【正文】 ，發(fā)揮集體智慧的結(jié)果。現(xiàn)將我校電教方面的具體做法與大家匯報(bào)一下，拋磚引玉。一、樹立教師先進(jìn)的教學(xué)理念，讓電化教學(xué)使課堂充滿生機(jī)我校許多電教設(shè)施也不是那么的齊備，只有一間多媒體教室。教室里既無“班班通”，也無電視、電子白板等電化教學(xué)設(shè)施。許多教師會(huì)認(rèn)為在這樣的條件下開展電化教學(xué)是多此一舉，不切實(shí)際，甚至是影響常規(guī)教學(xué)的做法。針對(duì)這種現(xiàn)象，教導(dǎo)處特地安排了由各科主任執(zhí)教的電教引路課，讓教師們了解電化教學(xué)的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，特別是一些難點(diǎn)的突破，有了課件形象生動(dòng)的演示，音、圖、文并茂的視覺享受，教師少費(fèi)了口舌，學(xué)生則加深了理解，讓課堂更高效。有了引路課，教師們也嘗試著用電化教學(xué)來解決自己以前很難攻破的教學(xué)難點(diǎn)，本學(xué)期教師用多媒體上電教課32節(jié)，自制課件18件（其中網(wǎng)絡(luò)課件2個(gè)）。積極策劃并組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行課改研究課的實(shí)踐與研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生信息素養(yǎng)。在近20多節(jié)的校級(jí)公開課或評(píng)優(yōu)課中有百分之九十五以上的教師選用多媒體教室、電教工具開課。教導(dǎo)處不僅為這些課件的制作提供了技術(shù)幫助，還合理的安排了時(shí)間，充分利用了有限的教學(xué)條件。二、人性化的管理，推進(jìn)電教工作 我校對(duì)于能運(yùn)用電化教學(xué)的教師予以三傾斜政策。即評(píng)獎(jiǎng)傾斜，推優(yōu)傾斜，報(bào)銷傾斜。對(duì)于自己制作課件上課的教師，在競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)上予以靠前評(píng)價(jià)；獲得電教獎(jiǎng)項(xiàng)的教師在推優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮；對(duì)于電教類參賽費(fèi)全部報(bào)銷，每學(xué)期報(bào)銷一本電教類書籍。積極出資為教師訂購(gòu)電教雜志，送教師外出培訓(xùn)，積極參加電教教研活動(dòng)和聽課。每間辦公室挑選出一名計(jì)算機(jī)技術(shù)較高的教師，管理教師電腦及電教事務(wù)。每學(xué)期為教師機(jī)做一次全面體檢。積極組織教師參加電教類競(jìng)賽，采取集體報(bào)名，集體報(bào)送，集體培訓(xùn)，專人管理制度。為參賽教師提供正版軟件，幫助教師錄制、編輯視頻、音頻，圖片處理等，為教師參賽提供一切方便，全方位支持鼓勵(lì)。對(duì)于教師們?cè)陔娊谈?jìng)賽中獲得的榮譽(yù)，予以及時(shí)的通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。三、精巧務(wù)實(shí)的培訓(xùn)，讓教師快速成長(zhǎng)。先向教師征集電教方面的困惑和難點(diǎn)，再針對(duì)這些問題為教師開展培訓(xùn)。以本次“教師信息技術(shù)大賽”為例，首先針對(duì)大賽的主旨以及特點(diǎn)、項(xiàng)目等，向全體教師進(jìn)行解讀培訓(xùn)，邊培訓(xùn)，邊解答教師提出的各方面問題。再針對(duì)教師提問較多的論文類和課件類項(xiàng)目，進(jìn)行專題講座。論文類由參賽次數(shù)較多，獲獎(jiǎng)等級(jí)較高的韋莉老師主講，教師們通過講座，不僅了解了電教類論文的選題、結(jié)構(gòu)、技巧等，還分享了韋老師的寫作心得。電教主任就課件制作要求，課件評(píng)比指標(biāo)等，邊講解，邊示例演示，讓教師們明白了參賽課件與常規(guī)教學(xué)課件的區(qū)別。并就教師們制作課件時(shí)，經(jīng)常容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不規(guī)范操，作進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。并對(duì)教師們上交的作品進(jìn)行初查，指出明顯的錯(cuò)誤。對(duì)于需修改作品繼續(xù)參加更高一級(jí)賽事的教師，再進(jìn)行小規(guī)模培訓(xùn)和個(gè)別指導(dǎo)。四、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建電化教育平臺(tái)充分利用校園主題網(wǎng)站平臺(tái)，創(chuàng)建了“圖片庫(kù)”、“音效庫(kù)”，和“電教學(xué)習(xí)”欄目。這些資源都是經(jīng)過分門別類，處理加工后，提供給教師們，使教師制作課件更加的方便快捷。“電教學(xué)習(xí)”欄目中為教師們提供了許多軟件的使用方法和竅門，讓教師們更快地提升自身電教水平。設(shè)置校園局域網(wǎng)，做到每間辦公室的網(wǎng)絡(luò)暢通，利用校園局域網(wǎng)快速上交、發(fā)放文件，及時(shí)對(duì)多名教師上交的文件和電教作品，進(jìn)行修改和指導(dǎo)，高效節(jié)能。并且可以讓教師們互相學(xué)習(xí)，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在局域網(wǎng)內(nèi)建立校園資源庫(kù)，讓通訊員無論在哪間辦公室都可以方便的發(fā)表帶有圖片的通訊稿件。一些視頻、軟件可以共享。建立“羅莊小學(xué)” 方便教師在家與同事交流，利用共享空間，存儲(chǔ)共享文件，讓教師們?cè)诩依锒伎梢詫W(xué)習(xí)交流。以本屆“教師教育教學(xué)技術(shù)大賽”為例，因?yàn)槭菍W(xué)期末通知大家的參賽信息，所以參賽要求，論文、教學(xué)設(shè)計(jì)范本，課件模板等，都是通過共享，讓教師們?cè)诩依镆灿斜究梢?。絕大多是老師都是利用寒假來完成電教作品的，學(xué)校利用幫助老師及時(shí)的解決制作問題，研究對(duì)策。成績(jī)屬于過去，未來靠我們?nèi)?chuàng)造。我們不會(huì)就此止步，我們會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索研究，讓電化教育之花在校園里開得更鮮艷。