【正文】 的嫩枝，像翩翩起舞的仙子。桃花笑著，使我不禁想起“初桃麗新采，照地吐其芳?！贝褐牢覀冇职l(fā)現(xiàn)了她，只好再度向上跑去。到了山頂，天氣變涼了，可還是風(fēng)景不減。這里的小草已經(jīng)適應(yīng)了春寒料峭的滋味，他們開始泛綠發(fā)芽了。螞蟻們也在忙碌著，他們來(lái)來(lái)往往搬運(yùn)著食物，一片其樂(lè)融融的景象。春已經(jīng)知道我們發(fā)現(xiàn)了她，她又一跳，隨著春風(fēng)四處飄蕩，把春的種子埋藏在各處各地。其實(shí)，春就在我們每個(gè)人的身邊！覓春優(yōu)秀作文5在我家的小區(qū)旁，就是有名的大運(yùn)河。一個(gè)雙休的早上，我走向大運(yùn)河，去感受運(yùn)河的春天。首先映入眼簾的是兩棵臘梅樹，都已開花。一棵玫粉，一棵淺黃，這粉粉淺淺的顏色讓我眼前一亮。雖然離得不近，但還是能聞到一陣陣微香。風(fēng)吹來(lái)了，臘梅花瓣飄飄然然地落下來(lái)，輕輕柔柔地在空中翩翩起舞，又慢慢地落到臺(tái)階上和花壇里，好似下起了一場(chǎng)梅花雨。欣賞著眼前的“梅花雨”，我不知不覺地來(lái)到一條綠色小路，兩旁都是小草大樹。這些綠色，給運(yùn)河帶來(lái)了一派生機(jī)，真是春意盎然??！沿著這條綠色小路，我漫步來(lái)到運(yùn)河。那碧綠的河水加上兩旁的綠樹紅花，河上偶爾飛過(guò)的三四只白鷺，水中悠閑游著的魚兒，一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的美感油然而生。把手放在河水中，一絲涼意蔓延到全身，我享受著無(wú)限的愜意。近處的水很清，可以看見水草，深水處就變得很模糊了，看不清水里有什么。水中倒映著灰色的石柱，給運(yùn)河增添了古典的韻味。這生機(jī)與古韻巧妙地融合在了春天的運(yùn)河里。我喜歡運(yùn)河的春天，更想贊美祖國(guó)春天的美麗和活力。覓春優(yōu)秀作文6冬爺爺走了，春姑娘就提著百花籃，伴著春風(fēng)，帶著春雨悄悄地來(lái)到了人間，頓時(shí)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，呈現(xiàn)出一派生氣。你看，春風(fēng)吹拂大地，小草從里面鉆了出來(lái)，它全身嫩綠嫩綠的，就像綠色的地毯。春風(fēng)一吹，它們就左右搖擺，好像和春風(fēng)招手。你看，春雨下了起來(lái)，春雷響了起來(lái)，他把春筍娃娃叫醒了，它們身穿棕褐色的大襖，在春雨中成長(zhǎng)，在春雨中嬉戲，一節(jié)，一節(jié)，一節(jié)往上長(zhǎng)。你看，柳樹抽出了枝葉，就像小辮子一樣，春風(fēng)一吹小辮子就落進(jìn)了河里，像春姑娘在梳洗著頭發(fā)。你看，成千上萬(wàn)的花競(jìng)相開放?；▋河械暮牛ǖ念伾酋r艷，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似雪，花兒在陽(yáng)光下爭(zhēng)奇斗艷，它們就像在那選美比賽，看一看誰(shuí)最漂亮，誰(shuí)最奇特。你看，小燕子和大雁飛回來(lái)了，為什么呢？因?yàn)榇禾焯懒?，它們?cè)诳罩小皣\嘰喳喳”的叫個(gè)不停，好像在呼喚著蜜蜂和蝴蝶一起來(lái)玩耍。一群群蜜蜂采著蜜，蝴蝶在采花粉，忙碌極了。我愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小鳥的歡唱。