【正文】 驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，查找分析原因，提出加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)的意見、措施及奮斗目標(biāo)。第二十二條 學(xué)校、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組和任課教師，期終都要寫出教學(xué)工作總結(jié)，對(duì)于獨(dú)創(chuàng)性的工作或?qū)τ跓狳c(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題解決效果好的必須詳盡匯報(bào)，必要 時(shí)可寫出單行材料上報(bào)，以便推廣。對(duì)于工作中存在的問(wèn)題及對(duì)學(xué)校工作的意見、建議以書面材料的形式報(bào)告學(xué)校，以便改進(jìn)工作。八、教學(xué)研究第二十三條 開展教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。每所學(xué)校、每個(gè)教師，都要牢固樹立“科研興?！币庾R(shí)，在向管理要質(zhì)量的同時(shí)，向教研教改要質(zhì)量。要站在教學(xué)研究的最前沿，掌握最新的教育科研理論，采用科學(xué)的教育教學(xué)方法，使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，研究探索教育教學(xué)中亟待解決的新情況、新問(wèn)題，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。第二十四條 教研活動(dòng)要列入課表。間周一次的集體教研活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)；每次活動(dòng)要確定教研專題和中心發(fā)言人；每個(gè)教師每學(xué)期讀教育專著1本，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少 于3000字；每年至少撰寫一篇教研論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料；每學(xué)期至少研究一個(gè)專題，解決一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題；每年至少撰寫10篇教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事或 教學(xué)后記。學(xué)校要著力開展“課題研究”，對(duì)承擔(dān)的中、省、市、縣級(jí)研究課題，要分層、分解為若干個(gè)子課題，并抓好課題研究的過(guò)程管理、檔案和資料積累、階段小結(jié)以及總結(jié)揭題工作。第二十五條 要大力開展“教師培訓(xùn)”和“校本研修”，不斷強(qiáng)化“校本教研”，努力構(gòu)建“高效課堂”，將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校和教研組，以提高教師的思想素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)教研能力。學(xué)校要支持教師參加國(guó)、省、市、縣組織的教師培訓(xùn)，不斷加大“校本培訓(xùn)”、“校本研修”和“網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的力度，力爭(zhēng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)造就一批社會(huì)認(rèn)可、成績(jī)卓著的省、市、教學(xué)名師。要組織好各種層次的教學(xué)交流和教學(xué)研討活動(dòng)，使教師不斷成長(zhǎng)為適應(yīng)新時(shí)期科研型、學(xué)者型和創(chuàng)新型的教育專家。第二十六條 要加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，更新教育理念，提升教育 境界；組織集體備課、聽課、說(shuō)課和評(píng)課；組織教師學(xué)習(xí)和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材，研究教法，研究學(xué)法，解決本學(xué)科教學(xué)中的共性問(wèn)題、典型問(wèn)題和突出問(wèn) 題。第二十七條 學(xué) 校要認(rèn)真開展匯報(bào)課、公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手賽講活動(dòng)，要積極組織開展各種教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校要為各項(xiàng)教研活動(dòng)在時(shí)間、物質(zhì)、經(jīng)費(fèi)和人力等方面 提供必要的支持，要保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)的10%投入到教研方面。學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中的優(yōu)勝者要頒發(fā)證書，予以獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)樹模的依據(jù)。九、課外活動(dòng)第二十八條 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的指導(dǎo)。組織課外興趣活動(dòng)小組，積極、廣泛開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參與科技小論文、小制作、小發(fā)明活 動(dòng)，把學(xué)生興趣、愛好和特長(zhǎng)引導(dǎo)到健康發(fā)展的方向。創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)學(xué)生。興趣小組、科技活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)要列入課表。要有計(jì)劃、有 內(nèi)容、有指導(dǎo)教師、有活動(dòng)成果。