【正文】 料我了解到所謂硬件就是指計算機網(wǎng)絡(luò)所使用的設(shè)備，例如交換機，防火墻，路由器，服務(wù)器等等，而這工程就是對設(shè)備的選擇，對結(jié)構(gòu)的設(shè)計，對技術(shù)的需求等等。所謂布線通俗的說就是架設(shè)光纜，是為了保持通訊的正常進行，布線工程又稱為綜合布線。而通過上面的資料查找，小組討論以及個人獨自理解，我也漸漸了解了網(wǎng)絡(luò)工程這個專業(yè)的設(shè)置目的以及網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在企業(yè)中的作用了?？梢赃@樣說網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)就是為了培養(yǎng)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理方面的人才的一個專業(yè)，但是這個專業(yè)有因為企業(yè)需要的不同類型的人才又分為許許多多的延伸職業(yè)。在我看來，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)了就可以成為一名網(wǎng)絡(luò)工程師，至于企業(yè)需要哪些方面的，就看個人擅長的領(lǐng)域了。由于網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)旨在培養(yǎng)系統(tǒng)的掌握計算機，通信和網(wǎng)絡(luò)方面的基本理論，知識和技能，并運用所學知識去分析和解決相關(guān)的實際問題。因此，我們畢業(yè)后可以在信息產(chǎn)業(yè)、國防以及其他的國民經(jīng)濟部門從事計算機通信系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)及協(xié)議的研究、設(shè)計與開發(fā)，從事計算機網(wǎng)絡(luò)管理，計算機安全研究的高級工程技術(shù)人才。至于本專業(yè)能解決的問題，我認為主要在網(wǎng)絡(luò)安全以及通信這兩方面，因為網(wǎng)絡(luò)工程偏向于這兩方面。合肥學院計算機科學與技術(shù)系網(wǎng)絡(luò)工程導論課程論文本專業(yè)涉及的主要知識，設(shè)置的主要課程及在大學四年中的分布這一個主題大部分是建立在我們小組討論結(jié)果的基礎(chǔ)上，其中又含有我自己的一些不同于小組不同的見解。通過上個話題中我自己對于網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的認識，我個人認為大學的課程應(yīng)該分階段進行，而且這里有個大致概念的問題，那就是一個階段不一定是一個確定的時間，也許兩個階段也有交點。同時一個階段的任務(wù)可以分出一部分到另外一個階段去完成。我個人將整個大學課程分為大致的三個階段：第一階段是基礎(chǔ)課程學習階段，其中就包括大學數(shù)學也就是高數(shù)，大學英語，線性代數(shù)，以及我們這門專業(yè)導論課，大學物理，離散數(shù)學，程序語言設(shè)計，計算機組成原理等等這些都是學習計算機的基礎(chǔ)課程，我在網(wǎng)上看到一個名詞：專業(yè)基礎(chǔ)必修課。第二階段是技術(shù)應(yīng)用必修課階段，主要有數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，操作系統(tǒng)，TCP/IP體系結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)安全管理，網(wǎng)絡(luò)編程等課程，這些都是專業(yè)課程，是必修的技術(shù)應(yīng)用課程。第三階段就是選修課階段，這個階段是關(guān)乎以后工作主要崗位的，我們可以在這個階段學習Java程序設(shè)計，WEB數(shù)據(jù)庫技術(shù)，組網(wǎng)技術(shù)，工業(yè)通訊網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)，以及無線通信與網(wǎng)絡(luò)等課程。我們可以根據(jù)和自己職業(yè)規(guī)劃去選修這些課程。根據(jù)我們組的討論，認為第一階段是放在大一大二學習的，后面兩階段是放在大三大四學習的，我認為第二階段的一些課程可以放到大一或者大二學習，因為大一大二時間比較多，盡量讓我們在大一大二多接觸點，這是非常重要的。