【正文】 將告別，而和我們一起走過的同窗好友也將各奔東西。白駒過隙，高三我們一起看的短短一小時的紀(jì)錄片記敘了高考奮戰(zhàn)的日子轉(zhuǎn)眼成了我們的真實寫照，《那些花兒》的旋律震懾我們的心靈，勾起我們的共鳴。曾經(jīng)我們流淚，一起為汶川地震募捐，一起看汶川募捐晚會，忍不住淚流滿面，為汶川同胞們默默祈禱，那份真情飄蕩在空中。我們慶祝一個個元旦晚會，我們度過一個個中秋佳節(jié)，小年夜一起晚自習(xí)就是我們的過年，看著外面的煙花，做著語文試卷，只能憧憬著天空，等待著放飛的時候。追溯高一的時候，那時的我們稚嫩無比，天真的只想著孩子的玩耍，我們游湘江，單車野炊，看夕陽西下，賞天邊星月，課間，漫步校園小路，共度美好時光。高二，數(shù)學(xué)老師的溺愛，我們看了一部部電影《不能說的秘密》我們尤為癡戀，語文老師放映《紅樓夢》《三國演義》等等，我們貪得無厭看完一集又一集，逼得老師要我們允諾月考得第一，最終那個月，我們班得了第一，卻是很不光彩的第一，作弊成風(fēng)，老師暴跳如雷。高三的我們顯然過的比較累，有做不完得試卷，看不完得書，堆積如山的書似乎就要壓倒我們。深夜，很多同學(xué)默默流淚，是老師在我們身邊打氣，是同學(xué)在我們身邊鼓勵，我們堅強(qiáng)的挺過了那段刻骨銘心的歲月。高中有讀不完的書，減不了的壓，釋放不了的感傷，虛偽不了的感情，痛并快樂的生活?；匚稌r，苦澀中帶點甜。又是一年高考時，如今的我們已不再稚嫩，曾經(jīng)的那個人也已經(jīng)不再，曾經(jīng)的情誼也變得軟弱無力，生活改變了我們，為生活打拼的我們各自生活，有在外打工的，有已經(jīng)實習(xí)的，有仍在復(fù)讀的，有即將走向?qū)嵙?xí)的，驀然回首，發(fā)現(xiàn)青春年華正悄悄消逝，真摯情感也漸漸變得輕浮，時間面前，我們顯得那么蒼白無力，慶幸的是，還有珍貴的記憶能夠永存心間。201169第五篇：又是一年期末時又是一年期末時在2012年的嚴(yán)寒中，迎來了又一次的期末考試。這也許是孩子們最快樂的事吧！結(jié)束了期末考試，孩子們就可以自由自在地玩了。作為農(nóng)村的孩子，補(bǔ)課這種事，是極少發(fā)生的。關(guān)于考試結(jié)果如何是老師最關(guān)心的事了。不過我說，無論成績?nèi)绾味疾槐卦谝饬?，孩子們在一學(xué)期的表現(xiàn)是最值得關(guān)注的。當(dāng)看到他們又長大了一歲，又學(xué)到了新的知識，又變得懂事了，分?jǐn)?shù)又算得了什么呢？細(xì)想本學(xué)期我的學(xué)生們，他們變了很多？原來馬虎的岳子童不是有了進(jìn)步，成績提高了很多！原來最不愛完成作業(yè)的安國正不是很少犯這樣的錯誤了嗎？原來成績一直不及格的安明智不是每次考試成績都及格了，還有上升嗎？原來愛犯錯誤的符凱捷不是收斂了嗎？一個又一個原來……這種種變化都源于學(xué)生的付出呀！理解了孩子，心也就寬了。分?jǐn)?shù)的多少就不值一提了。愛助我前行當(dāng)心中有了對學(xué)生的愛，你就不會為學(xué)生的錯誤而生氣動怒。把錯誤看成是孩子成長的必經(jīng)之路時，你就會覺得這是理所當(dāng)然的。不經(jīng)歷錯誤怎知是非呢？不跌跟頭就不知如何爬起來？為了孩子將來少走彎路，我們常常以自己的經(jīng)歷告訴他們該怎樣走?？墒?，有些經(jīng)歷，人必須得是親自經(jīng)歷才會明白的。所以，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時請用寬容之心包容他吧！等到他懂得時，一定會改的。也許他會付出代價，那又何妨呢？這樣會使他記憶更深刻。靜下心來，細(xì)細(xì)回想，這一學(xué)期我變了很多。把事情慢下來做，心中就不會有氣了。對于學(xué)生也是如此。以前我的脾氣比較急，對于學(xué)生不會的題，常想一下子講明白，總是集中解決許多問題；對于犯錯誤的同學(xué)，以為必須馬上解決；對于完不成作業(yè)的學(xué)生，總是要求他們及時完成。而這樣做自己會生氣，感覺工作也很累?，F(xiàn)在，我放慢節(jié)奏。對于不會的題，一步一步講、一點一點練，小火慢燉；對于犯錯誤的同學(xué)用冷處理，先讓他們反思自己的行為，進(jìn)行自我認(rèn)識，當(dāng)他們冷靜下來之后在解決；對于不完成作業(yè)的學(xué)生，適當(dāng)減少、分批定時完成，讓他們覺得老師給他們留的作業(yè)少，還不愛發(fā)脾氣，不挨批評。這一學(xué)期下來，我真的做到了愛學(xué)生，心中想學(xué)生之所想，做學(xué)生之想做，少批評、多表揚(yáng)，少指責(zé)、多鼓勵，學(xué)生快樂了，我也快樂了；學(xué)生進(jìn)步了，我也進(jìn)步了。班主任的工作就像一團(tuán)亂麻，每天都會有理不清的事情發(fā)生。班主任的工作又像是一鍋燉菜，每個學(xué)生都有自己的個性，要因人而異，才能恰到火候。我從事班主任工作已有十幾個年頭了，在不斷學(xué)習(xí)，又不斷反思總結(jié)中略有感悟?？傆X得“愛”是從教者的永恒主題，是教師的天職，是教師職業(yè)道德的基本要求。“愛”也是溝通師生心靈的橋梁，是教書育人的基礎(chǔ)。教育家魏書生曾說：“對學(xué)生在嚴(yán)的同時切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想法，越是對后進(jìn)的同學(xué)越應(yīng)該同情，越是應(yīng)該愛。”一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程，需要老師付出無私的愛。這種愛包含的內(nèi)容是耐心、關(guān)心、細(xì)心、恒心，還有寬容之心。古人曰：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！绷己玫膸熒P(guān)系是教師順利進(jìn)行教書育人的基礎(chǔ)。只要教師真心愛護(hù)每一個學(xué)生，就一定會贏得學(xué)生的尊敬；只要施愛與每一個學(xué)生，才能成為為人師表的楷模，才能讓學(xué)生發(fā)出燦爛的火花！同時體驗到育人的快樂。