養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會教學(xué)反思-資料下載頁
2025-11-06 12:09本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教育重點：如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教育過程：（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天咱們上一節(jié)班會課，主題是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）講故事，使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。講故事——《學(xué)弈》弈秋是全國最擅長下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只要是弈秋講的，他都學(xué)習(xí)；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想著搭弓拉箭把天鵝射下來。這樣雖然他同前一個人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個。能說這是他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。聽完了故事，同學(xué)們有什么感受？師小結(jié)：同是跟一個老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后一個人沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們怎么做呢？（三）討論、交流同學(xué)們，其實大家在學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？愛讀書的習(xí)慣。上課認真聽講。愛動腦、勤思考、積極回答問題。書寫認真，計算仔細。查閱工具書和資料。自查自改。及時復(fù)習(xí)。（四）總結(jié) 的確，一個好的習(xí)慣，使人終身受益，老師也歸納了九條應(yīng)重點養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)會傾聽的習(xí)慣。善于思考的習(xí)慣。敢于提問的習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。書寫認真、計算仔細的習(xí)慣。自查自改的習(xí)慣。讀書的習(xí)慣。查閱工具書和資料的習(xí)慣。及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)們，這九條是的學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。（六）拓展延伸同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中大家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，交流。出示小黑板（1）溫故而知新（2）學(xué)而不厭，誨人不倦（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（4）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟（5）讀書破萬卷，下筆如有神（6）好忘記性不如爛筆頭（7）書讀百遍，其義自見（8）讀一本好書，就是和高尚的人談話（9）敏而好學(xué)，不恥下問（齊讀、指名讀）（七）總結(jié)。同學(xué)們，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈的訓(xùn)練，不斷強化才能形成。希望這些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1