推廣普通話和推行規(guī)范字-資料下載頁
2025-11-07 22:26本頁面
【正文】 尺，胸距桌一拳，手指距筆尖一寸。而握筆的幾個手指又各有分工，請同學們和我一起做一下：大拇指和食指捏緊筆，中指頂住筆，無名指和小拇指托住筆。希望每一位同學都為此作出積極的努力，認真對待每一次作業(yè)、筆記、練習，使我們的每一次作業(yè)都成為合格的作業(yè)，每一次發(fā)言都是標準的發(fā)音。老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字；從自己身邊做起，從我做起，在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，并積極使普通話從校園走向校外，走向家庭，走向社會。實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會而努力。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！趙場中心校五（3）班第四篇：推廣規(guī)范字普通話倡議書[定稿]推廣規(guī)范字普通話倡議書親愛的老師們、同學們：在校園內(nèi)說普通話，用規(guī)范字，可以改善交流效果、規(guī)范師生言行、培養(yǎng)文明意識、提升校園品位。為了響應(yīng)國家號召，爭創(chuàng)武昌區(qū)語言文字工作示范學校，把我校建設(shè)成“和諧的學校，溫馨的校園”，校語言文字工作領(lǐng)導小組向全體師生員工發(fā)出以下倡議：全校師生員工積極學習、使用普通話和規(guī)范字。教師使用普通話授課，教案、板書、作業(yè)批改使用規(guī)范漢字。學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習慣。在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，改正錯別字，使規(guī)范用語用字成為一種自覺行為。盡量在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習慣。積極參與社區(qū)、街道及其他有關(guān)部門組織的規(guī)范用語用字的活動。親愛的老師們、同學們，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，生活語言。相信在我們?nèi)熒墓餐χ拢锹分袑W一定實現(xiàn)“男士儒雅，女士優(yōu)雅，學校文雅!”希望學校第五篇：“推廣普通話,學寫規(guī)范字”倡議書“推廣普通話，學寫規(guī)范字”倡議書 語言文字的規(guī)范化，是“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”的重要前提，是社會文明發(fā)展的重要體現(xiàn)；在社會生活中說普通話、寫規(guī)范字，能消除人與人之間的語言隔閡，增進人際溝通，促進社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展。同時，提高本民族語言的應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。在推廣普通話的過程中，我校積極開展了“推廣普通話，規(guī)范語言文字”系列活動，濃厚了校園人人講普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。可是，在日常的學習和生活中，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學，在下課以及日常的交流中，總喜歡說更隨意的西興方言；在書寫時，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；而且，我們的很多同學總認為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事，——其實不然，語言文字的規(guī)范，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會發(fā)展，維系國家統(tǒng)一，增強民族凝聚力的一件大事。在此，特發(fā)出以下倡議，——說普通話，寫規(guī)范字，從我們做起，從身邊做起：在日常的學習和校園生活中，堅持說普通話，努力說好普通話；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話；認真學好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字；增強推普、學普意識，在學校、家庭和社會中，努力營造良好的語言文字規(guī)范化氛圍，起到積極的示范、監(jiān)督作用。2008年9月老城子溝學校
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1