【正文】 定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。如“嘔啞嘲哳” 意思是說，那些粗俗的鄉(xiāng)野音樂很難聽，偏旁相同?！罢b”是朗誦，誦讀，不能寫“頌”，也可結(jié)合“歌”來記憶，都是說唱的意思。2．【2016年高考浙江卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1），筋骨之強(qiáng)，下飲黃泉，用心一也。（《荀子勸學(xué)》）（2）夫以秦王之威，辱其群臣。，獨(dú)畏廉將軍哉？（司馬遷《史記廉頗藺相如列傳》）（3）客喜而笑。肴核既盡。（蘇軾《赤壁賦》）（4），封狼居胥。（辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》）（5）昨夜雨疏風(fēng)急驟。，卻道海棠依舊。（李清照《如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟》）【答案】（1）蚓無爪牙之利 上食埃土（2）而相如廷叱之 相如雖駑（3）洗盞更酌杯盤狼籍（4）元嘉草草 贏得倉皇北顧（5）濃睡不消殘酒 試問卷簾人 【解析】【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】名句名篇是近幾年高考的一個(gè)必考點(diǎn)?？忌趶?fù)習(xí)備考中，不僅要熟記課本中要求背誦的名言警句，還要熟記課外為人們喜聞樂見的名言警句，要注意收集古典詩歌、古典散文中的名句和成語、近現(xiàn)代史上仁人志士及愛國名人的名詩名句。復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)針對(duì)名句名篇默寫的題型特點(diǎn)，結(jié)合高考命題的發(fā)展趨勢(shì)，從提示人生哲理、反映生活真諦、描摹人物情貌、呈現(xiàn)事物真相等角度備考?！究键c(diǎn)深度剖析】“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等?！俺Ｒ姷拿涿敝饕父咧猩鷳?yīng)該掌握識(shí)記的中國古代優(yōu)秀詩文作品及重要語句。名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。題型以主觀填空題為主，一是采用“給上句寫下句”“給下句寫上句”“給出上下句寫中間句”，或“給出情境填名句”的考查方式，二是注重考查的“整體性”，即根據(jù)設(shè)置的情境寫出空缺的名句?！緫?yīng)試技巧點(diǎn)撥】1．高度重視，化整為零。名句記憶作為一種語言積累，需要循序漸進(jìn)，長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行。有計(jì)劃地每天背誦一部分，天長(zhǎng)日久，積沙成塔，記住的名句也便越來越多。那種以為單靠高考前一時(shí)半刻突擊便可即時(shí)奏效的想法是幼稚的，也是不足取的。2．依綱據(jù)本，逐課過關(guān)?！度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全日制普通高級(jí)中學(xué)語文教學(xué)大綱》所要求的古詩文背誦篇目（1～6年級(jí)學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩文160篇〈段〉，7～9年級(jí)學(xué)生背誦80篇〈段〉，合計(jì)240篇〈段〉；高中生要求“背誦一定數(shù)量的古代詩文名篇”，教學(xué)大綱推薦了古文10篇，詩詞曲30首），努力爭(zhēng)取全部過關(guān)。特別要落實(shí)名篇名段中的重點(diǎn)句。高考中名句名篇的默寫題對(duì)命題材料是有所選擇的，限于考題的測(cè)試量，名句名篇的默寫一般不會(huì)出現(xiàn)大的段落，尤其是古文。所以，可以重點(diǎn)突出一些句群，關(guān)注一些重點(diǎn)句。這些重點(diǎn)句，除包括篇段中的名句外，還有主旨句、關(guān)鍵句、精彩句、哲理句等。關(guān)注的前提是會(huì)背誦全篇全段，特別是篇幅短的一定要熟練背誦，目的是提高復(fù)習(xí)效率和答題的準(zhǔn)確度。3．理解運(yùn)用，融會(huì)貫通。名句記憶的目的既可以說是為了應(yīng)付高考中的上下句填充，但又不是僅僅局限于此。名言名句由于言簡(jiǎn)意賅，影響深遠(yuǎn)，因而極具說服力。如果在一篇文章中恰如其分地運(yùn)用幾句名句，就如畫龍點(diǎn)睛一樣，為文章增色不少。因此，名句不僅要記住，更要理解運(yùn)用。同時(shí)，通過準(zhǔn)確的理解，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，又會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化記憶，收相得益彰之功效。