【正文】 意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，豐富少年兒童文化生活、促進(jìn)健康快樂成長為目的，確立了“尊重學(xué)生、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長”的辦學(xué)理念，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。（2）少年宮開設(shè)了舞蹈、音樂、閱讀、繪畫、書法、科技、棋藝、微機(jī)、實(shí)驗(yàn)等多個(gè)活動(dòng)團(tuán)體。選聘了一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師開展特長教育，針對每個(gè)學(xué)科制定最佳發(fā)展輔導(dǎo)方案，精心上好每一節(jié)課，充分挖掘每位學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類特長性質(zhì)的比賽，使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所獲。（3）少年宮堅(jiān)持依托學(xué)校、一室多用、一地多用、一師多用的原則，對學(xué)校教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，以滿足少年宮活動(dòng)開展的需要。先后投入3萬元用于活動(dòng)設(shè)施設(shè)備的添臵、修繕、改造整合。（4）認(rèn)真開展好了學(xué)校安排的鄉(xiāng)村少年宮常規(guī)活動(dòng)，不定期舉辦各種少兒大型活動(dòng)，基本做到了每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)組織管理、督促指導(dǎo)。努力實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)過程最優(yōu)化，活動(dòng)結(jié)果有效化，活動(dòng)管理規(guī)范化。形成了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和學(xué)校教育工作同步發(fā)展的良好局面。五、師德建設(shè)落到實(shí)處加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。我校對師德師風(fēng)建設(shè)一直以來都高度重視，建立了由“誰主管、誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的工作機(jī)制，成立由師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施師德師風(fēng)責(zé)任制。把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，做到工作有計(jì)劃、任務(wù)有落實(shí)、群眾能滿意、工作有效果。高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好師表形象。為加強(qiáng)師德建設(shè)學(xué)校對每位教師提出了以下幾點(diǎn)要求：㈠是熱愛學(xué)生，建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系。㈡以身作則、為人師表，處處做學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的自己首先就要做到。㈢面向全體，平等待人。客觀公正地對待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持做到“三忌一倡”，一忌“怒”、二忌“站”、三忌“罰”，倡“平等對話”。教師要從學(xué)生各方面的發(fā)展出發(fā)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求。對學(xué)生今后發(fā)展有好處的，就一定要在工作的過程中注意方式方法，堅(jiān)持不懈，持之以恒不斷完善自我，主動(dòng)提高師德師能。“一個(gè)有能力、有水平的教師，不愿付出，工作不踏實(shí)，肯定不是一位好教師，但是一個(gè)只會(huì)吃苦，不注重鉆研、提高師能的教師也不能稱為好教師，一位好教師應(yīng)該是“德藝雙馨”的教師。”我校以此為導(dǎo)向，不僅在教師職業(yè)道德上嚴(yán)格要求，對教師的業(yè)務(wù)能力也提出了嚴(yán)格的要求。因此，我們在校內(nèi)開展了“基本功競賽”、“教學(xué)能手競賽”、“師徒結(jié)對”等系列活動(dòng)。為幫助青年教師成長，學(xué)校成立了青年教師專業(yè)指導(dǎo)小組，定期指導(dǎo)教師上示范課，青年教師上匯報(bào)課，指導(dǎo)教師的課隨時(shí)向青年教師開放。并為指導(dǎo)小組聘請了知名的專家做顧問，定期為教師做講座。專業(yè)的引領(lǐng)、環(huán)境的熏陶，學(xué)校的教研風(fēng)氣濃厚，教師之間毫無保留地切磋技藝，和諧地發(fā)展，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的青年教學(xué)骨干。