合肥學院計算機科學與技術(shù)系網(wǎng)絡(luò)工程導論課程論文本專業(yè)今后主要就業(yè)方向及崗位需要的知識，能力和素質(zhì)我在網(wǎng)上查找資料時，看到過一個ppt，上面介紹了網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才的五種技能，他們分別是：網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備研發(fā)能力，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析與設(shè)計能力，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)能力，網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃設(shè)計與建設(shè)能力以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理維護與評估能力。誠然，網(wǎng)絡(luò)工程方面的工作很多，但是學網(wǎng)絡(luò)工程的人才也很多，但是計算機行業(yè)現(xiàn)在一個非常大的缺口，那就是高級人才稀缺，所以無論做哪種工作，都必須要打好基礎(chǔ)，并且不停留在理論知識層面，這才能確保我們找到一個好的工作。還有一個非常重要的一點，那就是無論我們做什么工作，我們必須有個明確的法律意識，我們不能用計算機網(wǎng)絡(luò)去做超越法律范疇的事情，我們需要依照法律所規(guī)定的界限去做每一件事。其次就是每種工作需要的知識能力與素質(zhì)了。知識就不用多談了，在上個話題中已經(jīng)提過了網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的基礎(chǔ)課程以及專業(yè)課程。但是在不同的專業(yè)人才也分別需要不同的知識技能。舉個例子，對于網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備研發(fā)能力的人才，需要的能力是：培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、產(chǎn)品硬件方面的創(chuàng)新研究和設(shè)計開發(fā)能力，以滿足科研單位和設(shè)備廠家網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)計工程師崗位需求。專業(yè)基礎(chǔ)課程是電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、程序設(shè)計與問題求解、匯編語言程序設(shè)計等等，在這些基礎(chǔ)課程上還需要學習計算機組成原理，嵌入式系統(tǒng)，數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)等課程。至于其他類型的，在此就不一一列舉了，不過，總體上需要學習的課程都不會有大的變化。合肥學院計算機科學與技術(shù)系網(wǎng)絡(luò)工程導論課程論文本人今后的就業(yè)目標通過各方面資料的查找以及通過一些途徑的了解，我給了自己一個將來職業(yè)目標的定位，那就是網(wǎng)絡(luò)工程師。網(wǎng)絡(luò)工程師是通過學習和訓練，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設(shè)計、建設(shè)、運行和維護工作。通過網(wǎng)上資料的查找我總結(jié)了網(wǎng)絡(luò)工程師工作的幾個優(yōu)勢。首先，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為一個新興產(chǎn)業(yè)，處于正在發(fā)展的一個趨勢，網(wǎng)絡(luò)工程師可以說是最具增值潛力的職業(yè)，網(wǎng)絡(luò)工程師掌握著企業(yè)核心的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，安全技術(shù)，具有著不可替代的競爭優(yōu)勢；其次新型網(wǎng)絡(luò)型人才的缺口大，網(wǎng)上的一項數(shù)據(jù)顯示，27%的行業(yè)增長速度導致網(wǎng)絡(luò)人才年缺口達30萬，高薪高福利可以說成為必然。同時作為網(wǎng)絡(luò)工程師，它的就業(yè)面廣，所學知識與技能可以適用于各個領(lǐng)域。綜合上面這些資料，我個人認為我以后會選擇一條網(wǎng)絡(luò)工程師的道路，誠然網(wǎng)絡(luò)工程師分為很多種，例如：操作系統(tǒng)工程師、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、網(wǎng)站維護工程師等等，我從總體上來講也是為自己留一條后路，目標是網(wǎng)絡(luò)工程師，但是具體是哪方面的網(wǎng)絡(luò)工程師我還沒有決定，所以說我只能總整體上說我的目標是網(wǎng)絡(luò)工程師，至于具體的，我會在今后的幾年里結(jié)合自己的實際情況去完善和發(fā)展我的目標，為了讓自己將來能以一個更好的、更自信的姿態(tài)走進社會、走進工作。