō)些什么，可是喉嚨好像被什么東西塞住了，一句話也講不出來(lái)。想起媽媽平時(shí)經(jīng)常為了我學(xué)習(xí)上的粗心而責(zé)罵我，為我做錯(cuò)了事而責(zé)罰我，今天我才明白媽媽這都是為我好，而我卻不懂得這一點(diǎn)，不明白媽媽的苦心，還經(jīng)常跟媽媽頂嘴，讓媽媽生氣，想想實(shí)在是不應(yīng)該呀！再過(guò)幾天就是“三八”婦女節(jié)了，我想把這篇文章送給我的媽媽?zhuān)?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔?！女兒感謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。我會(huì)用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的付出！”媽媽的愛(ài)一轉(zhuǎn)眼,我都十歲了,成了一名四年級(jí)的小學(xué)生,閉上眼睛,十年的記憶匯成一幅畫(huà)卷閃現(xiàn)在我的面前,很多的片段已經(jīng)模糊,但也有許多令我難忘、回味無(wú)窮的點(diǎn)滴,讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的甜蜜、幸福和快樂(lè)。那是一個(gè)炎熱夏天的傍晚,我覺(jué)得頭暈暈的,身體懶懶、軟軟的。我躺在沙發(fā)上叫媽媽,媽媽摸了下我的額頭,著急的說(shuō)“呀,好燙,發(fā)燒了!快上醫(yī)院?！?二話不說(shuō),背上我開(kāi)車(chē)急駛醫(yī)院。一路上,媽媽心急如焚,不停地問(wèn)“難受吧,感覺(jué)怎樣?”為了不讓媽媽擔(dān)心,我每一次都說(shuō)我很好。那天到醫(yī)院的路顯得格外的遠(yuǎn),終于到了醫(yī)院,媽媽累得揮汗如雨,她進(jìn)進(jìn)出出,忙著繳費(fèi)、取藥,差點(diǎn)把媽媽累壞了,此時(shí)此刻,我多么想變成一條毛巾為媽媽擦一擦汗啊!該扎吊針了,媽媽咬緊嘴唇,緊捏拳頭,就好像吊針扎進(jìn)了媽媽的肌膚里。扎好吊針,媽媽喂我喝了水,輕輕地把我抱在懷里,好熟悉的心跳,我軟軟地躺在媽媽的懷里享受著這份愛(ài)甜甜地睡了。也不知過(guò)了多久,當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我看見(jiàn)媽媽靠在椅子上睡著了,幾根白發(fā)散落在媽媽的又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)上,突然我鼻子酸酸的。媽媽老了,在這十年中,媽媽把所有的愛(ài)都給了我,媽媽原本那嫩滑的手已變得粗糙,那張精神的臉也變得疲勞。我多想撲進(jìn)媽媽的懷里說(shuō)一聲“我愛(ài)您”,但我生怕把媽媽吵醒了,看著媽媽的身影,我流下了心酸的淚水。這就是我在成長(zhǎng)中體會(huì)到的甜甜的、幸福的、無(wú)私的母愛(ài)。這是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的,媽媽,女兒,一定要聽(tīng)您的話,不再惹您生氣了,好好地愛(ài)您!第五篇：爸爸的愛(ài)《我最?lèi)?ài)的人—爸爸》寫(xiě)作課一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)指導(dǎo)、練寫(xiě)與評(píng)講讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)及以事表人的方法，激發(fā)習(xí)作的成功感。通過(guò)回憶、描述、贊美爸爸的優(yōu)秀品質(zhì)，懂得欣賞爸爸、感受親情。二、教學(xué)準(zhǔn)備作文紙、彩筆、課件三、教學(xué)過(guò)程播放歌曲，激發(fā)情趣（58分鐘）播放歌曲《XXXX》，讓學(xué)生跟著音樂(lè)唱一唱、演一演，并說(shuō)一說(shuō)對(duì)這首歌的感受。（此設(shè)計(jì)意在激起學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的興趣。）開(kāi)放時(shí)空，自由交流（約10分鐘）大家一塊交流聽(tīng)完音樂(lè)后的感受，讓學(xué)生可以相互交流，并可以有大約三分中的交流時(shí)間，各自分享自己此時(shí)此刻的對(duì)話爸爸的愛(ài)，老師可以提問(wèn)學(xué)生分享感受。（這一環(huán)節(jié)力求設(shè)計(jì)得生動(dòng)活潑，形式多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。在這一環(huán)節(jié)中，教師要盡可能創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的氛圍，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上敢讀敢說(shuō)，大膽地表現(xiàn)自己，在交流中提高，在交流中成長(zhǎng)。創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)感悟（58分鐘）讀一篇范文，然后大家交流：自己心目中的爸爸是什么樣的偉大形象？（老師結(jié)合文章和老師自己的爸爸，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)大家回憶自己的爸爸的偉大形象）（本設(shè)計(jì)力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生善于表達(dá)自己對(duì)爸爸的贊美，表達(dá)自己獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。提供機(jī)會(huì)，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。）開(kāi)放課堂，拓展延伸（約20分鐘）（1）老師總結(jié)范文中贊美爸爸的幾個(gè)詞語(yǔ)，然后讓同學(xué)們根據(jù)詞語(yǔ)回憶自己的爸爸，同學(xué)們可以自由發(fā)言，和大家分享自己爸爸的偉大事跡（2）討論結(jié)束，老師總結(jié)大家心目中的爸爸的特點(diǎn)（3）同學(xué)們利用15分鐘時(shí)間寫(xiě)《我最?lèi)?ài)的人—爸爸》小短文（范文只不過(guò)是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的憑借，我們應(yīng)該把視野放得更開(kāi)闊些。因此這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就大膽地開(kāi)放課堂，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，活躍課堂氛圍，提供學(xué)生自主、合作、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把學(xué)生引向更開(kāi)闊的天地。）老師適當(dāng)總結(jié)幾天的寫(xiě)作課（12分鐘）
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