書法教育總結(jié)-資料下載頁
2024-11-15 12:24本頁面
【正文】 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級(jí)升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。三年級(jí)開始，過渡到硬筆軟筆兼學(xué)。明確使用毛筆書寫的基本要求。學(xué)生要用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。三、為落實(shí)書法教育提供條件保障，對(duì)書法教育的課程安排、教學(xué)管理、教師任職條件及資源配置等進(jìn)行規(guī)劃，穩(wěn)妥推進(jìn)書法教育。、有步驟地安排書法教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，逐步提高教師書法教育教學(xué)的能力和水平。，研究中小學(xué)書法教育的教學(xué)規(guī)律和評(píng)價(jià)方法，安排教研人員指導(dǎo)學(xué)校和教師開展書法教學(xué)工作。，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)厍嗌倌晷Ｍ饣顒?dòng)中心、少年宮、文化藝術(shù)團(tuán)體的書法專業(yè)人員根據(jù)中小學(xué)書法教學(xué)要求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法。鼓勵(lì)社會(huì)各界及個(gè)人為學(xué)校開展書法教育活動(dòng)提供支持。學(xué)校全體教師應(yīng)努力提高自己的書寫技能和書法欣賞水平。，應(yīng)爭(zhēng)取在今年秋季開設(shè)書法課。尚不具備條件的地區(qū)，要做好開課的規(guī)劃和具體實(shí)施方案。，教育督導(dǎo)部門要把書法課開設(shè)情況納入教育督導(dǎo)的專項(xiàng)內(nèi)容。中華人民共和國教育部 二○一一年八月二日第五篇：書法教育情況小學(xué)開展寫字教學(xué)工作自查報(bào)告中國書法有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)，漢字書寫的美學(xué)價(jià)值得到了超越國界和超越漢字使用范圍的承認(rèn)。書法教學(xué)可以陶冶學(xué)生情感、培養(yǎng)審美能力和增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛和文化的理解，既有利于寫字技能的提高，也有利于增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)。特別是對(duì)于小學(xué)生，通過書法教學(xué)，可以培養(yǎng)他們的觀察能力、思維能力、動(dòng)手能力、記憶能力、以及審美能力。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì) 的提高，按上級(jí)的要求，我校認(rèn)真全面開展寫字、書法教學(xué)，現(xiàn)在就開展的工作自查如下：一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任、提出要求。通過組織學(xué)習(xí)，我校全體教師充分的認(rèn)識(shí)到書法教學(xué)的重要性，認(rèn)識(shí)到正確、規(guī)范、整潔的書寫漢字是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。各科教師都認(rèn)識(shí)讓學(xué)生寫好字是每位教育工作者的責(zé)任。我校明確提出要求：各科教師應(yīng)以規(guī)范、美觀、整潔的書寫做學(xué)生的表率，包括板書、作業(yè)批語和日常公眾用字。寫字教師或語文教師應(yīng)設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生練字的積極性。要針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的實(shí)際書寫狀況，加強(qiáng)習(xí)字指導(dǎo)，通過示范、比較、觀摩、展示成果等方法，幫助學(xué)生克服困難，提高寫字的興趣，增強(qiáng)習(xí)字的成功感。二、建立和完善寫字教學(xué)的常規(guī)管理制度。把寫字課列入正式的課程表，確保學(xué)生練字時(shí)間。我校各年級(jí)每周安排一節(jié)寫字課，教導(dǎo)處不定期地對(duì)各年級(jí)寫字教學(xué)情況進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。選好、用好寫字教材。根據(jù)研究，我校選用適合本校學(xué)生的教材。運(yùn)用寫字教材教給學(xué)生寫字的方法和技巧。規(guī)范書寫工具使用。為切實(shí)提高小學(xué)生的書寫質(zhì)量，我校要求教師：適當(dāng)指導(dǎo)、控制學(xué)生使用自動(dòng)鉛筆，合理限制使用圓珠筆和水筆，適當(dāng)控制學(xué)生使用修正液、橡皮等涂抹工具，從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫。從而最大限度地降低小學(xué)生寫字的出錯(cuò)率，從而逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。我校規(guī)范各科作業(yè)書寫要求，重視平日的隨機(jī)抽查，把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。同時(shí)為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，學(xué)校、班級(jí)積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)?，每學(xué)年至少組織了一次面向全體學(xué)生的寫字比賽，定期舉辦作業(yè)展覽等。加強(qiáng)家校交流，達(dá)成教育共識(shí)，形成教育合力。我校通過多方渠道，讓家長同樣認(rèn)識(shí)“養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、具備熟練的寫字技能、具有初步的書法欣賞能力，是現(xiàn)代公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)”，從而積極配合，共同培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。我校將繼續(xù)重視和加強(qiáng)寫字教育，積極爭(zhēng)取家長的積極配合，共同培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生把有著悠久歷史的中國漢字寫好、寫美。
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