【正文】 為充分調(diào)動藝術(shù)教師工作的熱情，我校將藝術(shù)教育工作納入學校整體工作考核內(nèi)容，按照學校藝術(shù)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃制定了學校藝術(shù)教育的規(guī)章制度，包括三團及各類藝術(shù)興趣小組活動制度及獎勵制度，形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系，為我校藝術(shù)教育的順利實施提供了有力保證。另外，健全評價考核機制。對在各類比賽中取得優(yōu)異成績的藝術(shù)教師按照《南村鎮(zhèn)小學藝術(shù)工作獎懲辦法》進行評定和獎勵，對于在平度市藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲得一等獎的輔導教師，當年直接確認為優(yōu)秀等級，并直接確認為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；對于在市級鎮(zhèn)級藝術(shù)活動中表現(xiàn)出色的學生在學期末被授予“舞蹈小明星”、“小小歌唱家”、“小畫家”等藝術(shù)特長稱號。學校建立了一整套與特色發(fā)展相適應的管理制度和激勵機制，形成了創(chuàng)建合力，心往一處想，勁往一處使，這樣的管理機制使領導和老師每天都在找不足，謀發(fā)展。我校積極開展綜合實踐活動，促進學生全面發(fā)展。我們堅持活動育人的原則，從興趣活動起步，以興趣活動為載體，在活動中促進學生綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)課外活動具有鮮明的實踐性、創(chuàng)造性、自主性和趣味性的特點，我們采用了定小組、定輔導員、定活動場所、定活動記錄“四定”的方法來組織活動，保證了活動的正常有序開展。2011年7月，我?？萍即黻爡⒓忧鄭u市青少年航模比賽，取得小學組團體第三名的好成績，有五位同學獲獎。二、夯實兩個基礎（一）堅持辦學條件高標準，夯實學校發(fā)展物質(zhì)基礎努力改善辦學條件，是提高學校辦學水平的物質(zhì)保證。近幾年，鎮(zhèn)黨委、政府及教育主管部門高瞻遠矚，堅持超前設計、高起點定位、高標準配備、高質(zhì)量建設的原則，不斷規(guī)劃建設南村小學。我校也自籌資金，努力改善辦學條件，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了堅實的物質(zhì)保障。2006年以來，累計投資50余萬元,對校園進行高起點的綠化、美化和亮化，新上了四塊固定宣傳欄，十塊流動宣傳牌。學校根據(jù)課程標準和學校規(guī)模配備各學科教學儀器、器材，藝術(shù)、體育、衛(wèi)生及心理咨詢室所需器材，達到《標準》要求，并及時補充。學校為每一位教師均配備了辦公計算機，按《標準》要求，班班通建設也即將開始。學校圖書資料數(shù)量基本充足、分類比例合理；現(xiàn)有圖書28750冊，且每年按計劃更新。教學工具書、參考書150種，報刊83種，達到標準要求，能夠滿足廣大師生的需求。我校重視環(huán)境文化的育人功能。學校充分發(fā)揮師生的智慧，對每一條走廊、每一條道路、每一處校園景觀設置了文化氛圍，我們追求一種和風細雨的教育境界和效果。校園內(nèi)通過美化、綠化，使得文化的熏陶、德育的實施無處不在。校園里名人格言、安全提示隨處可見，校園環(huán)境宜人，地面整潔衛(wèi)生，草坪、樓道口處處體現(xiàn)環(huán)境育人的氛圍。學校的文化長廊，有規(guī)范學生行為的禮儀知識，有經(jīng)典教育故事，有安全教育知識，這些都是對學生進行教育的鮮活教材。學校的一花一草、一句標語、一條走廊都為陶冶學生高雅情趣而設，每位員工的一言一行、一句問候、一次提醒都立足于學生發(fā)展，每一堂課、每一次活動都為學生終身發(fā)展奠基。（二）不斷創(chuàng)新管理體制，夯實學?？沙掷m(xù)發(fā)展基礎全校上下恪守“崇文厚德，健體篤志”的校訓，按照“為人的生存與發(fā)展奠基”的辦學理念，深入貫徹全省素質(zhì)教育會議精神，全面貫徹執(zhí)行《山東省中小學管理基本規(guī)范》，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一辦學宗旨不偏離，全面推進教學研究，不斷深化教學改革，在鞏固中求深入，在領跑中創(chuàng)特色，在創(chuàng)新中謀發(fā)展，立足學校特點抓特色，立足學生個性育特長，辦學水平日益提升，贏得了家長的滿意、師生的滿意、社會的滿意。