六、提質(zhì)增效，勤儉節(jié)約，搞好后勤服務(wù) 隨著形勢的發(fā)展，學(xué)校總務(wù)管理工作的要求越來越高，為了做好總務(wù)工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，本學(xué)期繼續(xù)從加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)入手，把建設(shè)一支熱愛教育事業(yè)、有一定的文化素養(yǎng)、有專業(yè)知識和技能、全心全意為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的總務(wù)員工隊(duì)伍作為重中之重的工作來抓，通過各種教育手段，提高員工素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真做好各項(xiàng)后勤工作。嚴(yán)格落實(shí)實(shí)施收費(fèi)陽光工程，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。實(shí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，合理使用經(jīng)費(fèi)，把每一分錢都花在刀刃上。學(xué)校校產(chǎn)實(shí)行賬物卡一致，一學(xué)期一運(yùn)行，做好器材破損記錄，儀器使用、圖書借閱等記錄齊全，并督促及時(shí)歸還。嚴(yán)把圖書進(jìn)校關(guān)，不向師生推薦更不購買任何教輔資料。認(rèn)真落實(shí)《食堂管理標(biāo)準(zhǔn)及評估細(xì)則》，以細(xì)則、標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)把食品、蔬菜、面粉等進(jìn)食堂關(guān)，并索取有關(guān)證件。從業(yè)人員一年查體一次，嚴(yán)把工作人員不健康進(jìn)食堂的現(xiàn)象。學(xué)校一年一次認(rèn)真簽訂食品衛(wèi)生安全目標(biāo)責(zé)任書，分清責(zé)任，責(zé)任到人。合理的安排預(yù)算，嚴(yán)格預(yù)算管理。認(rèn)真做好日常財(cái)務(wù)收支工作，校產(chǎn)管理規(guī)范，帳物相符。本學(xué)年硬化路面150平方米。投資20萬元維修危房57間，更換教學(xué)樓鋁合金門窗投資2萬余元，維修取暖鍋爐等投資15000余元，改善教師宿舍6間。七、宣傳、穩(wěn)定、計(jì)劃生育、和工會(huì)工作成效顯著本學(xué)期按時(shí)組織信息員參加上級培訓(xùn)。對學(xué)校的各類活動(dòng)紀(jì)實(shí)進(jìn)行報(bào)道和宣傳，本學(xué)期在市級以上媒體發(fā)表信息90余篇。建立24小時(shí)值班制度；加強(qiáng)門衛(wèi)管理，每周一次保衛(wèi)人員專題會(huì)議，簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，嚴(yán)格履行《保衛(wèi)人員職責(zé)》；聘請法制副校長，定期舉辦法制教育報(bào)告會(huì)；安裝智能報(bào)警系統(tǒng)，完善“人防、物防、技防”，努力創(chuàng)建平安校園。組織育齡婦女一年2次定期查體，無計(jì)劃外生育。關(guān)心教職工生活，堅(jiān)持開展“送溫暖工程”。堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，讓教職工積極參與學(xué)校的決策和管理。組織開展豐富多彩的教職工藝體活動(dòng)，建立棋牌室、乒乓球室，豐富了教職工的業(yè)余文化生活，一年中，我們組織了跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等活動(dòng)。本學(xué)校被評為關(guān)心女職工先進(jìn)單位。八、抓“三自”主題教育，育合格社會(huì)公民“三自”中的“三自”是指自律、自信、自強(qiáng)。通過“自律”教育，規(guī)范學(xué)生言行，提高學(xué)生自我約束，自我教育，自我管理的能力；通過“自信”教育，幫助學(xué)生樹立信心，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的能力；通過“自強(qiáng)”教育，培養(yǎng)學(xué)生永不服輸、頑強(qiáng)拼搏、立志報(bào)國的精神。從而提升學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。（一）抓主線、突重點(diǎn)、提素質(zhì)學(xué)校建立了由德育校長牽頭，政教處負(fù)責(zé)，團(tuán)委協(xié)助，各年級主任、班主任、教職工全員參加的德育工作網(wǎng)絡(luò)，營造全員育人氛圍，做到上下一致，團(tuán)結(jié)一心，思想統(tǒng)一，分工協(xié)作。