合肥學院計算機科學與技術(shù)系網(wǎng)絡(luò)工程導論課程論文根據(jù)該目標制定四年學習計劃及職業(yè)生涯規(guī)劃首先制定的是四年的學習計劃，我個人認為在大學里就要把各方面欠缺的東西盡量在四年里通過各種各樣的方式方法把不足不上來，我想許多同學都有這樣的想法。我認為我在上大學之前包括現(xiàn)在我都一直需要努力去完善的或者說是需要學習的就是交際能力。我從性格上說很內(nèi)向，所以我在大學四年除學習之外擺在首位要學習的就是人際交往能力。學生會是一個很好的鍛煉人際交往的地方，我會珍惜的，也會盡量在這段時間去提高我的人際交往能力。然后就是最主要的學習了，學習方面我不想講太多，無論從哪方面說，都只有好好學習而已。至于學習計劃，我認為學習計劃并不是只有學習層次的，還有其他許多方面的學習，如人際交往，生活能力，社會實踐，閱歷，工作經(jīng)歷等等等等這都是我們學要去學習的，并且這學方面都是交叉在一起去經(jīng)歷，去學習的。至于學習方面最重要的一點就是我們身體方面的，我們沒一個人都應(yīng)該把身體搞好，這才是一切的基礎(chǔ)。下面談?wù)勎业穆殬I(yè)生涯規(guī)劃。在我們學校大二下學期的暑假有個認知實習，我個人覺得我應(yīng)該可以將這個認知實習提前到大一下學期暑假，因為我認為這個實習就是為了讓我們?nèi)チ私飧嗟年P(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程實際操作方面的東西，而如果提前這次實習，便可以更早的接觸我們網(wǎng)絡(luò)工程在實際應(yīng)用層次的知識，也可以讓我們在大二的專業(yè)課學習中有更深的體會，同時也可以鍛煉自己在社會中的交際能力。我在大學畢業(yè)后會直接走向工作崗位而不是去考研，這是我從高中開始就已經(jīng)決定的，因為如果我想去考研，我并不認為我有這個動力去真正的學習現(xiàn)在的知識，因為我會依賴著如果能考上再去學這種想法，相反的，如果我走上工作崗位，我會被生活所逼迫，會去真正的學習，并且是終生學習。我會在畢業(yè)后花費兩到三年去完全了解這個社會以及我所學的專業(yè)在這個社會，在每個企業(yè)中的真正作用，工資不用太高，能維持生計就行；然后我會花上一到兩年去找一份最適合自己的工作，因為這樣我才能走的更高；再然后。我會花上三到五年去爭取在公司的地位，為了爭取更高的工資。最后，如果有可能我會自己去建立一個企業(yè)，或者聯(lián)合我的朋友一起建立一個企業(yè)，然后通過自己所學將公司做大，當然這只是現(xiàn)階段的一個規(guī)劃，真正的生活是從大學畢業(yè)之后才開始的。當然我會通過自己的努力，無論多長時間的努力去朝著這個目標邁進。合肥學院計算機科學與技術(shù)系網(wǎng)絡(luò)工程導論課程論文結(jié) 論隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的分支也將會越來越多，我們無論何時都需要保持一顆學習的心，我們需要有一顆寬容公正的心去包容、去學習、去了解那些隨著社會發(fā)展，隨著網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)發(fā)展而產(chǎn)生的新的知識。同時我相信我的職業(yè)生涯規(guī)劃也會在這四年里不斷完善、不斷發(fā)展。我一直都相信,一個人的成功有靠自己的努力,上天是公平的,只要你付出了,幸運和機會不是守株而獲得的兔子,天上也不可能會掉餡餅,只要我們自己努力了,付出了我們才會收獲希望,按著計劃好的步子一個腳印一個腳印慢慢的像蝸牛一樣往上爬??在此我也希望每個有夢想并且努力去實現(xiàn)夢想的人最后都有一個成功的結(jié)局。合肥學院計算機科學與技術(shù)系網(wǎng)絡(luò)工程導論課程論文致謝歷時兩周，這篇課程論文也走到了最后。在此，首先感謝我們的課程導師袁暋老師，袁暋老師上課為了照顧我們，盡量的放慢課程讓我們?nèi)チ私膺@個專業(yè)，去知道這個專業(yè)，讓我們對網(wǎng)絡(luò)工程這個專業(yè)有了很大的了解，同時也引起了我們對于網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的興趣。其次，我要感謝我們網(wǎng)工一班第四小組全體成員，課程論文中大部分材料是我們小組收集整理的加上我的一些見解才有了這篇論文。在此感謝我們的組長單東亞，整理材料的汪貽平和吳珊，還有組中的所用成員。最后，感謝所有在網(wǎng)上找到的資料的作者，因為找到的資料的作者大部分以網(wǎng)名形式出現(xiàn)，對此我深感遺憾，感謝這些匿名作者的材料。在最后我想感謝我自己，這是我的第一篇論文，我很榮幸花了兩周時間把它完成，并且是獨立一人通過整理資料，設(shè)定初稿，反復檢查，以及現(xiàn)在的定稿，我在其中學到了許多，也感受了許多，希望我的同學以及我自己在以后的道路上能夠越走越遠，越走越高。謝謝！學生簽名：二零一一年十一月二十日