三月三民族風情活動方案-資料下載頁
2025-11-06 23:39本頁面
【正文】 秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，把民族民間文化引進校園，不僅是對民族民間文化的傳承和發(fā)展，也是我們創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。通過本次“三月三”民族風情文化展示活動，發(fā)揮先進文化的導向作用，弘揚民族文化，陶冶個人情操，激發(fā)每個人熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族、熱愛生活、奮發(fā)向上的精神風貌二、活動時間及地點：20XX年XX月XX日XX月XX日：三、活動內(nèi)容1.“民族歌謠童謠”年級拉歌賽(4月1日上午)(每個年級一首唱民族歌謠 正副班主任負責)(4月1日上午午)(1)(2)民族文化壯語文字書籍展示區(qū)(3月30日完成)年級“民族生活(圖片)、特色服裝(圖片)、工藝品、飲食” 等展示區(qū)(每個各班負責一個特色展示區(qū)，正副班主任負責 3月31日完成。)：民族歌舞表演、跳竹竿競賽、搶花炮比賽、30人板鞋競速比賽、投繡球比賽、集體花樣跳繩比賽、滾鐵環(huán)混合接力賽等。(時間待定)四、活動要求，做好充分準備，落實好各項活動要求。，確?；顒禹樌_展。五、其他工作人員安排第五篇：幼兒園“壯族三月三”活動方案北海市銀海區(qū)第二幼兒園2016年——2017年春季學期 中、大班“壯族三月三”活動方案2017年4月銀海區(qū)第二幼兒園2016年——2017年春季學期“壯族三月三”活動方案“壯族三月三”是廣西民族文化的重大節(jié)日，為大力傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保護我們廣西壯族自治區(qū)的非物質遺產(chǎn)，讓我園幼兒更好地貼近生活、貼近社會，了解三月三文化。引導幼兒認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揮先進文化的導向作用，弘揚民族文化，陶冶個人情操，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族、熱愛生活、奮發(fā)向上的精神風貌，特制定本方案。一、活動目的：通過活動了解“三月三”壯鄉(xiāng)歌圩節(jié)習俗。培養(yǎng)和激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民族文化的興趣。通過活動中的各個環(huán)節(jié)體驗節(jié)日的歡樂及感受壯鄉(xiāng)的民族風情。二、活動時間2017年4月12日 9:00——10:00三、活動地點 幼兒園大門前空地四、活動主題壯鄉(xiāng)三月三 歌飄滿銀海五、活動對象 全體幼兒六、活動準備 ：長竹竿七、活動過程一、前期活動：建議家長在歌圩節(jié)期間帶幼兒到“三月三”歌圩節(jié)對歌會、“三月三”廟會現(xiàn)場參與相關活動，以加強傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)幼兒對壯鄉(xiāng)“三月三”文化的感受。并制作一個繡球以便參加“五彩三月三”活動。二、開展三月三歌圩節(jié)主題教學活動，教師向幼兒介紹歌圩節(jié)的由來及習俗，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民族文化的興趣。“壯族三月三”的來源、習俗，讓幼兒了解“壯族三月三”。、中班級唱山歌《山歌好比春江水》，體驗壯鄉(xiāng)民族文化。大班幼兒分成男女兩組，在教師引導下進行對歌，感受壯族獨具特色的節(jié)日氣氛。、大班級跳竹竿舞。幼兒以班級為單位跳竹竿舞，用壯族特色舞蹈歡慶我們自己的節(jié)日。，活動結束。三、組織幼兒參與三月三民俗活動的體驗活動，讓孩子們充分了解“三月三”文化的來源。四、用紅蘭草、黃飯花、楓葉、紫蕃藤這些植物的汁浸泡糯米，做成紅、黃、黑、紫、白五色糯米飯，讓幼兒了解五色糯米飯的制作活動。五、請幼兒品嘗五色糯米飯，讓幼兒逐步感受到傳統(tǒng)文化的魅力及過節(jié)的快樂。在品嘗五色糯米飯中，孩子們津津有味地品嘗著美味的色彩鮮亮的糯米飯用快樂的情緒體驗和感受到壯鄉(xiāng)的民族風情。
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