安全教育工作小結(jié)-資料下載頁
2025-11-07 00:04本頁面
【正文】 全教育的重要。要求家長接送孩子要準(zhǔn)時(shí)，定點(diǎn)定人，班主任放學(xué)后在班級辦公，直到學(xué)生全部回家，如個(gè)別較晚未接的及時(shí)電話聯(lián)系家長，嚴(yán)防陌生人帶走孩子。年級組野外活動(dòng)需提前報(bào)告校長室，同意后方可進(jìn)行，并由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陪同帶領(lǐng)。安全問題要周密考慮，責(zé)任到人，出發(fā)前由班主任對學(xué)生做好安全教育。(4)今年五月開始，學(xué)校將防溺水教育作為安全重點(diǎn)進(jìn)行教育預(yù)防。主要利用國旗下講話、主題班會(huì)、專題講座、校園廣播等時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行集中教育；利用年級板報(bào)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、圖片展示等形式加強(qiáng)宣傳教育；6月4日，向全體家長發(fā)放了《防溺水告家長書》，得知教育部通報(bào)了6月9日全國有16名學(xué)生溺水死亡的消息后，學(xué)校于6月11日在師生集會(huì)上再次進(jìn)行防溺水宣傳教育，敲響了防溺水安全警鐘。6月15日，學(xué)校進(jìn)行了預(yù)防溺水、安全第一的專題廣播，堵校長和德育處王老師作了相關(guān)知識教育，全校師生認(rèn)真收聽了廣播。（5）狠抓傳染病預(yù)防工作，以防止傳染病流行、蔓延、暴發(fā)、危害為目標(biāo)，及早及時(shí)做好防控工作；在傳染病如流感、手足口病流行、暴發(fā)時(shí)期，配合衛(wèi)生部門抓好群防群控工作，每天進(jìn)行晨檢，真正做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”。2．繼續(xù)開展好“安全護(hù)導(dǎo)工作”和“一分鐘安全教育”活動(dòng)。以年級為單位落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)人員及輪崗安排，明確職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督排查。不斷拓展“一分鐘安全教育”的形式和內(nèi)容，做到“每天放學(xué)前一分鐘、周末放學(xué)前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時(shí)”安全警示教育。3．制定安全應(yīng)急預(yù)案，做好安全演練工作，努力做好自然災(zāi)害、疾病處理、突發(fā)事件、網(wǎng)絡(luò)信息、考試安全等方面的安全防范工作。今年5月,學(xué)校在四年級舉行了防地震安全疏散演練,提高了師生在突發(fā)事件下的應(yīng)急和自救能力。4．嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報(bào)告制度，發(fā)生安全事故要及時(shí)上報(bào)，決不能漏報(bào)和瞞報(bào)；同時(shí)對發(fā)生事故的責(zé)任人追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理，安全工作納入年末教師綜合考評。5．全力做好事后協(xié)調(diào)處理工作。如有事故發(fā)生，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點(diǎn)。采取多種 3 方式，做好各種矛盾的轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持防范疏導(dǎo)與教育相結(jié)合，力保學(xué)校的教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。第五篇：遠(yuǎn)程教育工作小結(jié)課堂教學(xué)是主戰(zhàn)場、是教學(xué)的關(guān)鍵；備好課則是上好課的前提和基礎(chǔ)。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！闭^“有備而來，有備無患”，“只有課前的精心預(yù)設(shè)，才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成”。課堂教學(xué)作為整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和連續(xù)性，事前必須作充分的準(zhǔn)備，否則就不能取得理想的效果。所謂備課，實(shí)際上指教師在課堂教學(xué)之前進(jìn)行的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，即教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對教材內(nèi)容作教學(xué)法上的加工和處理，選擇合適的教學(xué)方式方法，規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)。一般地，備課有狹義的備課與廣義的備課之分。狹義的備課，是指針對當(dāng)次課程的備課。一位有準(zhǔn)備并且胸有成竹的教師，必能信心十足地在課堂上點(diǎn)撥和指導(dǎo)學(xué)生。他應(yīng)當(dāng)在上次課程結(jié)束后，就著手準(zhǔn)備這次的課程，收集與課程相關(guān)的資料，考察有關(guān)資料，并且預(yù)備適當(dāng)教具(實(shí)物教材)。廣義的備課，是指教師的自我裝備、自我成長和持續(xù)發(fā)展。這是教師更好地完成教學(xué)任務(wù)、教書育人的前提和重要保證。這些持續(xù)的成長和發(fā)展能使教師更勝任自己的工作，履行自己的職責(zé)和使命。所謂教學(xué)，其實(shí)是兩件事：教師從“教”的過程中，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)功課；同樣，教師從“學(xué)”的過程中，成為更優(yōu)秀的教師。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1