怎樣做好國旗下的講話-資料下載頁
2025-11-07 22:18本頁面
【正文】 你怎么不管我了呢？你把我丟在路上，有多少雙鞋子踩在我的身上，你為什么不把我送回家呢？第二個小朋友：把剛吃過的面包的包裝紙悄悄塞在花池里。夜晚小老鼠循著奶香味過來啃食這個包裝紙，它們被老鼠啃得遍體鱗傷。面包紙、食品包裝袋也鬧著要回到它們的家——垃圾桶里去。第三個小朋友：他隨手把鉛筆屑等垃圾投放到分類垃圾桶中。第四個小朋友：他不僅把垃圾分類投進垃圾箱，還把別人扔下的垃圾“彎彎腰”撿拾起來呢?！咎栒佟客瑢W們，你認為這四位小朋友誰做得最好呢？（第四個小朋友！）因此，第四個小朋友是我們學習的好榜樣。經(jīng)值周老師檢查，高興地看到以下幾位小朋友能主動撿拾校園垃圾，他們分別是：丁一坤、黃玉林、李瑞林、董瀟瀟。讓我們一起用掌聲來感謝他們那么愛護我們的家。學校在這里，號召全校同學在本周開展你扔我撿活動。比一比誰更愛我們的家。點評：本次國旗下講話，主題突出，內(nèi)容精煉。從兒童熟悉的語文課文《家》人手，在充滿童趣的對話中，完成了一次關(guān)于養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的正面教育。這樣的國旗下講話之所以大受學生的歡迎，有以下幾點原因：1．童趣的話語。校長或演講的老師往往站在主席臺上，面向?qū)W生居高臨下地講話，無形中產(chǎn)生了距離感；又因長篇大論，滔滔不絕，往往聽完了，學生也忘完了。而這次講話的內(nèi)容是他們較為熟悉的，這就拉近了師生間的距離，減少了陌生感。讓紙片、包裝盒等垃圾講話，使原本嚴肅的內(nèi)容變得活潑起來。富有擬人色彩的語言能激發(fā)學生的情感，調(diào)動學生的主動性，使教育達到事半功倍的效果。2．形象直觀。演講者居然隨手展示各種垃圾。把抽象的概念形象化。演講者用形象的語言去化解抽象的概念，以驅(qū)動學生的思考。生動的比擬、通俗的語言，使概念化的知識明朗化，有效地激起學生對演講主題的學習興趣。其次，有比較才有鑒別。四個小朋友你更欣賞哪個？把學習的榜樣直觀地呈現(xiàn)在每一個學生面前，可學習，可模仿。國旗下講話，具有“演講”的一切屬性。因此，演講者每次演講前都要揣摩學生的內(nèi)心需求，在形式上要新穎多變，讓學生參與進來。有變化，才會達到希望的效果，否則，每周國旗下的演講也會成為中看不中用、流于形式的虛應(yīng)差事。第五篇：國旗下講話——怎樣學好英語第十四周國旗下講話各位領(lǐng)導、老師、同學們，早上好！今天我國旗下講話的題目是：怎樣學好英語。要想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了?！边@都是缺乏信心的表現(xiàn)。剛學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。其次，練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地。英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法項目就是把它學好了，關(guān)鍵在于使用語言，所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。英語學習首先是一個記憶過程，然后才是實踐過程。學習英語，無論如何，勤奮是不可少的，它是一個日積月累的漸進過程，是沒有任何捷徑可走的，也沒有所謂“速成”的靈丹妙方，急于求成，不做踏實工作，是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一步一個腳印地學習，端正態(tài)度，認真對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕，可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗，冷靜分析，認真思考，只要對勝利充滿信心，善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷努力，不斷追求，勝利一定是屬于你們的。同學們，相信自己是最棒的！最后祝同學們學習進步，祝老師們工作順利！謝謝！
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