第二十九條 學(xué)校要堅(jiān)持“兩操”，即廣播體操（早操、課間操、韻律操）和眼保健操及“兩課”（體育課和課外活動(dòng)）制度，要加強(qiáng)青春期生理衛(wèi)生教育，形成正確、健康的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。范坑中心小學(xué) 2014年2月第五篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理規(guī)定及細(xì)則金光小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理規(guī)定及細(xì)則近年來(lái)全鄉(xiāng)的教學(xué)工作都很重視教學(xué)常規(guī)管理，而檢查工作和工作考核則偏重于學(xué)校及教師個(gè)人的常規(guī)工作的文字資料。中心校領(lǐng)導(dǎo)檢查下面的工作，全鄉(xiāng)各校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教師的考評(píng)涉及到全鄉(xiāng)公辦教師和代課教師，與教師的評(píng)優(yōu)選優(yōu)和聘任都有很重要的關(guān)系。在我們學(xué)校這方面的工作一直都做得不好，在學(xué)校和教師個(gè)人等方面都帶來(lái)一些不良的影響。在這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的全體教師要認(rèn)真對(duì)待教學(xué)常規(guī)管理工作。使本校教育教學(xué)和學(xué)校管理化，更加科學(xué)合理，要以提高教學(xué)質(zhì)量為工作核心，大力做好教學(xué)常規(guī)管理工作。加快新課程改革步伐，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理，繼續(xù)深入教育教學(xué)學(xué)習(xí)和和探索農(nóng)村教育跨越式發(fā)展路徑。全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。為全鄉(xiāng)“兩基”和迎“國(guó)檢”多作貢獻(xiàn)，我們將緊扣學(xué)校工作目標(biāo)與工作任務(wù)，為本著真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量，保證我校教育教學(xué)健康發(fā)展。為了更好地指導(dǎo)和組織全體教師各項(xiàng)常規(guī)管理工作，經(jīng)部份教師研究探討，形成我校教學(xué)常規(guī)工作管理規(guī)定及細(xì)則，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，甚至全體教師相互榜樣，相互督促，并肩齊進(jìn)，爭(zhēng)取共同把我校教學(xué)常規(guī)工作做好，不拉學(xué)校和教師集體的后腿，一定要把學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作做好。一、加強(qiáng)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，以精細(xì)的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)健康發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中要注意到教學(xué)前的準(zhǔn)備和教學(xué)后的總結(jié)，對(duì)于每一節(jié)課，不分科目都要進(jìn)行備課，在教學(xué)中關(guān)鍵和重要新穎易忘記的部分作上記號(hào)，有必要時(shí)還可以加上自己的補(bǔ)充。每一個(gè)科任教師要選擇一科主科進(jìn)行詳細(xì)的備課寫教案，低年級(jí)寫詳案，中、高年級(jí)寫略案，課時(shí)數(shù)要達(dá)到總課時(shí)數(shù)的三分之一，在應(yīng)付的同時(shí)要考慮到教學(xué)的實(shí)用性。課后要反思上課的效果和課前的預(yù)計(jì)有何差異。為了有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行教育教學(xué)工作，要做到工作前有計(jì)劃，工作后有總結(jié)。在學(xué)期初要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真擬定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃，用這些實(shí)用性很強(qiáng)的計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，爭(zhēng)取讓學(xué)校的教育教學(xué)工作開展得有條無(wú)絮的。在教學(xué)工作開展的過(guò)程中要采取各種有效的措施和方法，從而獲取更高的教學(xué)工作效益。課堂教學(xué)中要注重良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這與課堂紀(jì)律有關(guān)。希望各位教師以備課的精細(xì)和教學(xué)方法的巧妙地把課堂紀(jì)律控制住，爭(zhēng)取經(jīng)組織良好的課堂來(lái)保障優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，確切把各班的教學(xué)質(zhì)量提高，要把抓教學(xué)和抓紀(jì)律聯(lián)系起來(lái)，上課要在控制課堂紀(jì)律之后進(jìn)行；做好單元測(cè)試工作，濺起教學(xué)激情。平時(shí)的單元測(cè)試要求認(rèn)真嚴(yán)格，不要當(dāng)做作業(yè)一樣對(duì)待。一方面要測(cè)出學(xué)生掌握本單元的知識(shí)的情況，為教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)的反思提供依據(jù)。另一方面讓學(xué)生和教師掌握和了解正式考試的規(guī)則，及適應(yīng)正式考試并懂得技巧。以致班級(jí)在統(tǒng)考中不受鄉(xiāng)均分的影響。希望教師們認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作，千萬(wàn)不要用測(cè)試卷來(lái)打發(fā)教師的請(qǐng)假和曠課的課時(shí)。