【導(dǎo)讀】可惜今年學(xué)校修草場(chǎng)不舉行校運(yùn)會(huì)了,不然的話讓孩子們看過運(yùn)動(dòng)會(huì)再上這一課,但他們?cè)谟變簣@里參加過運(yùn)動(dòng)會(huì),尤其是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),這更適宜于用彩泥。,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。場(chǎng)上的各種人物造型的照片、錄像。欣賞教師帶來的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的各種人物運(yùn)動(dòng)的照片、錄像,豐富學(xué)生的形象記憶。教師小結(jié)學(xué)生的發(fā)言,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作一個(gè)跑步的人。通過比較引導(dǎo)學(xué)生討論、思考:怎樣利用才你制作出更多不。為每組提供一幅運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的各種人物運(yùn)動(dòng)的照片和相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)骨式圖。品,并可以通過創(chuàng)設(shè)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的情景等方式對(duì)作品進(jìn)行欣賞與評(píng)述。