20xx年綜合科組總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-11-06 23:31本頁(yè)面
【正文】 、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以踏實(shí)的工作態(tài)度，在以下幾個(gè)方面做好自己的工作：（一）品德與社會(huì)科落實(shí)課程計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)開學(xué)初，在學(xué)校德育工作思想的指導(dǎo)下，細(xì)心學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)其教育思想，認(rèn)真撰寫教學(xué)計(jì)劃，做到有目的，有步驟地實(shí)施。把握教材特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，適時(shí)拓展資源，注重人文關(guān)懷，做到有的放矢，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，收效明顯，成績(jī)突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，博得同行的口碑。凸顯以人為本，營(yíng)造和諧課堂學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有給予學(xué)生一個(gè)自主的空間，師生平等、民主、安全、愉悅，才能讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)、心靈得到釋放，他們學(xué)習(xí)的積極性得以調(diào)動(dòng)，課堂得以真正“活”起來。在課堂教學(xué)過程中每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有生命的個(gè)體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺(tái)。對(duì)他們而言，課堂不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的探求知識(shí)的過程，而是他們快樂生活的一部分。因此，他們不能是“配角”，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進(jìn)去捕獲某個(gè)答案，而是實(shí)際的參與者，教育教學(xué)中的主角。課堂是他們的，自由而且快樂，他們是在快樂中學(xué)習(xí)。這樣，每個(gè)學(xué)生作為有生命的個(gè)體，作為活生生的人，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。實(shí)施多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展眾所周知，學(xué)生是發(fā)展的主體，也是評(píng)價(jià)的主體，要想真正準(zhǔn)確、深入地評(píng)價(jià)學(xué)生，單靠教師是不行的，評(píng)價(jià)者應(yīng)由單純教師發(fā)展到由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)組成的評(píng)價(jià)群體。因此，在教學(xué)中，我們采取多方參與評(píng)價(jià)，通過評(píng)價(jià)既尊重了學(xué)生的個(gè)體差異，又促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展。開展拓展訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生行為課堂上在認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書的知識(shí)之外，精心設(shè)計(jì)課外閱讀資料：如國(guó)家大事，身邊模范等，用品德與社會(huì)的眼光給予學(xué)生拓展訓(xùn)練，打開他們的思路，使課本知識(shí)得以有效的補(bǔ)充。讓它們進(jìn)一步了解我們這個(gè)社會(huì)，了解我們民族的歷史與輝煌，感受社會(huì)，感受歷史，讓它們對(duì)社會(huì)中的是與非，善與惡有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)。這樣潛移默化地指導(dǎo)著學(xué)生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中還有不足的地方，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)不夠豐富，所展示的世界還不夠大，教學(xué)媒體的運(yùn)用還不夠充足，個(gè)別學(xué)生的耐心輔導(dǎo)還欠缺及時(shí)雨。（二）科學(xué)科科學(xué)教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，本學(xué)期，科學(xué)老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標(biāo)。深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《新課程理念下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》、《新課程的深化與反思》、《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)案例分析》等叢書，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并內(nèi)化為自身的教學(xué)行為，提高科學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量。二、取得成績(jī)本學(xué)期綜合2的教師在完成本職工作之余還積極組織參加各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得喜人的成績(jī)?cè)诖蠹业呐ο拢倚＞C合組的工作在校內(nèi)外都廣受好評(píng)。獲得了喜人的工作成績(jī)：?jiǎn)螡嶜惱蠋煹恼撐摹掇r(nóng)村小學(xué)如何上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課》獲得廣州市的一等獎(jiǎng)。宋曉老師的書法獲鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生的書法獲鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)。鐘冠波老師的全市公開課《紅旗飄飄》獲得全市好評(píng)。由單潔麗、宋曉老師輔導(dǎo)的四年級(jí)的科學(xué)競(jìng)賽獲全市的一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。六年級(jí)的畢業(yè)考試，鐘冠波、單潔麗、宋曉老師所帶的畢業(yè)班分別拿取了全鎮(zhèn)的前四名。三、不足和目標(biāo)本學(xué)期，我校綜合組2在作出成績(jī)的同時(shí)，還有許多不足之處。主要表現(xiàn)在教研工作不夠穩(wěn)定。在今后的工作中，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，將工作推上新的臺(tái)階！正果鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合科組22012629綜合科教研組總結(jié)正果鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合科組22012629
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