4．反復(fù)揣摩，注意形意。注重同音異義詞和同義異形詞的比較掌握。同音異義詞和同義異形詞是命題人“設(shè)伏”熱點(diǎn)，因此考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意重點(diǎn)突破，通過有意識(shí)地分析比較，既知其音，又知其義，并知其形。如學(xué)生在默寫 “無邊落木蕭蕭下”中的“蕭蕭”時(shí)，容易寫成“瀟灑”的“瀟”。如果揣摩出詩句展現(xiàn)的是一幅凄涼蕭瑟的秋景圖，而毫無瀟灑之意，就不難正確書寫了。再如“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆敝校跋敝傅氖恰耙雇怼钡暮x；“曉”指的是“天剛亮的時(shí)候”；“鍥而舍之，朽木不折”中，理解“鍥”是雕刻的意思，自然要運(yùn)用工具，所以加表示工具的偏旁；而“默契”的“契”是更多指的是買賣房屋地產(chǎn)等的文書，及“投合”之意，揣摩明了句意，自然就不會(huì)默寫錯(cuò)誤。5．讀懂題干，明確要求。各地試卷名句填空有全部完成和選作完成（如“8選5”“二選一”）等形式，因此考生務(wù)必審準(zhǔn)題干，斟酌解答，如是全部完成類型則注意，填寫上下句的默寫，可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒；內(nèi)容提示的默寫，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提示相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容默寫。選作類型題，則要選自己最有把握的句子填寫。無論哪一種題型都要留意試卷所標(biāo)語句出處，答題時(shí)務(wù)必保留原文寫法。6．規(guī)范書寫，杜絕馬虎。這一知識(shí)點(diǎn)容易失分，原因除了不會(huì)背誦之外，就是書寫有誤，只要寫錯(cuò)一個(gè)字，就不得分。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要規(guī)范書寫，杜絕馬虎思想，多背多寫，做到：準(zhǔn)確、規(guī)范。否則極易出錯(cuò)，如“一夫作亂而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？”的“隳”，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的“鶩”，都容易誤寫；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的“材”容易寫成“才”； “別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”的“幽”易寫成“憂”，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的“暗”易寫出“岸”，“桃李不言，下自成蹊”的“蹊”易寫成“溪”等。【名題精選練兵】1．【2017屆江蘇蘇州市高三上期中】補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1），玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難》）（2）商旅不行，；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。（范仲淹《岳陽樓記》）（3）舉酒屬客，誦明月之詩。（蘇軾《赤壁賦》）（4）元嘉草草，封狼居胥。（辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》）（5），水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。（莊子《逍遙游》）（6）綠云擾擾，梳曉鬟也；，棄脂水也。（杜牧《阿房宮賦》）（7）君子坦蕩蕩。（《論語述而》）（8），子欲養(yǎng)而親不待。（韓嬰《韓詩外傳》）【答案】（1）金樽清酒斗十千（2）檣傾楫摧（3）歌窈窕之章（4）贏得倉皇北顧（5）鵬之徙于南冥也（6）渭流漲膩（7）小人長(zhǎng)戚戚（8）樹欲靜而風(fēng)不止 【解析】【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A 【名師點(diǎn)睛】本題考查“名篇名句”的默寫能力。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，提倡考生備考中首先要在理解的基礎(chǔ)上記憶，然后要立足于“寫”，避免會(huì)背不會(huì)寫的情況。2．