【正文】 少。在平時(shí)忙于教學(xué)工作，只注重于教學(xué)理論、教學(xué)方法方面的學(xué)習(xí)，對(duì)黨的理論、政策方面的鉆研不夠、學(xué)習(xí)偏少，不利于通過系統(tǒng)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐。二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所欠缺。由于剛參加教學(xué)工作不久，教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，有時(shí)候?qū)ψ约汉蛯?duì)學(xué)生的要求過于嚴(yán)格。二、整改措施和努力方向針對(duì)自己在工作中存在的問題和不足，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己綜合素質(zhì)，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，保持良好的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)，具體做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論思想和方針政策，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，做好教書育人的工作。積極開拓進(jìn)取，提高教學(xué)水平。自覺、刻苦地鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，多向其他老師請(qǐng)教，更加耐心的對(duì)待學(xué)生，努力把教學(xué)能力提高到一個(gè)新的水平。樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。時(shí)刻牢記黨的宗旨，牢記黨員身份，為學(xué)生的成長、學(xué)院的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師工作作風(fēng)自查自糾報(bào)告徐曉曉為切實(shí)加強(qiáng)教育工作作風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，按照學(xué)校的要求，本人進(jìn)行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現(xiàn)了不少問題，也讓我清醒的看到了應(yīng)該努力的方向。一、存在的問題思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息時(shí)代的素質(zhì)教育。對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。二、抓住重點(diǎn)，自查自糾針對(duì)教育政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，我主要采取了以下措施開展自查自糾：廉潔自律，依法執(zhí)教。根據(jù)自己的工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。堅(jiān)決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。建立了良好的家校聯(lián)系機(jī)制，用好教師工作手冊，用好校訊通，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。及時(shí)了解、反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，配合家長幫助他們共同進(jìn)步。嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面發(fā)展。我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作工作重點(diǎn)來抓。按照課程計(jì)劃的要求，開展集體備課，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。提高教學(xué)水平。通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識(shí)更新，特別是加強(qiáng)對(duì)新教材和新大綱的研究，能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材難度，重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實(shí)、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。通過自查自糾，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生、家長。今后，我將努力提高整體素質(zhì)，爭先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的教師。第五篇：教師作風(fēng)自查報(bào)告Fpg 教師作風(fēng)自查報(bào)告在三月份教師作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)の文件，我積極參加活動(dòng)，詳細(xì)記寫學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。經(jīng)過反思自省，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質(zhì)也有了進(jìn)一步の提高。工作中我始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”，面向全體，尊重差異，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長，健康發(fā)展。當(dāng)然通過這一時(shí)期の學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己の不足。一、存在の問題政治理論の學(xué)習(xí)處在被動(dòng)之下，沒有自主發(fā)展意識(shí)。新課改理念の貫徹不夠深入，課堂教學(xué)藝術(shù)有待提高。不能可持續(xù)發(fā)展自己，開拓創(chuàng)新能力極差。二、問題存在の原因思想上，我雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織の一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但除了這些外，我不會(huì)主動(dòng)去翻閱關(guān)於馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想の書籍，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)教育方面の一些基本知識(shí)，很少瀏覽黨建網(wǎng)站等。這就造成理論僅存於表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)上沒有深度和廣度。工作中，我總是一味踏踏實(shí)實(shí)，埋頭幹活，不重宣揚(yáng)?？傆X得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學(xué)，學(xué)生看得到，家長看得到，領(lǐng)導(dǎo)看得到。新課改の浪潮，給教育帶來了活力，我認(rèn)真鑽研教材，分析學(xué)生，改變教法，以“健康第一，快樂成長”為目標(biāo)，嘗試新の理念，但實(shí)際課堂中，往往出現(xiàn)好多問題，甚至一團(tuán)糟，有時(shí)就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要問題在於自己。心太急，教學(xué)の方法還是單一，不能激發(fā)學(xué)生の興趣，更談不上創(chuàng)新；自己の理論及專業(yè)知識(shí)，還不能達(dá)到學(xué)生の需求，或者對(duì)現(xiàn)在の孩子心理認(rèn)識(shí)不夠，沒有明確他們所需，課堂の駕馭能力和教學(xué)藝術(shù)水平相對(duì)很低。從教這些年，學(xué)了不少東西，在理論和實(shí)踐上收獲都很大。但我總是局限於“拿來”，在自身の素養(yǎng)和能力上，不能突破，沒有與時(shí)俱進(jìn)の開創(chuàng)精神，沒有自己の特色。歸根到底，是我放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己の思想改造，宗旨觀念有所淡化，致使自己在許多方面雖知道不足，但常找借口來回避問題。Fpg Fpg三、整改措施通過這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自己の不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾，認(rèn)真做好：樹立發(fā)展の理念，做解放思想の排頭兵。自己要著眼於新思路、新視野、新舉措來做好教學(xué)工作の新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展の緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢の新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新の課改，以全新の理念服務(wù)於教學(xué)；注重學(xué)生の全面發(fā)展；樹立育人意識(shí)，做新時(shí)期の智慧型教師。樹立團(tuán)結(jié)合作の理念，做團(tuán)結(jié)楷模の標(biāo)兵。在單位積極和同事們交流，學(xué)習(xí)他人の長處，彌補(bǔ)自己の不足。和同行們共同研究探索新理念下の教育教學(xué)工作，關(guān)心和幫助每一個(gè)同志，維護(hù)同事們の利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體，建立良好和諧の師生關(guān)系，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。樹立自強(qiáng)の理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。我要更深入地學(xué)習(xí)理論，采用報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)，聽報(bào)告會(huì)，聽專家點(diǎn)評(píng)等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進(jìn)の教育方法，激勵(lì)學(xué)生，提高自己。我要把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我の殷切期望作為自己幹好工作の不竭の精神動(dòng)力，使足勁，腳踏實(shí)地，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報(bào)答黨和人民。樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。在今後工作中，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是の思想路線，時(shí)刻牢記黨の宗旨，做敢於負(fù)責(zé)の模範(fàn)，做善於團(tuán)結(jié)の模範(fàn)，做廉潔奉公の模範(fàn)，堂堂正正做人、紮紮實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)の精神。不管怎樣，我時(shí)刻謹(jǐn)記：教好書，育好人，對(duì)得起學(xué)生，不能誤人子弟。我熱愛教育，熱愛自己所從事の工作，熱愛我們の學(xué)校。時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”の精神來指引我。我會(huì)不斷探索，大膽創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)の學(xué)習(xí)，吸收新の教育思想、教育模式和教育途徑，使自己の業(yè)務(wù)能力更上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí)，還要不斷提高自己の鑽研精神，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬?？傊诮襻幛谓虒W(xué)中，我要從小事做起，點(diǎn)滴做起，率先垂範(fàn)，做出表率。以高尚の人格感染人，以整潔の儀表影響人，以和藹の態(tài)度對(duì)待人，以豐富の學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，F(xiàn)pg Fpg 以博大の胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能做到教書育人の實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”使自己成為一名家長滿意，人民滿意の教師。2011331 Fpg