工作中，一是建章立制。建立健全學校的規(guī)章制度，是實施管理的根本保證。根據(jù)“依法按章程自主管理”的要求，我們制定了學校章程，形成了《規(guī)章制度匯編》，共分五部分，涉及相關職責50條，相關制度200余條，涵蓋了學校工作的各個方面。同時，明確了分工，落實了責任，做到了事事有人管，人人有其責，構(gòu)建了一套較為完整的管理網(wǎng)絡，使每個教師一進校門就知道該做什么，應該怎么做，使學校的各項工作有條不紊、秩序井然。二是加強班級管理。我校制定了詳細實用的班級管理評估方案，方案涉及教室管理、衛(wèi)生、學生管理、用電設施管理四個一級指標，桌凳排列、物品放置、黑板報、室內(nèi)衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、日常行為、文明習慣、多媒體設備、照明用電九項二級指標。學校領導小組每周檢查一次，檢查結(jié)果作為評估班級工作的一個重要方面。每年評選一次優(yōu)秀班主任，召開一次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，并給優(yōu)勝班級授牌，掛于教室門口之上。由于措施得力，目前班風正，校風正，學校精神面貌發(fā)生了很大的變化。三是加強學生管理。在認真落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的同時，我們根據(jù)實際情況制定了詳細的《學生一日常規(guī)及管理辦法》，從儀表、進校禮儀、放學路隊、兩操一舞、課間活動、樓內(nèi)行為規(guī)范、自行車擺放等方面對學生的常規(guī)做出了具體可行的實施要求，作為學校量化管理的重要依據(jù)，做到每周評比公布。為培養(yǎng)學生的自主管理能力，各班級健全了班、隊干部隊伍，每天的早晨、中午、大課間值日等管理活動由少先隊自主安排學生。學校還推行了高年級同學全員參與學生管理的制度，同學們輪流值勤，相互監(jiān)督，促進了學生的自主管理。四是安全工作管理到位，健全完善了各項安全管理制度，建立了安全應急機制。每月進行一次安全隱患排查，對食堂等重點部位和消防器材、體育器材、安全標志、應急燈、樓梯分道線等重點設施進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題，立即處理，杜絕隱患，有效保證了師生的人身和財產(chǎn)安全。學校重視安全教育，開設了安全教育課，每周五下午放學前安全教育五分鐘，每月開展一次消防演練、地震演練，每逢節(jié)假日發(fā)放《致家長一封信》，內(nèi)容是提醒家長、學生注意交通、防溺水、用電、用氣等安全問題，以提高家長和學生的安全意識。三、構(gòu)建三大體系近年來，我們嚴格按照教育部《基礎教育課程改革綱要》精神和深入實施素質(zhì)教育的要求，以落實“低負擔、高質(zhì)量”為目標，著力構(gòu)建“精講、精練、高效率”課堂教學模式，促進了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。尤其是全省素質(zhì)教育工作會議召開以來，我們認真貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》精神，構(gòu)建三大體系，形成了全面推進素質(zhì)教育的良好氛圍。（一）強化德育工作，構(gòu)建德育教育體系學校堅持德育為首原則，對學生進行“向真、向善、向美、向上”的四向教育，對教師進行“求實、求是、求精、求新”的四求引導。在校內(nèi)，以少先隊為主要陣地，以學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，廣泛開展了“告別不文明行為”、“文明禮儀在我?！敝黝}教育，舉辦了學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀講座，有效規(guī)范了學生日常行為。突出了愛國主義、集體主義和社會主義教育，開展了 “走向世界的中國”手抄報展、圖片展、演講比賽等一系列活動。