【正文】 表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，模范遵守各種法律法規(guī)，自覺抵制各種不正之風(fēng)，真正做到了依法執(zhí)教，品德言行堪為學(xué)生的表率。我長期默默奉獻，從不計較個人得失，具有強烈的事業(yè)心與責(zé)任感。因為興趣，我工作熱情帶勁，總是竭力將每一件事做到最好；因為習(xí)慣，我心里時常惦記著學(xué)生，對每一個孩子高度負責(zé)，始終將學(xué)生的發(fā)展作為教育教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。盡管多次告誡自己，身體是革命的本錢，別太累，但工作總是情不自禁地追求好上加好，因為只有在高投入的工作并有一點點收獲后，我才玩得開心、睡得踏實；盡管不時提醒自己：不要種著別人的田，荒了自己的地，但總把太多的心思和精力花在了學(xué)生身上，只能冷落自己的孩子，辛苦年邁的父母。有同事笑話我，說我就像孩子的“干媽”，我只能淡然笑之，對家人充滿了愧意。二、學(xué)習(xí)上特別主動在知識經(jīng)濟時代，教師必須不斷給自己充電，方能應(yīng)對不斷發(fā)展的學(xué)生。在緊張的工作之余，我積極參加了各級各類培訓(xùn)、主動申請外出聽課學(xué)習(xí)。近幾年聽了不少名師的課和專家的講座，先后參加了南岸區(qū)首屆級科研骨干班培訓(xùn)、南岸區(qū)首屆農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)、重慶市中小學(xué)班主任培訓(xùn)、“知行中國”班主任網(wǎng)上學(xué)習(xí)、重慶市第三期村小教師市級專項培訓(xùn)、南岸區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師高級研修班赴北師大的學(xué)習(xí)??眾多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷激發(fā)了我的教育教學(xué)熱情，更新著我的教育教學(xué)理念，增強了我的教育教學(xué)智慧。難忘的是02年12月2日，我在重慶建設(shè)影院專注地聽講座，聽著聽著，整個人就失去了觸覺，摸什么東西都感覺不存在，頭腦一陣眩暈，好心的陌生同行們立即開車送我到重醫(yī)附一院，幾經(jīng)周折查出是頭部血管畸形，18天的臥床醫(yī)治生活讓我痛苦至極，我?guī)缀跏チ诉\動協(xié)調(diào)能力，這讓我的家人們備受心理煎熬，但新學(xué)期的我似乎就掉了傷疤忘了痛。又開始忘我地投入了工作和學(xué)習(xí)。三、紀律上模范遵守我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和勞動紀律，工作十三年從不曾遲到，更不會早退，除請了近三個月的產(chǎn)假和那次動頭部手術(shù)不得不請假外，其余每期均獲學(xué)校的全勤獎。每天午餐后，我總是在教室里改作業(yè)，幫助學(xué)有困難的孩子，和學(xué)生說說心里話，或是陪學(xué)生玩游戲。這段時間倘若讓我去休息一會兒或與同事吹吹牛，我會覺得是一種浪費。有時離校晚一點或是周末到學(xué)校加點班，我甚至不希望撞見領(lǐng)導(dǎo)或同事，怕他們笑話自己工作太認真或太低效。四、能力上顯著提高教學(xué)能力經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、實踐和反思，我的課堂教學(xué)已基本形成層次分明、環(huán)環(huán)緊扣的特色所帶班級的學(xué)生普遍喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，考試成績遠超學(xué)區(qū)同年級平均水平。2001年所帶班接受全區(qū)質(zhì)量監(jiān)控，名列前茅。在進修學(xué)院教研員對我校進行的教學(xué)常規(guī)檢查中，我的教案和全冊計劃多次受到了眾多教研員的高度評價，成為同事們學(xué)習(xí)的榜樣。在上課方面，我深受教研員的信任，兩位數(shù)學(xué)教研員給我搭建了很多鍛煉和展示的平臺。2008年5月13日，我代表南岸區(qū)首屆農(nóng)村骨干班數(shù)學(xué)第二組在黃桷埡小學(xué)作現(xiàn)場交流展示課《植樹問題》，所授課引起了同行們的思趣，成了會后交流的熱點。2009年2月底，我執(zhí)教的五年級下冊《分數(shù)的基本性質(zhì)》在長生學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)課選拔賽上，贏得聽課老師自發(fā)的一片掌聲，毫無懸念地闖入?yún)^(qū)級賽課。