人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)乘法第六課時(shí)：整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案《小數(shù)乘法》第六課時(shí)：整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法(頁(yè)例8和“做一做”，練習(xí)二第2題。)教學(xué)要求：使學(xué)生理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：乘法運(yùn)算定律中數(shù)(包括整數(shù)

2025-12-02 14:10

人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案循環(huán)小數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)循環(huán)小數(shù)教學(xué)內(nèi)容P27-P28循環(huán)小數(shù)例8、例9教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)求商計(jì)算，使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，了解循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法。2理解有限小數(shù)，無(wú)限小數(shù)的意義，以及無(wú)限小數(shù)和循環(huán)小數(shù)的關(guān)系。3、能夠比較有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)的大小。知識(shí)重點(diǎn)無(wú)限小數(shù)的兩種簡(jiǎn)便記法教

2025-12-04 20:12

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【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)求商，使大家感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，了解循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法。：理解有限小數(shù)，無(wú)限小數(shù)的意義，擴(kuò)展數(shù)的范圍。：培養(yǎng)大家抽象概括能力，及敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。3213?32132?321321?3213213?32132132?321321321··&

2025-12-02 14:09

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【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的特征，掌握循環(huán)小數(shù)的意義，進(jìn)一步提高大家的計(jì)算能力。：經(jīng)歷將數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分類(lèi)、整理的過(guò)程，自主概括循環(huán)小數(shù)的概念，發(fā)展抽象思維能力。：感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣?！?..你發(fā)現(xiàn)了什么？…...豎式計(jì)算：1÷3=

2025-12-02 14:09

五年級(jí)上數(shù)學(xué)課件-循環(huán)小數(shù)-人教新課標(biāo)版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】３２１３２１３２１（）……5464646()……（）里應(yīng)該填什么？省略號(hào)是什么意思？在校32屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，五年級(jí)男子400米決賽王鵬的400米只跑了75秒!平均每秒跑多少米呢?1、這個(gè)算式能不能除盡？2、這個(gè)算式除到哪一位就可以不除了？為什么？

2025-11-13 01:13

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)7-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.在自主計(jì)算、借助計(jì)算器計(jì)算的活動(dòng)中，經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的過(guò)程。2.知道什么是循環(huán)小數(shù)，能指出哪些商是循環(huán)小數(shù)。。。。。。。。。。。。。比一比：看誰(shuí)先算出商(1)÷=(2)32÷6=

2025-12-04 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)求商，使同學(xué)們感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，了解循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法。：理解有限小數(shù)，無(wú)限小數(shù)的意義，擴(kuò)展數(shù)的范圍。：培養(yǎng)大家抽象概括能力，及敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。白天黑夜交替出現(xiàn)哇！王鵬400米只跑了75秒！平均每秒跑多少米呢？400÷75=

2025-12-04 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：在自主計(jì)算、借助計(jì)算器計(jì)算的活動(dòng)中，經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的過(guò)程。：知道什么是循環(huán)小數(shù)，能指出哪些商是循環(huán)小數(shù)。：體會(huì)計(jì)算器的作用，在借助計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算教學(xué)的探索活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。13910.0.31391.33091.00

2025-12-04 00:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.在自主計(jì)算、借助計(jì)算器計(jì)算的活動(dòng)中，經(jīng)歷初步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)的過(guò)程。2.知道什么是循環(huán)小數(shù)，能指出哪些商是循環(huán)小數(shù)。第一組：÷3=÷=第二組：28÷18=÷11=一個(gè)小數(shù)，從小數(shù)部分的某一位起，

2025-12-04 00:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案數(shù)學(xué)廣角第三課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案《數(shù)學(xué)廣角》第三課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)P116~P119以及相應(yīng)的練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到數(shù)字編碼在生活中的作用。，進(jìn)一步探索編碼的方法，經(jīng)歷用字母和數(shù)字一起進(jìn)行編碼的過(guò)程。，初步學(xué)會(huì)表達(dá)和交流解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果。教學(xué)重難點(diǎn)：

2025-12-04 20:02

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)除法練習(xí)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)除法練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：熟練地掌握小數(shù)乘法和除法的計(jì)算法則。：進(jìn)一步理解小數(shù)乘除法的意義。：通過(guò)歸納整理，提高大家的概括能力。130212145450

2025-12-04 00:07

人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案循環(huán)小數(shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)循環(huán)小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：循環(huán)小數(shù)P27-P28教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)求商，使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn)，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，了解循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法。2、理解有限小數(shù)，無(wú)限小數(shù)的意義，擴(kuò)展數(shù)的范圍。3、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力，及敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、自主探索，獲取新知1、師談

2025-12-02 07:05

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)猜測(cè)—驗(yàn)證—應(yīng)用等環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生探索并理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用。：能夠正確的、合理的、靈活的運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行有關(guān)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。：讓學(xué)生相互交流、合作、體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)探索、發(fā)現(xiàn)、理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律，在小數(shù)乘法中同樣適用。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用運(yùn)

2025-12-04 20:01

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【總結(jié)】整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教材分析：教材分兩個(gè)層次編排：給出三組算式，讓學(xué)生觀察，計(jì)算，找出每組中兩個(gè)算式的關(guān)系。用歸納的方法類(lèi)推出“整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用。”學(xué)情分析：整數(shù)乘法運(yùn)算定律的掌握是本節(jié)課的基礎(chǔ)而學(xué)生在具體運(yùn)用定律時(shí)易受多種因素的影響，所以復(fù)習(xí)鞏固非常重要。教學(xué)目標(biāo)：1．掌握小數(shù)的連乘、乘加

2025-12-04 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案解簡(jiǎn)易方程第三課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案解簡(jiǎn)易方程第三課時(shí)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書(shū)P57,及“做一做”，練習(xí)十一第4題。教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生初步理解方程的解與解方程的含義。，掌握檢驗(yàn)的格式。、分析的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：比較方程的解和解方程這兩個(gè)概念的含義。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什

2025-12-04 20:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)除法第八課時(shí)：循環(huán)小數(shù)練習(xí)(留存版)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)除法第八課時(shí)：循環(huán)小數(shù)練習(xí)-文庫(kù)吧

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)除法第八課時(shí)：循環(huán)小數(shù)練習(xí)-wenkub

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)(上)第九冊(cè)教案小數(shù)除法第八課時(shí)：循環(huán)小數(shù)練習(xí)(已修改)