【正文】 音響，剛才還飄蕩在房?jī)?nèi)的歌聲頓時(shí)消散。正準(zhǔn)備出門，卻遇上行色匆匆的父親。讓我詫異的是，他并沒(méi)有系鞋帶，顯然是忘了。母親迎面走來(lái)，攔住了他。俯身、彎腰，母親開(kāi)始為父親系鞋帶，纖細(xì)卻不白皙的手在鞋帶間飛快地穿梭。母親唇角微抿，一縷長(zhǎng)發(fā)調(diào)皮地從耳際落下。她眼神專注，仿佛在編制心愛(ài)的絲織品。驀的一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣中便回旋著淡淡的香樟樹(shù)的味道。我的心底也驀然一動(dòng)，仿佛有什么要破土而出。平日里一向威嚴(yán)的父親在此時(shí)微低著頭，像一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，午后的陽(yáng)光掃過(guò)他的臉龐，在臉側(cè)投映出一個(gè)光影明滅的圓圈。他的目光帶著深邃的微陽(yáng)，仿佛跨過(guò)千年，亙古不變地穿過(guò)空氣中氤氳著的陽(yáng)光和浮塵，溫柔地凝望著母親。四目相對(duì)的一刻，沒(méi)有任何的文字和語(yǔ)言，只有燦若夏花的笑容。我倚在門邊，噙笑望著眼前的一幕，一首熟悉的歌從心底唱起：愛(ài)不一定要轟轟烈烈，平平淡淡才是真。眼前，父親抬手，將母親耳旁的一縷發(fā)絲歸到耳后。一縷紅暈泛上母親的臉龐，宛如初戀中的少女。此時(shí)，夕陽(yáng)如酡紅微醉的芳顏，點(diǎn)點(diǎn)暈染，隨之散開(kāi)，兩人并肩離去，逐漸消失在夕陽(yáng)深處。我仍佇立在原處，心底的歌兒越唱越響，一直以為父親是個(gè)內(nèi)斂的男人，不善表達(dá)。可剛才他的一舉一動(dòng)都顯出對(duì)母親熾熱的愛(ài)意。是啊，愛(ài)不一定要說(shuō)出來(lái)，不一定要轟轟烈烈，心底的愛(ài)最感人，平淡的生活更能給人安全感，發(fā)出心底的歌聲才最美。學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)愛(ài)，讓歌從心底唱起，讓愛(ài)從歌中飄揚(yáng)!評(píng)卷老師點(diǎn)評(píng)：這篇文章亮點(diǎn)有三。一是以小見(jiàn)大。本文的選材角度很特別，可以說(shuō)沒(méi)有多少“故事情節(jié)”，只有細(xì)節(jié)。寫父母親臨出門的一個(gè)細(xì)節(jié)：母親為父親系鞋帶，父親給母親理頭發(fā)。表現(xiàn)父母之間的愛(ài)情。從心底唱出了“平平淡淡才是真”的愛(ài)情之歌。看來(lái)，寫作文，不一定要什么大事件，其實(shí)小細(xì)節(jié)一樣可以表現(xiàn)深刻主題。二是善于調(diào)動(dòng)各種寫作手法。例如人物的描寫，神態(tài)、動(dòng)作，細(xì)膩而傳神。又如景物的描寫，有效的烘托了人物的形象，“午后的陽(yáng)光掃過(guò)他的臉龐，在臉側(cè)投映出一個(gè)光影明滅的圓圈，他的目光帶著深邃的微陽(yáng)，仿佛跨過(guò)千年，亙古不變地穿過(guò)空氣中氤氳著的陽(yáng)光和浮塵”。還有聯(lián)想、想象等手法，也是俯拾皆是，運(yùn)用自如。三是語(yǔ)言表達(dá)功力深厚。文章寫父母親臨出門的細(xì)節(jié)，作者把這一細(xì)節(jié)演繹得搖曳生姿，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手，暗暗叫絕。語(yǔ)言表達(dá)功不可沒(méi)。文章的語(yǔ)言細(xì)膩、優(yōu)美，表現(xiàn)力強(qiáng)?？梢哉f(shuō)，小作者把看到的想到的，都用文字恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來(lái)。看來(lái)，錘煉語(yǔ)言，是寫好作文的重要一環(huán)。2012哈爾濱中考滿分作文：讓我心存感激的人班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真卻平易近人。不甘落后卻不失君子之風(fēng)。話語(yǔ)風(fēng)趣幽默卻又含義深遠(yuǎn)的人!他變化莫測(cè)的眼神時(shí)時(shí)刻刻閃進(jìn)我的腦子，給我鼓勵(lì)，給我信心，激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，我感激老師對(duì)我的關(guān)注!記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語(yǔ)文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語(yǔ)文課代表，每次語(yǔ)文成績(jī)都很不理想，是自己的努力還不夠嗎?為什么每次的努力都會(huì)前功盡棄??想著想著，委屈的淚水劃過(guò)臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無(wú)忌憚??然而這些，我以為沒(méi)人會(huì)關(guān)注的到，但是我錯(cuò)了。班主任關(guān)注到了，他聽(tīng)說(shuō)我最近總是不在狀態(tài)，于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了?最近那么消沉，不像你的風(fēng)格啊?不是挺樂(lè)觀的嗎?”熱情洋溢的話語(yǔ)，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開(kāi)閘門的水把憋了很久早就想對(duì)老師說(shuō)的話傾瀉出來(lái)：“老師，對(duì)不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時(shí)再努力最后也是白費(fèi)??”黯然淚下的我再也說(shuō)不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力方向，老師的指點(diǎn)，像一場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田?！昂⒆樱绬?要想成功，就要承受得起失敗!”老師的眼神中摻雜著鼓勵(lì)、支持，還有堅(jiān)定!聽(tīng)著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落??我的懦弱和挫敗對(duì)不起老師對(duì)我始終如一的支持、鼓勵(lì)和信任。