在作業(yè)安排廣面要求每天學(xué)生都有作業(yè)做，可安排書面和口頭等多樣式的作業(yè)。根據(jù)我校學(xué)生們寫字不規(guī)范的情況，學(xué)校在語(yǔ)文課時(shí)里安排了相應(yīng)的寫字課，老師要利用好此機(jī)會(huì)，規(guī)范學(xué)生寫字的筆畫、順序及文字的構(gòu)架，讓學(xué)生寫的字整齊、規(guī)范、清潔。一方面提高學(xué)生的書寫能力，另一方面使學(xué)生在考試作文時(shí)不影響評(píng)分。由于大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，要使教育教學(xué)順利進(jìn)行，最好教會(huì)學(xué)生用舊知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，多把新知識(shí)與舊知識(shí)連接起來(lái)，從而減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的難度，同時(shí)還可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固以前學(xué)的知識(shí)，這樣就能在有效的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。做好新生年級(jí)和畢業(yè)班的教學(xué)，啟蒙教學(xué)要用好實(shí)物法、遷移法、游戲法、活動(dòng)法、表演法和參與法。畢業(yè)班要安排好時(shí)間計(jì)劃，保障足夠的上課和復(fù)習(xí)時(shí)間。各班的體育課上，教師要以現(xiàn)有的教學(xué)條件認(rèn)真組織學(xué)生上體育課，各項(xiàng)活動(dòng)要有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，要讓學(xué)生得到相應(yīng)的收獲和鍛煉。二、開展好班主任工作，以良好的班級(jí)管理，改善教學(xué)環(huán)境。班主任要擬定好班主任工作計(jì)劃，在平時(shí)教育教學(xué)工作中要用班主任工作計(jì)劃作指導(dǎo)。有計(jì)劃有步驟地開展班級(jí)管理工作，做好班上的考勤工作，安全工作，衛(wèi)生工作，與學(xué)校、科任教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，相應(yīng)的工作要有工作記錄，如考勤記錄、安全教育記錄、衛(wèi)生值日表、家訪記錄等，做好本班本學(xué)期的學(xué)籍管理工作。期末、期終要做好學(xué)生各科成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和填發(fā)學(xué)生成績(jī)單工作，并寫好班主任評(píng)語(yǔ)。在學(xué)初各班要開一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交換各自要學(xué)生管理上的想法和意見，也可探討可行的家庭輔導(dǎo)方法，大力推廣5+2的教學(xué)模式。三、加強(qiáng)各功能室的管理，多與班主任和科任老師及學(xué)生聯(lián)系和協(xié)調(diào)，充分地利用好各可用資源為教育教學(xué)作貢獻(xiàn)。提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)校管理的能力。四、以良好的師德師風(fēng)推進(jìn)學(xué)校的管理工作，提高教學(xué)常規(guī)工作的效力。教師要在教育教學(xué)工作中樹立良好的形象，要讓社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)信任我們，為學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活的榜樣，讓他們體會(huì)到教師的光榮和偉大。在常規(guī)管理工作中要做到自覺維護(hù)，在教學(xué)中要做到良心對(duì)待，教師行業(yè)本來(lái)就是良心職業(yè)，工作要對(duì)得起學(xué)生和社會(huì)。在教師的考勤方面，如果安排人員上課要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)上好本節(jié)課，管理好本班學(xué)生。五、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，強(qiáng)化教師適應(yīng)教學(xué)能力和提高業(yè)務(wù)水平。積極參與教師繼續(xù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和職業(yè)道德培訓(xùn)，時(shí)刻掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，積極投身于課改浪潮，要以“新課各培訓(xùn)資系列教材”認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化教師整體素質(zhì)。要按教師繼續(xù)教育計(jì)劃要求和步驟進(jìn)行，對(duì)學(xué)習(xí)要作記錄，做作業(yè)，寫反思和心得體會(huì)，上課教師還要備課、寫教案。學(xué)習(xí)時(shí)間安排在第四、八、十二、十六周下午放學(xué)后。六、加強(qiáng)教學(xué)教研課改，積極推進(jìn)“基礎(chǔ)教育新課改”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。通過(guò)共同探討和學(xué)習(xí)，然后獲得更好更實(shí)應(yīng)的教育教學(xué)方法，最終達(dá)到共同提高的效果。教研課改時(shí)間安排在第五、十、十五周下午放學(xué)后。七、其它工作。做好學(xué)?；顒?dòng)記錄。完成教學(xué)月反思?xì)w檔。學(xué)初檢查教師的個(gè)人計(jì)劃。半期前進(jìn)行一次各科任教師的作業(yè)批改他備課情況檢查。組織半期考試。期終前，對(duì)個(gè)人各總結(jié)作業(yè)教案家訪記錄聽課教育和教研課等相關(guān)資料進(jìn)行檢查和記錄。組織期終考試工作，收教師用書，填寫成績(jī)單和教師評(píng)語(yǔ)，發(fā)放成績(jī)單和假期作業(yè)后放。金光 小 學(xué)2009年8月1日