通過以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作，豐富“三自”主題教育內(nèi)容。立體化的“三自”宣傳方式學(xué)校召開“三自”教育啟動(dòng)大會(huì)，確定了以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，開展自信立學(xué)、自律立身、自強(qiáng)報(bào)國教育的總體工作目標(biāo)。采取以下三種主要方式進(jìn)行“三自”主題教育的宣傳：一是利用板報(bào)、標(biāo)語、名人名言、由學(xué)生自擬“我的自律格言”的活動(dòng)，弘揚(yáng)正氣，鞭撻不良行為，它既起到了宣傳作用，又是主題教育的真實(shí)記載。學(xué)校確立板報(bào)主題，堅(jiān)持知識性、思想性與趣味性的統(tǒng)一，由學(xué)生會(huì)組織定期進(jìn)行評比。名人名言是根據(jù)不同年級的學(xué)生特點(diǎn)確定的，如初四年級的“自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話”和“我自信，我出色；我努力，我成功”等的設(shè)計(jì)。二是創(chuàng)建文化宣傳板，教學(xué)樓設(shè)計(jì)40面玻璃宣傳板，使師生通過觀看、閱讀，開拓視野，增長知識，提高綜合素質(zhì)。三是廣播宣傳，堅(jiān)持每周一升旗儀式，圍繞“三自”教育等內(nèi)容進(jìn)行國旗下系列教育，及時(shí)報(bào)道“三自”主題教育中的新人新事，營造正確的輿論導(dǎo)向。使國旗下系列教育成為開展“三自”教育的有效途徑?？傊倚５牧Ⅲw化的宣傳，使學(xué)生在校園內(nèi)的任何空間，都能受到正確的引導(dǎo)，在校園的任何時(shí)間都能聽到正確的聲音，從而達(dá)到純潔心靈、尊寵高尚的目的。系列化的“三自”主題教育學(xué)校圍繞“三自”主題教育內(nèi)容，有計(jì)劃、有目的、有要求開展教育活動(dòng)，對塑造學(xué)生的人格，提高學(xué)生的品德，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，都起到了積極的作用。我們聘請了派出所所長何波為法制副校長，每學(xué)期召開一次“法制教育”報(bào)告會(huì)。同時(shí)我校每學(xué)期還組織弘揚(yáng)和培育民族精神的系列活動(dòng)，設(shè)計(jì)“自律自信自強(qiáng)伴我成長”等的主題征文，開展學(xué)生自行組織設(shè)計(jì)的一些活動(dòng)，如排球比賽、籃球比賽、書畫比賽、主題團(tuán)會(huì)等。結(jié)合班級實(shí)際，根據(jù)學(xué)校要求，組織“三自”主題班會(huì)評比月，從各個(gè)方面，不同角度豐富“三自”內(nèi)容。這些活動(dòng)的開展，密度不大，質(zhì)量卻高，每次都是精心準(zhǔn)備，力求盡善盡美，既使學(xué)生受到專題教育，又展示了學(xué)生風(fēng)采，振奮了學(xué)生精神，增強(qiáng)了自信心，同時(shí)也溝通了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，擴(kuò)大了學(xué)校在社會(huì)的影響，擴(kuò)大了師生視野，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力，促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。多樣化的“三自”評比形式學(xué)校引入激勵(lì)競爭機(jī)制，通過監(jiān)督、檢查、評比等方式，激發(fā)教師的工作熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。主要有以下三種形式，一是班主任工作目標(biāo)量化考核評比，每天由政教處進(jìn)行檢查，每月一統(tǒng)計(jì)，按照分?jǐn)?shù)高低劃分出獎(jiǎng)勵(lì)的金額，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，解決了班主任干與不干不一個(gè)樣，干好干壞不一個(gè)樣的問題。二是自信班、自律班、自強(qiáng)班不同格次的評比，通過各班“出勤、衛(wèi)生、儀表、大型活動(dòng)”等項(xiàng)目的評比，學(xué)期末評選“三自”優(yōu)秀班級。這些評比活動(dòng)都和優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合在一起，起到增強(qiáng)“三自”主題教育吸引力的作用。制度化的談心工作談心工作是做好“三自”教育的有效方式，通過談心能夠加深師生情感交流，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到因材施教，有的放矢。