我熱愛春，因?yàn)榇撼錆M了生機(jī)，充滿了希望。第五篇：覓春雜文隨筆春天在哪里呀春天在哪里？天真活潑身心健全的小朋友們，都會(huì)唱響春天在那青翠的山林里，那里有紅花綠草，還有會(huì)唱歌的小黃鸝。春天在他們的眼睛里，看見紅的花呀看見綠的草。春天是孕育生命的季節(jié)，春姑娘喚醒了大地，微風(fēng)拂面令人心曠神怡。各種花兒爭(zhēng)先恐后露出笑臉，在明媚的陽(yáng)光下，競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，無(wú)名小草也從肥沃的土地里鉆出，探頭探腦四處張望……一切都是那么生機(jī)盎然，萬(wàn)物包括人類都爭(zhēng)著傳播春的信息，到處都能找到春的蹤跡。然而眼前這位叫萱的小女孩，覺察不到紅的花綠的草，心中沒(méi)有溫馨的春光，倏然間竄出幾絲寒意，沒(méi)有斗艷的百花園，找不到春的蹤影，對(duì)她來(lái)說(shuō)春天是另一種景象。因她患有先天障礙性貧血。病魔無(wú)情困擾著她，折磨著她。要治好她的病，所需花的醫(yī)療費(fèi)是家庭經(jīng)濟(jì)根本承受不了的。她的春天是這么的寒冷悲涼，這么寂寥無(wú)助。不過(guò)這一切只是過(guò)眼煙云很快過(guò)去……春暖花開旺盛時(shí)節(jié)，萱患病的消息在整個(gè)校園不脛而走。驅(qū)逐病魔，挽救生命的信息像一股春風(fēng)迅速傳遞著。于是紅領(lǐng)巾伴著紅色募捐箱在各班級(jí)為萱募集生命的希望，或掏出“押歲錢”，或省下零食錢，園丁們有的捐出工資，有的扣下給自己孩子的零花錢……紛紛投進(jìn)募捐箱。一塊，五塊，十塊，二十塊，五十塊……集腋成裘，即刻“愛心錢”擠滿了募捐箱，它仿佛化作了一位春天的使者，飛到萱的身旁，融化了她心靈的冰塊，春光沐浴她的全身，春雨滋潤(rùn)著她的心田。春天在哪里？萱最終有了肯定的答案，就在身邊，找到了屬于自己的春天，她也像春天的花骨朵一樣，煥發(fā)出勃勃生機(jī)！這個(gè)春天真是個(gè)魔術(shù)師，陽(yáng)光是畫筆，大地是畫板，蘸著濃濃的春色不停地畫呀畫，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一個(gè)難忘的春天，難忘的春天的故事。“小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一，二八二五六，二八二五七……”一串銀鈴般的童聲融入了這篇樂(lè)章，是校園里一群小女孩在歡快地跳著皮筋，而其中就有萱的身影。大家笑聲此起彼伏，看那校園里音符般的迎春花悄然綻滿了條條“五線譜”，春風(fēng)拂過(guò)，“五線譜”輕巧地?fù)u動(dòng)起來(lái)，搖出陣陣歡快的嘻笑聲：“哈哈……二八二九三十一、三八三五六，三八三五七……”萱在小伙伴的簇?fù)硐?，蹦蹦跳跳地附合著唱：“小皮球，香蕉梨，馬蘭花開二十一……”那簇茂盛的迎春花搖擺著一曲曲在伴奏：“二八二五六，二八二五七……”一簇迎春花從枝頭滑落下來(lái)，悠悠回旋著，好像在訴說(shuō)著這個(gè)春天的故事。真的，屬于萱的春天及時(shí)來(lái)了，她不禁放聲高唱：嘀哩哩哩哩嘀哩嘀哩嘀哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩嘀哩嘀哩嘀哩哩哩哩哩，春天在那小朋友的眼睛里，看見紅的花呀看見綠的草，還有會(huì)唱歌的小黃鸝，嘀哩哩哩哩嘀哩嘀哩嘀哩哩哩哩哩……“你的歌聲里，自然有我們跳動(dòng)的音符！”同學(xué)們說(shuō)。