大學生大量參加課外活動利大于弊一辯稿2-資料下載頁
2024-11-16 06:48本頁面
【正文】 交流是一種成本較低的交流方式。所以今天我方持有的觀點是大學生短期交流利大于弊。大學生交流不拘泥于形式和時間，只要是暫時性的、未形成完整學制的不同區(qū)域和國家之間的大學生交流都可以叫做大學生短期交流。通過交流，我們享受到了不同的教育模式，通過人與人，人與信息，人與學校之間的多向交流，使大學生的視野和思維得到很大的擴展和延伸，強化了短期交流的實際意義。另外，除了對專業(yè)性知識的更加多維全面的理解，大學生短期交流也對培養(yǎng)大學生的人際交往能力獨立生活能力具有很大幫助。在這里我們需要明確的是，大學生短期交流是有一定嚴肅性的，不管是交換生還是海外游學，顯然主要目的是學習交流，這些目的是大學生短期交流的內在要求，也是短期交流區(qū)別于夏令營等其他以學生為主體的交流項目的最大不同所在。當然，這些交流都是需要成本的，相對于長期的海外留學，以及國內優(yōu)質教育資源的有限性，短期交流在保證質量的前提下能夠充分利用我們的時間財力來達到交流的目的，顯然是一個很好的選擇。當今的世界是一個高度信息化全球化的世界，不同的信息知識經(jīng)驗通過媒體網(wǎng)絡等各種媒介進行傳播，大學教育模式也受到很大影響，這樣的情況下，單純的鎖在大學校園里的教育顯然已經(jīng)不再適應社會，大學之間也開始進行充分的溝通交流以促進自身進步。學生是學校的基本單位，通過大學生之間的短期交流，不但有益于學生，也能促進整個高等教育系統(tǒng)自身的更新和再生，對學校的作用也是顯而易見的。如果你在百度中輸入大學生短期交流，會看到400多萬條信息，足以見得市場對交流的需求有多么龐大。而據(jù)國際教育機構統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，由大學和教育機構組織的中國留學交流項目超過220個，其中短期項目有130個。僅北大一所學校，本科生參與短期交流項目的比例就達到近40%。顯然跨校交流作為一種新興的教育形式已經(jīng)成為了未來教育發(fā)展趨勢，并為此產(chǎn)生了一個新興的教育市場。更加長遠來看，這些交流項目，使得校際之間的教育資源充分流動，使促進學校自我改革的要素充分涌流，從而促進整個高等教育的進步，也是打破知識和教育壁壘的重要途徑。當然我們也不能對于大學生短期交流抱有過高的期望。它只是大學教育的一種方式，只存在作用和影響大小的問題，并不存在明顯且致命性的弊端，它只是為當代的大學生提供了一種新的接受知識學習交流的途徑，并沒有強制性，學生也可以根據(jù)自己的時間精力，經(jīng)濟狀況，和自我判斷力選擇適合自己的學校和方式進行交流。這些都不會妨礙到大學生短期交流作為一種新興教育形式的正當性和優(yōu)勢。綜上來看，我方認為，大學生短期交流利大于弊。
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