學(xué)校把談心工作作為主管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、年級、班主任工作制度的一項(xiàng)要求，提出班主任就是學(xué)生的心理指導(dǎo)教師的要求，同時(shí)通過設(shè)計(jì)“三自”問卷調(diào)查，有針對性的組成指導(dǎo)教師隊(duì)伍，協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，采取個(gè)別談心、集中鼓勵(lì)相結(jié)合，定時(shí)和機(jī)動(dòng)相結(jié)合等的方式，從思想、學(xué)習(xí)、生活、情感等方面給予關(guān)心和幫助，使學(xué)生樹立自信心，增強(qiáng)自律意識，起到了鼓勵(lì)先進(jìn)生，鞭策后進(jìn)生的作用。經(jīng)常化的文化教育學(xué)校十分重視樹立品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生榜樣，積極開展“十項(xiàng)優(yōu)秀生”評比、三好生、“三自”積極分子、優(yōu)秀班干部等評比。組織以“自律成長 自信成功 自強(qiáng)成才”為主題的陽光體育藝術(shù)節(jié)。根據(jù)德育“三自”核心要求，組織全?！叭浴备裱院汀叭浴惫适抡骷顒?dòng)，由教師和學(xué)生組成評審組，選出了近千條的格言，使“三自”主題教育更加具體化。（二）抓規(guī)范、重養(yǎng)成、形成良好的學(xué)生風(fēng)貌規(guī)范化的教育是學(xué)校校開展“三自”主題教育的主要內(nèi)容，行為的規(guī)范能促進(jìn)學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成，良好的心理品質(zhì)又能對行為起到積極的引導(dǎo)作用，為此學(xué)校十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，具體措施主要有以下方面：從學(xué)生儀容儀表要求做切入點(diǎn)，提高學(xué)生品德修養(yǎng)。我們認(rèn)為良好的育人環(huán)境在學(xué)生成長的過程中起到至關(guān)重要的作用，因此我們狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成了學(xué)生儀容儀表要求十不準(zhǔn)，通過經(jīng)常性的檢查、評比、好的表揚(yáng)、差的批評，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為。抓住機(jī)遇，有目的開展專題教育活動(dòng)。抓住有關(guān)節(jié)日、重大紀(jì)念日，開展專題紀(jì)念活動(dòng)，如以“徐中當(dāng)自強(qiáng)”為主題開展的“五、四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，以“時(shí)代與責(zé)任”為主題組織的“清明祭掃等。抓住我校涌現(xiàn)的拾金不昧等好人好事同學(xué)典型，開展“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)，找差距，比貢獻(xiàn)”系列專題教育活動(dòng)受到了社會(huì)、家長的高度好評。（三）抓隊(duì)伍、樹師表、做“三自”的表率教師的言行舉止是學(xué)生活的教科書，要求學(xué)生做自信、自律、自強(qiáng)的合格中學(xué)生，教師要首先做到。學(xué)校制定了師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，成立了師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立師德評價(jià)機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行《教師工作紀(jì)律要求七不準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》等制度，不斷規(guī)范教師管理，提升教師素質(zhì)，全體教職工都能勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，涌現(xiàn)出一大批干勁足、愿奉獻(xiàn)、愛學(xué)生的典型。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任是“三自”主題教育的中堅(jiān)力量，學(xué)校通過周一定期召開班主任工作會(huì)，明確階段工作重點(diǎn)，把班主任和班級、學(xué)校緊緊聯(lián)系在一起，使每個(gè)班主任意識到自己身上的重?fù)?dān)，增強(qiáng)了進(jìn)取心和事業(yè)心，定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請工作有成績、有特色的班主任介紹經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)宣傳班主任好的工作方法，先進(jìn)事跡，促使他們不斷提高工作能力，樹立干好班主任工作的自信心。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道在“三自”教育中的作用。