從此以后，每當(dāng)上語(yǔ)文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”——讓我回答問(wèn)題。尤其是針對(duì)我知識(shí)缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動(dòng)的不厭其煩地幫我修改作文。老師對(duì)每個(gè)人都是有關(guān)注的，只是關(guān)注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵(lì)我的眼神，那眼神告訴我只要有目標(biāo)，有信念，有行動(dòng)，有堅(jiān)持，一切都不成問(wèn)題。一旦得到了鼓勵(lì)、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光和綠洲。班主任在我最脆弱的時(shí)候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關(guān)注我，有人在支持我，有人在時(shí)時(shí)刻刻看著我的行動(dòng)!老師，我對(duì)您心存感激!第五篇：中考作文技巧中考滿分作文十大技巧技巧1：開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，最好首尾兩行半“大頭作文”也要不得。除非特殊情況，建議考生在寫作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的格子，頂多不能超過(guò)三行半。技巧2：動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女準(zhǔn)備題目的辦法有2個(gè)，你可以去網(wǎng)絡(luò)上搜索作文題目，歸納作文老師講述的類似技巧。二是翻閱最近一年的《讀者》或《青年文摘》等雜志，根據(jù)題材選擇一些比較精彩的標(biāo)題，記下來(lái)，也許考試的時(shí)候靈光一現(xiàn)可以類比運(yùn)用。技巧3：作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)考試作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法、題記開(kāi)頭法、懸念開(kāi)頭法、引名句開(kāi)頭法、排比句開(kāi)頭法、擬人式開(kāi)頭法、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭法、對(duì)偶式開(kāi)頭法、合用修辭開(kāi)頭法、巧述典故開(kāi)頭法、解題式開(kāi)頭法、詩(shī)文引用開(kāi)頭法??希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛(ài)國(guó)、美德等方面的典故、名人名言，用得上。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，要注意歸納。無(wú)論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。技巧4：適當(dāng)克隆和借鑒，考前備料攢信息考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些佳作的結(jié)構(gòu)。如果寫記敘文，最好翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中一些散文的結(jié)構(gòu)是很好的，適當(dāng)對(duì)其歸納總結(jié)，到考試的時(shí)候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。技巧5：篇幅爭(zhēng)取要寫滿，多寫一點(diǎn)是一點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)，如果作文要求600字左右，那就頂多寫到700字。如果是“不低于多少字”，建議考生合理安排卷面，把卷面寫滿到95%左右。有人問(wèn)：考試作文如果不限文體，那么寫詩(shī)歌，寫順口溜，寫三句半行不行?這個(gè)誰(shuí)也不敢作主，你無(wú)法揣測(cè)閱卷老師的標(biāo)準(zhǔn)，冒險(xiǎn)的收益也許只留給準(zhǔn)備最充分的人。技巧6：色彩對(duì)比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)作文卷子是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水很容易影響卷面的干凈。建議考生用不淺不深、筆畫不粗不細(xì)的筆寫作文，選擇藍(lán)色墨水，這樣的作文寫出來(lái)，與黑色的方格形成一定的視覺(jué)對(duì)比，很舒服、干凈。注意不要用字把方格填滿，這樣卷面相對(duì)美觀。技巧7：動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱列提綱很關(guān)鍵。比如寫記敘文，要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，中間如果能設(shè)置一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好。一個(gè)訓(xùn)練有素的考生，列提綱大約需要5~8分鐘。如果時(shí)間緊張，提綱可以簡(jiǎn)練些。技巧8：作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師在打分時(shí)，第一眼看的是字跡。因此，必須要把字寫好，不需要多美，但一定不要潦草。技巧9：考試作文五六段，干凈整潔看卷面考試作文要注意分段，三四個(gè)段落有些少，八九個(gè)段落則顯得瑣碎。除非有特殊情況，段落應(yīng)以五六個(gè)為好。切忌在一段中寫八九行字，寫成“大肚子作文”，這樣會(huì)讓閱卷老師產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。技巧10：想好主題和文體，非驢非馬不可取無(wú)論記敘文還是議論文，一般來(lái)說(shuō)，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，當(dāng)然也可以靈活地采用夾敘夾議的手法。注意，議論文不能說(shuō)了那么多事例卻不歸納主題，而記敘文不能議論過(guò)多而忘記說(shuō)事例。