第四篇：小學(xué)電教工作總結(jié)小學(xué)電教工作總結(jié):在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,全體教師的幫助下,、維護(hù)學(xué)校的電教設(shè)備正常運(yùn)作,讓它成為教師、,公司每周四都會(huì)派人到的校進(jìn)行電教設(shè)備的維護(hù),效果也不錯(cuò),但也有不足的地方,、在繼續(xù)教育上,全教師都參加了《教育公共危機(jī)》的學(xué)習(xí),、: ppt的制作的培訓(xùn),老師們都說學(xué)到的許多有用的知識(shí),、為部分老師制作公開課的課件,、本人還在王副校的支持幫助下,到xxxx小學(xué)學(xué)習(xí)了校內(nèi)網(wǎng)站的制作,學(xué)校的資料管理將會(huì)更合理, 海量資料分享在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,本人學(xué)到的許多網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí),能更好地為我校的電教工作服務(wù),、學(xué)習(xí)了教育摩登平臺(tái)的使用,電教工作還有許多不足,如:對(duì)多媒體平臺(tái)的維護(hù)還有很多要提高的地方, 海量資料分享第五篇：小學(xué)電教工作總結(jié)小學(xué)電教工作總結(jié)（2018—2019學(xué)年第二學(xué)期）為鞏固與提高學(xué)?，F(xiàn)有信息化教育水平，2009年上半年,我校的電教工作以教育信息化為主線，緊緊抓住我縣教育信息化大發(fā)展的契機(jī)，進(jìn)一步完善電教設(shè)施，深入研究電教理論，廣泛開展電教活動(dòng)，一學(xué)期以來，我校為加快基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)程，提高教育現(xiàn)代化的辦學(xué)水平，在電教方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下:一、完善電教設(shè)施，提高電教品位社會(huì)信息化的普及，給教育的形式、方法和內(nèi)容都帶來一系列的變化，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，我校優(yōu)化了教育的形式與方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公自動(dòng)化，檔案電子化，備課統(tǒng)一打印。同時(shí)，本學(xué)期我校對(duì)幾臺(tái)已經(jīng)停止工作的舊打印機(jī)進(jìn)行了維修和補(bǔ)材，用最低的費(fèi)用恢復(fù)了運(yùn)轉(zhuǎn)。二、完善制度,加強(qiáng)常規(guī)管理進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度，這是本學(xué)期電教工作重點(diǎn)?！肮芾沓鲂б妗?，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教教育技術(shù)的投入效益，就必須嚴(yán)格電教工作的各項(xiàng)管理。，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理。各班配備了小電教員負(fù)責(zé)記錄教師使用電教手段輔助教學(xué)的情況。完善各項(xiàng)電教常規(guī)的記載。各班的電教課、多媒體教室的使用、播放室的使用、微機(jī)室的使用，電教管理人員就使用情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，各項(xiàng)電教資料的登記、借用記載完好好。廣大教師在本學(xué)期中主動(dòng)使用電教手段的熱情高，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績(jī)。教室電教課率和電化教室使用率達(dá)到學(xué)校規(guī)定指標(biāo)。，微機(jī)室管理制度，電子備課室等各項(xiàng)規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計(jì)。、設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)和管理。各種電教設(shè)備在使用過程中雖然出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，但在第一時(shí)間內(nèi)都得到了一定的維護(hù)。在出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。、管好、用好現(xiàn)有現(xiàn)代教教育技術(shù)的設(shè)備、軟件，建立規(guī)范的帳冊(cè)等，期初將電教中心下發(fā)的電教資源、學(xué)校自制的教學(xué)資源及時(shí)下發(fā)到各老師手中，提高了電教資源的使用率。三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作電教人員的一項(xiàng)重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生服務(wù)，服務(wù)到位將有利于學(xué)校開展各項(xiàng)工作。期初召開了一次電教專任教教師會(huì)議，統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確各自的工作職責(zé)，牢固樹立電教為學(xué)校教育教學(xué)、為全體師生服務(wù)的思想。電教人員雖為兼職，但盡量努力做好學(xué)校電教設(shè)備的維修工作，只要各科室的電教設(shè)備有問題，都能及時(shí)盡力維修好，如多媒體教室的中控、投影儀、電子白板筆等壞了都能及時(shí)維修，微機(jī)室（1）所有主機(jī)出現(xiàn)供電故障后，電教員朱宏亮利用兩個(gè)雙休日逐一進(jìn)行了維修。只要有教師上公開課、研討課需要制作課件時(shí)，電教教師總是主動(dòng)幫助制作課件。四、努力推進(jìn)我校信息信息技術(shù)課的建設(shè)開足上好計(jì)算機(jī)課程，加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)。信息技術(shù)課程教材目前以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力。四、本學(xué)期取得的一些成績(jī)，并取得了二、三名的好成績(jī)。，并送交進(jìn)行省、市教學(xué)能手選拔?！爸行W(xué)校園綠色上網(wǎng)過濾軟件”，并及時(shí)填報(bào)了有關(guān)信息。，進(jìn)行了Excel操作培訓(xùn)。二0一九年七月十日