【正文】 白人能善待河水、善待空氣、善待動物”的要求?！窘虒W(xué)目標】（１）自學(xué)生字新詞。（２）有感情地朗讀課文。背誦感受最深的部分 （1）揣摩優(yōu)美的語句，體會課文表達上的特點。（2）理解句子中的詞語感受句子的內(nèi)涵及意義。（1）體會人類與大自然休戚相關(guān)、不可分離的關(guān)系，懂得應(yīng)該保護環(huán)境，愛護家園。（2）樹立熱愛自己家鄉(xiāng)土地的意識，深化“環(huán)境保護”的思想?！窘虒W(xué)重點】通過誦讀，感悟文章優(yōu)美的語言，感受人與自然息息相關(guān)的情感?！窘虒W(xué)難點】理解含義深刻的語言；通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生獲得對自己生存的土地、家園的深刻認識，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識?！窘虒W(xué)準備】幻燈片PPT，收集關(guān)于美國印第安人和首領(lǐng)西雅圖的知識，了解印第安酋長西雅圖發(fā)表演講的時代背景。【教學(xué)過程】一、聽音樂導(dǎo)課；播放音樂《美麗的藍田》師：“高高的王順山巍峨入云天，青青的白鹿原紀錄了時代變遷，綠綠的公王嶺孕育了老祖先，幽幽的水陸庵藏著多少神仙，美麗的蔡文姬寫下了多少詩篇，新新的藍田城承載著多朝天??”我們在優(yōu)美雄渾的旋律中感受到身為藍田人的自豪驕傲，為擁有藍田這片神圣的土地而高亢放歌。今天，我們將來到西方古老的印第安人的這片土地上，看看他們怎樣愛自己那片神圣的土地？板書課題：1這片土地是神圣的解釋課題：理解“神圣”的意思？這句話是誰說的？（西雅圖）僅僅是西雅圖一個人說的嗎？（不是，是所有的印第安人說的）從這短短的一句話中體會到印第安人對待土地是怎樣的情懷？（熱愛??）二、設(shè)情景整體學(xué)文；１、同學(xué)們，你們現(xiàn)在就是印第部落中的成員，請用心默讀課文，用你們的筆神圣的畫出文章中最能表達印第安人熱愛土地的句子。２、生默讀，師巡視。交流匯報，生讀句子，師點出課件：“我們熱愛大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣”說說你們畫這句話的理由。最能體現(xiàn)熱愛的一個詞是什么？（眷戀）眷戀是一種怎樣的情懷？嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱是這一種源自本能的情感，而印第安人熱愛土地也正是源自這種作為人的本能。同學(xué)們，我們每一個人都擁有這種本能，這種熱愛大地的本能?？墒?，更多的時候我們卻忽視了這種本能。在印第安人的心目中，大地上的青草綠葉就是他們的？（姐們）麋鹿駿馬就是他們的（兄弟）？兄弟姐妹之間是一種什么情感？（親情）親情讓印第安人和大地上的山巒河流動物植物共同屬于一個家園。同學(xué)們聽到家園你有什么感覺？（溫馨、幸福、和諧、美滿?）可是，此時此刻這樣一個幸福的家園，對印第安人來說只留下深深的眷戀了，為什么？為什么？1出示課件背景資料：19世紀50年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購買美國西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好，為了紀念他，美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀念碑。1在這最好的時刻，你是印第安人中的一員，最想看看這片神圣土地生的什么？三、抓重點具體學(xué)文。（1）師改寫原文。出示課件：所有的沙灘，所有的耕地，所有的山脈，所有的河流，所有閃閃發(fā)光的松針，所有嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。（2）采用不同的方式讀，感受和原文的異同，體會西雅圖演講的目的。（3）作為印第安酋長的西雅圖他最想對收購這片神圣土地的白人說些什么呢？請同學(xué)們用心默讀課文四至八段，畫出最能體現(xiàn)西雅圖心聲的句子。（生默讀課文，師巡視）交流匯報。出示課件：如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。采用悲傷、無奈等不同的感情讀句子，理解含意?！澳銈円欢ㄒ涀　?，這是西雅圖對白人的？（叮囑）西雅圖僅僅是讓白人記住這片土地是神圣的就行了嗎？（不是）具體要怎么做？請同學(xué)們在文章中畫出西雅圖具體要求白人做法的句子，用波浪線。出示句子：“河水就是我們的兄弟，你們要像善待兄弟一樣善待我們的河水。”逐一分析句子意思概括出：善待河水、善待空氣、善待動物?善待大地上所有的一切善待是怎么的對待？（有好、善意、和藹等）即：讓白人愛護他們的土地、珍惜資源、保護環(huán)境。白人做好了嗎？出示西雅圖城市現(xiàn)在美景圖：西雅圖被稱為常青城，是一個不可思議的城市。它海拔最低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。西雅圖又是一個得天獨厚的城市，它擁有青山、湖泊，擁有港灣河道，擁有溫潤的氣候，如春的四季。無論是在美國本土，還是在世界其他地方，幾乎找不到第二個城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近原始的森林所覆蓋。市區(qū)內(nèi)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹，掩映著色彩豐富的街市。1同學(xué)們，看了這些圖片和資料，有什么感受？（西雅圖真是偉大啊！他感動了白人。）過渡：是啊，孩子們，這篇文章被譽為是“有史以來最動人心弦的環(huán)境保護演說。”同學(xué)們，熱愛保護我們腳下的每一寸神圣的土地，可以跨越不同的民族，不同膚色的人群，成為地球家園中六十多億居民的共識！四、升華主題訓(xùn)練寫作。出示課件：“我深切熱愛著的這片土地，我想對您說：??師：同學(xué)們，此時此刻，體會著文章優(yōu)美的語言，回味著印第安人對土地執(zhí)著的愛，想想我們現(xiàn)實中的藍田人，我想你們的心中一定有很多很多的話想對我們腳下的這片神圣的土地訴說。來，拿出你們的卡片，請將你們心中最真切的話語神圣的寫下來。（指導(dǎo)學(xué)生要有愛護環(huán)境，保護環(huán)境，珍惜每一滴水、每一棵樹?可以從身邊的小事來寫）五、小練筆：聯(lián)系家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源是否得到了保護，寫寫自己的發(fā)現(xiàn)和感受?！窘虒W(xué)反思】我在教學(xué)時是要借助我們藍田人和西方印第安人有著文化遺產(chǎn)的相似點，教育咱們的學(xué)生也要偉大的印第安人一樣，無論在何時何地都要熱愛自己的土地，愛護我們賴以生存的環(huán)境，那怕是一滴小小的水，只要我們心底里有保護環(huán)境、珍惜資源的意思，從身邊的小事做起，最后會發(fā)現(xiàn)我們其實為環(huán)保為人類社會的美好作出的很大的貢獻。教學(xué)過程中，學(xué)生的回答是有趣的，有價值的，我沒有能逐一記錄，從孩子們的回答中，使我隨機的引導(dǎo)更豐富。