【2017屆廣東湛江市高三上期中調(diào)研】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）雎鳩是一種水鳥，雌雄都有固定的配偶，出雙入對(duì)?！对娊?jīng)關(guān)雎》開篇提到這種鳥，是為了給“，”兩句起興。（2）李白在《蜀道難》中提到蜀中要塞劍閣崔嵬高峻，有著 “，”的險(xiǎn)要地勢(shì)。（3）《赤壁賦》中，蘇軾勸說友人，月亮有圓有缺，但終究沒有增減，從變化的一面看“ ” 從不變的一面看，“則物與我皆無盡也”，又何必羨慕呢！【答案】（1）窈窕淑女，君子好逑。（2）一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（3）則天地曾不能以一瞬?！窘馕觥?【試題分析】名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“以”等要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。每句1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。◇考向二：名著閱讀 【經(jīng)典考題回顧】1．【2016年高考浙江卷】閱讀下面的材料，完成后面題目。（5分）《墨子節(jié)用》：“圣人為政一國，一國可倍也；大之為證天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其國家，去其無用之費(fèi)，足以倍之。圣王為政，其發(fā)令興事，使民用財(cái)也，無不加用①而為者，是故用財(cái)不費(fèi)，民德②不勞，其興利多矣?！薄咀ⅰ竣偌佑茫焊杏谩⒏袃r(jià)值。②德：通“得”。（1）從這段文字看，“節(jié)用”的含義是□□□□□□。（不超過6個(gè)字）（1分）【答案】去無用之費(fèi) 【解析】試題分析：題目要求是指出“節(jié)用”的含義，文本中體現(xiàn)這個(gè)意思的詞句主要是“去其無用之費(fèi)”?！究键c(diǎn)定位】篩選文中的信息。能力層級(jí)為C?！久麕燑c(diǎn)睛】這道題其實(shí)考查兩方面的知識(shí)和能力，一是閱讀文言文的能力，一是概括綜合的能力。因此，答題時(shí)應(yīng)該首先讀懂文段大意，然后再根據(jù)文段大意和題目要求進(jìn)行歸納概括。（2）根據(jù)選文，理解并概括墨子的“為政”思想。（4分）【答案】①不贊成通過對(duì)外掠奪來增強(qiáng)國力。②合理地節(jié)約用度。③珍惜人力物力，減輕百姓負(fù)擔(dān) 【解析】試題分析：題目要求概括墨子 “為政”的思想，文段中闡述這個(gè)思想的句子是“其倍之非外取地也，因其【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。【名師點(diǎn)睛】這道題其實(shí)考查兩方面的知識(shí)和能力，一是閱讀文言文的能力，一是概括綜合的能力。因此，答題時(shí)應(yīng)該手先讀懂文段大意，然后再根據(jù)文段大意和題目要求進(jìn)行歸納概括。2．【2016年高考江蘇卷】下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（5 分）A．《三國演義》通過“溫酒斬華雄”“掛印封金”“單騎救主”“義釋曹操”“水淹七軍冶等情節(jié)，塑造了忠心耿耿、智勇雙全、有情有義的關(guān)羽形象。B．《子夜》里，吳少奶奶與雷參謀的感情信物是一本破舊的《少年維特之煩惱》和一朵枯萎的白玫瑰，這本書和這朵花曾經(jīng)見證過浪漫、自由的“密司林佩瑤時(shí)代”。C．《茶館》中，一茶客說“我的鐵桿莊稼又保住了”，另一茶客則抱怨“一份錢糧倒叫上頭克扣去一大半”，這些臺(tái)詞流露出老舍對(duì)于底層滿族人命運(yùn)的深切關(guān)注。D．哈姆萊特為復(fù)仇付出了生命的代價(jià)，他在死前讓霍拉旭活下去并傳述他的故事，表現(xiàn)了他對(duì)人生的執(zhí)著和對(duì)榮譽(yù)的珍視。E．盡管歐也妮的堂弟背叛了她，沒有兌現(xiàn)娶她的諾言，歐也妮也沒有任何怨恨，始終保存著堂弟送給她的梳妝盒?！敬鸢浮緼E 【解析】試題分析：A “單騎救主”是趙云，“梳妝盒”最后被“葛朗臺(tái)”占有?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！久麕燑c(diǎn)睛】文學(xué)常識(shí)的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。【考點(diǎn)深度剖析】本考點(diǎn)包括“文學(xué)名著閱讀”“文化經(jīng)典閱讀”“文學(xué)常識(shí)”三個(gè)方面。