學(xué)校在教師教案設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)對“三自”內(nèi)容的滲透，各科教師教學(xué)時(shí)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，深入挖掘各科教材蘊(yùn)含著的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等因素，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把“三自”教育融入到各門學(xué)科教學(xué)之中，使學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。目前初步形成了具有一定實(shí)踐價(jià)值的“三自”階段性成果：學(xué)生自覺自律意識及行為逐步加強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研的學(xué)生越來越多，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，教職員工的工作積極性、向心力、凝聚力逐漸加強(qiáng)，學(xué)生家長越來越滿意學(xué)校的工作?？傊^去的成績是我們今天工作的起點(diǎn)。今后，我們要進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校各方面的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。2011年12月第五篇：11年目標(biāo)管理匯報(bào)材料中莊中學(xué)2011年目標(biāo)管理匯報(bào)材料學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1643名在校生；87名教職工。，建筑面積11357平方米。學(xué)校按照國家標(biāo)準(zhǔn)裝配了兩個(gè)微機(jī)室、兩個(gè)多媒體教室、以及閱覽室、圖書室、音樂教室、美術(shù)教室及理化生實(shí)驗(yàn)室等各種功能用室，2006年建成使用的學(xué)生公寓樓共四層、102間，可容納1000余名學(xué)生住宿。2009年投入使用的餐廳是校安工程一期重建項(xiàng)目，總投資 150多萬元。教室、辦公室都安裝了取暖設(shè)施。學(xué)生一人一桌一凳，教師人手一機(jī)，基本實(shí)現(xiàn)了初步現(xiàn)代化教學(xué)。學(xué)校較好的校舍、場地、設(shè)施、設(shè)備和環(huán)境，為建成綠色生態(tài)學(xué)校提供了有力的物質(zhì)基礎(chǔ)，也創(chuàng)造了設(shè)施良好的物化環(huán)境?；仡檶W(xué)校2011的各項(xiàng)工作，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全體教職工，一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神抓教育，為學(xué)校工作的協(xié)調(diào)發(fā)展、跨越式推進(jìn)譜寫了一篇濃墨重彩的篇章?，F(xiàn)將一年來工作簡要匯報(bào)如下。一、組織管理一年來，我校以黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，積極在全校師生中開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，以辦人民滿意教育為宗旨，圍繞縣教育局的統(tǒng)一部署和安排。建立了健全的規(guī)章制度,編寫了《中莊中學(xué)制度匯編》，堅(jiān)持依法治校，大力推行人事制度改革，無論是對教師還是管理者，職責(zé)分明，任人為賢。我校擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、朝氣蓬勃、廉潔奉公、作風(fēng)民主的領(lǐng)導(dǎo)班子；擁有一批精于業(yè)務(wù)、勤于工作、敢為人先的教師隊(duì)伍；擁有一個(gè)文明潔美、安全有序、凸顯文化、書香濃郁的師生樂園。中莊中學(xué)教師在這個(gè)樂園中積極倡導(dǎo)說普通話，寫規(guī)范字，做文明人，學(xué)校的各項(xiàng)工作多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。二、教師隊(duì)伍加強(qiáng)師德建設(shè)。我校對教師的思想政治教育毫不松懈，鼓勵(lì)教師堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，對師德師風(fēng)提出了高層次的要求，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，力求營造一個(gè)求真的知識世界、向善的人際世界、幽美的心靈世界。本學(xué)期，我校在全校教師中開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)的活動(dòng)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《