(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級下冊口語交際打電話5篇-資料下載頁
2025-11-07 23:34本頁面
【正文】 掌握打電話的一些技巧，提高語言和思維的靈活性。教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時安排：一課時教學(xué)流程：一、出示實物，明確交際內(nèi)容課件出示電話、手機，與學(xué)生交流生活中打電話的經(jīng)歷。師小結(jié)：打電話是我們生活中常見的交流方式，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)打電話。二、案例研討，學(xué)習(xí)打電話的方法。師創(chuàng)設(shè)情境：星期六，李中想到張陽家去玩，可是又不知道張陽在不在家，這時候，他拿起電話。李中該怎么做呢？鼓勵學(xué)生說一說，時適當(dāng)小結(jié)：首先，李中應(yīng)該撥通張陽家的電話號碼，聽到對方接電話。過度：電話通了，可是接電話的是張陽的媽媽。接下來，李中和張陽媽媽該如何讓對話呢？指名兩位同學(xué)表演對話。（課件出示）根據(jù)兩位同學(xué)的表演，引導(dǎo)學(xué)生進行評議，根據(jù)學(xué)生的交流情況，師適當(dāng)小結(jié)。（1）電話接通后，首先要告訴對方自己是誰。（2）在打電話的過程中要把自己想問的事情或想表達(dá)的內(nèi)容說清楚，讓對方聽明白。（3）在交際過程中使用“請問、您、謝謝”等禮貌用語。（4）如果沒用聽清對方的話，可以請對方再說一遍。根據(jù)以上所說，請同學(xué)表演張陽和李中的對話。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽后評議。三、結(jié)合生活，在實踐中練習(xí)打電話。課件出示課本中列舉的幾種交際情境，指名學(xué)生讀一讀，明確交際內(nèi)容。布置交流任務(wù)：同學(xué)兩人之間選擇一種情境，相互打電話。學(xué)生練習(xí)，師深入到學(xué)生中間去了解學(xué)生的活動情況，表演展示拓展提升鼓勵學(xué)生說說生活中還有哪些情況需要打電話。四、課堂小結(jié)說說本節(jié)課的收獲，回顧打電話的注意事項。第五篇：一年級下冊語文教案第五單元口語交際：打電話 人教（部編版）口語交際：打電話［教學(xué)目標(biāo)］，初步學(xué)會獨立打電話和接電話。，把要表達(dá)的意思說清楚；接電話時，能聽清楚主要內(nèi)容。接打電話時都要注意使用禮貌用語。［教學(xué)重難點］重點：打電話時表達(dá)清晰明了，說話時態(tài)度大方得體。難點：用普通話溝通，把自己要說的話說清楚，懂禮貌。［教學(xué)課時］1課時教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入生活中，我們常用到電話。同學(xué)們，你們打過電話嗎？你們是怎樣打電話的？有誰來給大家表演一下。(請同學(xué)上臺表演，教師點評)二、了解電話。出示電話演變的相關(guān)圖片，簡單地介紹電話外形的特點。電話有不同的顏色、大小、按鍵，但是電話都有相同的部分，比如聽筒、話筒等。三、學(xué)習(xí)打電話，學(xué)生自由讀泡泡中的對話。與你的同桌之間分角色演一演。？（1）說話熱情，有禮貌，語言盡量簡潔。（2）電話接通后要先向?qū)Ψ絾柡?，告訴對方自己的名字，結(jié)束時記得要說再見。（3）大方自信，說普通話，把自己要表達(dá)的意思說清楚。四、試一試。指名同學(xué)上臺表演情景。請其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，表演完畢指名點評。：別人沒有聽清的時候要耐心地重復(fù)一遍，切忌用不耐煩的語氣。五、情景示例及小結(jié)：到同學(xué)家里玩，同學(xué)的爸媽留你吃飯，你打電話告訴家里人。情景演練：小明：“喂，爸爸，我是小明?！卑职郑骸靶∶靼?，怎么啦？”小明：“爸爸，我在鵬鵬家玩兒，鵬鵬的爸媽讓我留下來吃飯，我一會兒吃完飯就回家，告訴您一聲。”爸爸：“好的，吃完飯早點回來，別玩太晚?！毙∶鳎骸昂玫陌职郑僖?。”爸爸：“嗯，再見?！保航處熆偨Y(jié)打電話和接電話的步驟與要求。［教學(xué)板書］打電話語言簡潔明了態(tài)度大方自信說話禮貌文明［教學(xué)反思］在這堂課上，我主要落實打電話的步驟和要求，緊扣教學(xué)目標(biāo)，通過情景創(chuàng)建、情景再現(xiàn)的方法，讓學(xué)生多次參與情景劇的表演，將課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在練習(xí)中互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。
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