“文學(xué)名著閱讀”指考生能夠依據(jù)《教學(xué)大綱》中推薦的課外必讀文學(xué)名著，解答有關(guān)情節(jié)分析、人物概述、人物性格分析、名著內(nèi)涵理解概括等問題?！拔幕?jīng)典閱讀”一般注重對(duì)文化經(jīng)典閱讀材料內(nèi)容的理解，要求能夠從閱讀材料中篩選出作者自己的看法，并進(jìn)行分析和概括?！拔膶W(xué)常識(shí)” 包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣?！緫?yīng)試技巧點(diǎn)撥】1．文學(xué)名著閱讀：（1）選擇題首用排除法，一般不輕易斷定那一項(xiàng)是一定正確的，而是懷疑每一項(xiàng)都是錯(cuò)誤的細(xì)心的情況下是不會(huì)錯(cuò)的。關(guān)鍵在于分清錯(cuò)因，有時(shí)還需要考慮選擇項(xiàng)的錯(cuò)誤哪一個(gè)更嚴(yán)重；（2）對(duì)于不熟悉的名著，要在高三的點(diǎn)滴時(shí)間里看完,每次考試后大家在講話減壓時(shí)，都是自己看名著的最好時(shí)機(jī)。只要在高考前看，都是可行的；（3）考試時(shí)遇到不熟悉的內(nèi)容，選擇題通過排除法避免那一個(gè)選擇項(xiàng)，簡(jiǎn)答題要學(xué)會(huì)猜測(cè)情節(jié)，推斷人物性格和主題。總之，不會(huì)不能空白；（4）平時(shí)要注意標(biāo)準(zhǔn)答案里對(duì)要點(diǎn)的分類，特別是前幾年的高考試卷和幾次聯(lián)考試卷，總結(jié)出答題的分類標(biāo)準(zhǔn)。比如說，《三國演義》相關(guān)題目常讓我們描述戰(zhàn)爭(zhēng)事件，那么一般分三到四點(diǎn)，起因，經(jīng)過，高潮，結(jié)果，等等；（5）幾點(diǎn)推斷和認(rèn)識(shí)：①選擇題和簡(jiǎn)答題中出現(xiàn)的名著都不會(huì)重復(fù)，因此，10部名著至少要考到7部； ②《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《吶喊》在簡(jiǎn)答題中至少會(huì)出現(xiàn)一部；③簡(jiǎn)答題的第一題分值較小，類似填空題，是靠記憶；第二題分值較大，不僅要記憶，更關(guān)鍵的是理解和歸納要點(diǎn)；④必須明確，小說考察只有從三方面：情節(jié)，人物，主題，和現(xiàn)代文中小說閱讀是一樣的步驟；⑤對(duì)于其中兩部戲劇，一部詩集，要提前了解這兩種文學(xué)體裁的基本特征。2．文化經(jīng)典閱讀：（1）思想概括題 提問方式：①以上選段，體現(xiàn)了孔子或孟子的什么思想? ②概括上面選段的主旨。③從以上選段中可以看出孔子（或孟子）什么樣的教育主張（或政治主張等）？你能得到什么啟示？④結(jié)合上面的選段，談?wù)効鬃樱ɑ蛎献樱┱J(rèn)為君子該怎樣修為（或治理國家等）？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活簡(jiǎn)要分析。答題技巧：第一步，通讀選段，領(lǐng)悟核心思想，用一句話簡(jiǎn)明概括相材料中所包含的孔孟思想或觀點(diǎn)、主張等；第二步，結(jié)合語段材料（或孔孟主張），進(jìn)行合理闡述、分析；第三步，如有聯(lián)系實(shí)際等，則需要適當(dāng)聯(lián)系社會(huì)相關(guān)問題，加以自圓其說。（2）內(nèi)容理解題 提問方式：①結(jié)合選段，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)選段中某句話或某個(gè)重要句子的理解。②結(jié)合上面選段，閱讀下面選段，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。③結(jié)合上面選段，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“???”的理解。答題模式：第一步，析詞述意，簡(jiǎn)要闡明內(nèi)涵（觀點(diǎn)思想）；第二步，聯(lián)系孔孟相應(yīng)的思想主張等加以分析，合理剖析，或扣緊材料進(jìn)行合理闡述。（3）觀點(diǎn)評(píng)價(jià)題 提問方式：①結(jié)合選段，談?wù)勀銓?duì)選段中某句話的看法。②結(jié)合上面選段，閱讀下面選段，我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)材料中所講的觀點(diǎn)？ ③從今天的角度，你是如何評(píng)價(jià)材料中孔孟的學(xué)習(xí)觀（政治主張、人格修養(yǎng)等）？（2）答題技巧：第一步，簡(jiǎn)要闡述題目中要求評(píng)價(jià)的某句