每年“七一”、元旦節(jié)，學校都要組織以“歌唱祖國”為主題的大型合唱比賽，10月1日前夕，組織一次由全校師生共同參與的“愛我中華”為主題的演講比賽。在校外，以社區(qū)實踐活動為載體，讓學生在社會大環(huán)境中接受教育。學校聘請法制輔導員開展法制講座等活動，多年來沒有出現(xiàn)一例違法犯罪事件。同時，學校成立了家長委員會，加強了與社會、家庭的溝通，形成了育人合力。（二）堅持強根固本，構(gòu)建教師隊伍建設體系實施素質(zhì)教育的關鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們堅持把師德建設放在首位。通過廣泛開展“樹良好師表形象，創(chuàng)教育服務名牌”、評選師德標兵、學習先進模范人物、教師宣誓活動等，在教師中大力倡導“以人為本，敬業(yè)奉獻”的師德理念，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。其次，堅持以先進的理念武裝教師頭腦，努力打造一支“教育思想先進，創(chuàng)新意識濃厚，師德高尚，學識豐富”的教師隊伍，為學校的發(fā)展提供根本保證。工作中，我們一是狠抓了教師思想觀念的更新轉(zhuǎn)變，通過“走出去，請進來”、討論交流等形式，在教師中廣泛深入開展了教育思想觀念大討論，使教師的思想觀念得到不斷更新轉(zhuǎn)變，保證了教育教學改革特別是新課改的順利實施。學校每周組織一個專題理論講座，并要求每個教師每年至少訂2份教育刊物，每周上交一次“教育信息采集卡”，以此提高教師的業(yè)務理論水平。同時，利用搞講座，出示觀摩課和撰寫教學論文，承擔研究課題等培養(yǎng)教學骨干，通過骨干教師的示范作用，帶動教師教研教學水平的整體提高。近幾年，我校十幾名教師的論文在平度市級以上刊物發(fā)表，六十余篇論文獲市級以上獎勵。在平度市級以上組織的教師教學基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課比賽中，一等獎獲得者13人次，其他獎獲得者40多人次。平度市教研室在我校召開素質(zhì)教育現(xiàn)場會，我校也連續(xù)兩屆獲平度市素質(zhì)教育創(chuàng)新獎。（三）加強教學管理，構(gòu)建高效課堂教學體系教學是學校的中心工作，為此我們加強了教學工作常規(guī)流程管理，具體規(guī)定了集體備課、上課、批改、輔導、實踐活動、班主任、少先隊、活動組隊的要求。實施過程中，學校加強監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)、及時調(diào)控、及時總結(jié)，努力使整個流程達到最優(yōu)化。在教學工作這個中心環(huán)節(jié)上，我們組織了“一講、二評、三寫”系列活動。所謂“一講”就是每人講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，講新課改中的教學方式；“二評”就是共同評析一節(jié)公開課，全體教師評選“我最滿意的優(yōu)質(zhì)課”；“三寫”就是每人寫一份教學評價，寫一份優(yōu)秀教案，寫出自學筆記。通過系列教研活動，教師業(yè)務筆記每學期達萬字以上。我們成立考核小組，對一系列活動進行考評量化，量化分數(shù)納入考核之中，有效規(guī)范了教學行為。實施素質(zhì)教育的主陣地在課堂。我們以“融會百家、發(fā)展創(chuàng)新、自成一體”為原則，大力實施課堂教學改革，逐步探索出“課前教師合作教研、課上學生合作學習、課后師生共同提高” 的“精講、精練、高效率”課堂教學模式，通過課堂“增效”達到“減負”目的。2008年學校在制定第一個五年發(fā)展規(guī)劃時，明確提出了山東省規(guī)范化學校復評合格的目標。幾年來，在各級領導的親切關懷和大力指導下，我們不斷創(chuàng)新工作思路，加大創(chuàng)建工作力度，以復評促發(fā)展、以復評促進步、以復評促提高。通過幾年的努力，內(nèi)涵建設得以豐富，辦學特色得以形成，綜合競爭力得以提升，文化底蘊得以厚重。在總結(jié)肯定這些成績的同時，我們也清醒地認識到，工作中還存在著一些亟待解決的問題和不足。我們將以這次復評為契機，振奮精神、齊心協(xié)力、團結(jié)拼搏，努力推動我校各項工作健康快速發(fā)展。