朱集中心學校20xx年度控輟保學匯報材料-資料下載頁
2025-11-07 22:41本頁面
【正文】 務教育法》及實施細則,和鎮(zhèn)政府發(fā)放限期入學通知書，以提高廣大師生和家長的思想認識,增強法制觀念,、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制:學校簽訂“控輟保學”責任書，學校和班主任又簽訂“控輟保學”責任書。(1)、控輟保學領導小組 組長: 副組長: 成 員: 在成立領導小組的基礎上,實行三包制度:領導包片、包村,班主任包班,科任教師包學生,各有責任指標.(2)、實行了控輟保學獎懲制度校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書,各負其責、學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師考核方案里。做到與班主任津貼和年終考核掛鉤,并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。(3)、建立輟學報告制度學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外,對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況,做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段,提倡教師進行家訪,全面了解學生家庭情況,加強與全體家長的聯(lián)系,其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪。增強學生及家長的自信心,在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪,及時了解問題,用真情感動家長,贏得學生的心,用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持.(4)、堅持教改控輟,全面推進素質教育。學生之間的差異很大,有個別一部分,經過一年的努力成績跟不上,往往失去學習的興趣，導致厭學,最后輟學,對這一部分學生,我們做了大量的工作。首先,加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫助，促進教師對問題學生的責任感,并進行因材施教,相對降低目標標準,并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質量及提問記分的次數(shù)，爭取達到由輟學生到常曠生,再到差生,最后到合格生。其次,發(fā)揮他們的特長,調動各方面的積極性,如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動,都能得到良好的發(fā)揮，使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點,體驗成功的情感,在學校進行籃球比賽、體育比賽、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。再次,改進教學方法,更新教學理念,改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法,讓師生達到“以心換心”,同時努力提高教師的教學水平,讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了,厭學自然就消除了,、轉化學困生: 學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質教育的過程中,教育必須面向全體學生,關注每位學生的成長與進步，讓每位學困生根據自己的實際情況,按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則,確定自己的行為目標。每周寫好周記,對照自己確定的目標,反思一周來的表現(xiàn),進行自我點評,絕大多數(shù)學困生一次比一次進步,嘗試了成功的快樂,重塑了自信心。六、堅持扶貧控輟,構建溫暖工程: 學校除了在3月和9月進行家訪外,對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪,了解學生的家庭情況,通過“兩免一補”、取得成果: 在控輟方面,我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn),學校采取了大量的措施,:制定了《XXX中心學?？剌z保學措施》,將各班的學生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤，班主任作為本班學生鞏固工作的第一責任人,對已注冊上課的學生,班主任和科任教師共同負責,對造成新輟學生,、實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學生,班主任及時通知家長,了解原因。對曠課一天的學生,班主任要組織本班任課教師家訪動員,并將家訪情況書面報告教導處。對已曠課一周的學生,、減輕學生的課業(yè)負擔,開展實用技術教育。針對部分學生基礎不扎實,成績較差進而產生厭學情緒的情況,學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀,以教學改革為突破口,嘗試新的教學方法,探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程,增加了音樂、美術、體育、勞技等學生興趣科目的課時。這些措施,激發(fā)了學生的學習興趣,也使學生進得來,留得住,并學有所得,學有所長,學有所用。在抓好控輟保學工作的基礎上,抓好校本培訓工作,加大資金投入,改善辦學條件,大大促進了教學質量的提高，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。XXX中心學校 2016年3月10日
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