2009年11月初，在大興場小學(xué)召開的南岸區(qū)農(nóng)村課改六年現(xiàn)場展示會上，我執(zhí)教了四年級上冊的《口算乘法》，該課受到市教科院領(lǐng)導(dǎo)陳翔彬老師及同行的高度評價。教育能力我熱愛班主任工作，遵循教育規(guī)律，采用科學(xué)的教育方法。我喜歡與學(xué)生進行心靈溝通，激發(fā)每個孩子將自己的潛能最大限度地發(fā)揮出來，耐心引導(dǎo)學(xué)生將問題消滅在萌芽狀態(tài)；我時常靜下心來尋找教育的突破口，力求把話說到點子上，把事做到學(xué)生的心坎上；我積極引導(dǎo)學(xué)生參與班級管理，強化學(xué)生的主人翁意識，大力營造團結(jié)互助氛圍，使班級人人有事做，事事有人做；我全面實施素質(zhì)教育，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)；我充分利用數(shù)學(xué)課程資源對學(xué)生進行思想品德教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及人生觀、價值觀的熏陶??或許，教育孩子我的經(jīng)驗不算豐富，但我愛生勝愛子，我天天在探索，我不斷求更好。我相信班里的孩子都能感受到我對他們濃濃的愛，也在用實際行動回報我。近幾年，我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在各級各類比賽中大放光彩，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體，2008年11月底，我組織的主題班會《節(jié)儉伴我行》獲校一等獎；錄像課《將浪費趕跑，與節(jié)儉同行》獲南岸區(qū)主題班會活動課DVD評比大賽二等獎。所帶學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時后勁十足。教研科研能力我積極參加區(qū)校教研活動，近兩年先后在黃桷埡小學(xué)、進修學(xué)院附小、大興場小學(xué)、彈子石小學(xué)上研究課、展示課，所授課給人耳目一新的感覺，受到專家和同行的一致好評。我致力于教改科研，近幾年參加了國家級、區(qū)級、校級多個課題的研究，現(xiàn)已獲得區(qū)級課題完成者證書，文章《整十、整百數(shù)乘一位數(shù)》被中國教育發(fā)展研究會評為一等獎；論文《在新課程背景下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率》獲市一等獎；《淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)練習(xí)課的設(shè)計》獲市三等獎；遠程教育論文《學(xué)習(xí)應(yīng)用 開發(fā)——教師要與遠程教育資源結(jié)伴而行》被區(qū)電教管推薦到市里參評，獲市三等獎??我也因此被學(xué)校評為教育科研先進個人。四、成績上值得肯定一份耕耘，一份收獲。多年來，我用點點滴滴的汗水換來了喜人的成績。上面已列舉了一些成績，下面再簡單補充幾條： 2002009連續(xù)兩年校級數(shù)學(xué)賽課均獲第一名。2008年9月22日，在金山路小學(xué)執(zhí)教的《整十、整百數(shù)乘一位數(shù)》獲南岸區(qū)利用遠程資源賽課活動二等獎。2009年3月10日，我在珊瑚小學(xué)執(zhí)教的《重疊問題》，獲南岸區(qū)第三屆數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽活動一等獎。2009年底，我在南岸區(qū)小學(xué)教師專業(yè)基本功教案評選大賽中榮獲一等獎。2010年5月，我用心完成的六年級下期數(shù)學(xué)半期制卷，獲得南岸區(qū)制卷比賽一等獎。2011年4月15日，在南岸區(qū)數(shù)學(xué)評課比賽暨教學(xué)才藝比賽中獲一等獎。2009年教師節(jié)之際被評為南岸區(qū)優(yōu)秀班主任、2008年、2010年分別獲長生學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任、長生學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師。近四年的考核中有三年被確定為優(yōu)秀。??從以上總結(jié)可以看出我出色地踐行著教師職業(yè)道德，我全身心投入了教育教學(xué)事業(yè)，我在工作的方方面面不是說得漂亮、寫得漂亮，而是日復(fù)一日、年復(fù)一年地做得漂亮！李 靜 2011年5月10日