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小學年級主任年終工作總結(jié)及擴展資料-資料下載頁

2025-11-06 03:22本頁面
  

【正文】 規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務必使每個學生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。三、樹立榜樣,奮發(fā)向上豐富多彩的班隊活動是陶冶學生情操的39。好場所,是發(fā)展學生智力,發(fā)揮學生特長的好時機;同時又可以使學生增長知識,開拓視野,鍛煉意志,建立起良好的師生關(guān)系,使他們的思想受到潛移默化的教育。這學期,我在上課時,看到哪位學生比較認真就得到五角星,平時哪個學生作業(yè)認真就得到一個五角星,調(diào)動了他們學習的積極性。小小的五角星使他們學有榜樣、干有方向,激勵他們奮發(fā)向上。從學生進校到現(xiàn)在這一學期里,學生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認字,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學期下來,學生基本上能適應學校的生活了,能較好地適應學校的各種常規(guī),并能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度??偠灾?,班主任工作是一門科學,需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。小學年級主任年終工作總結(jié) 篇13一個學年又在忙勞碌碌中結(jié)束了,回首這一學年我和三(1)班同學一起手牽手走過的日子,有歡快也有難受,但更多的是收獲。在這一年里,我在思想上主動要求上進,在工作上認真負責,在業(yè)務上刻苦鉆研。帶著我的五十多個同學,我們一起共建我們的三(1)大集體,努力營造團結(jié)合作,主動向上的班級良好氛圍,取得了不少進步,現(xiàn)總結(jié)如下:一、培育同學良好的行為、學習習慣。新時期學校生良好習慣的培育是同學全面進展的需要,學校生良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范的養(yǎng)成,不但是長學問,長身體的需要,更是人的社會化的基礎,是少年兒童終身受益、生存和進展的力氣,是社會主義關(guān)于人的訓練的本質(zhì)體現(xiàn)。好習慣假如從小養(yǎng)成將終身受益。因此,作為一個有五十多同學大班級的班主任,我覺得我最大的責任就是要培育同學良好的行為和學習習慣。我首先從自身做起,要求同學做到的,自己首先做到,給同學樹立榜樣,比如在同學面前堅持說一般話,上課不遲到,當同學面主動撿垃圾等等。同學愛效仿,可塑性強,慢慢自然會養(yǎng)成懇切、勤勞、愛班級的`好品質(zhì)。其次,在豐富多彩的活動中培育好習慣。一學年里,結(jié)合學校工作支配和班級實際,開展了《爭戴禮儀章》、《為北京喝彩》、《學會關(guān)懷人》、《我們?nèi)巳藧圻\動》、《我家門前的垃圾筒》、《今日我當家》《歡快伴我成長》等等主題班會活動。在活動中,我和同學一起學習《中學校生守則》、《學校(生日)常行為規(guī)范》,了解做一個好同學的要求。在活動中,讓他們感受集體的溫和。在活動中,培育了他們各方面的習慣。一年來,我發(fā)覺同學隨地亂扔垃圾的少了,同學有困難主動關(guān)懷的同學多了,班級里認真作業(yè)的同學也多了,這讓我特別欣慰。一次次活動、角逐、玩耍,同學在潛移默化中得到情感的熏陶,行為的矯正,慢慢養(yǎng)成了良好的行為、學習習慣。二、用“愛”訓練感化同學。愛是人類生活中永恒的主題。我們生活中誰都需要愛。作為班主任老師,我深知只有給同學以真誠的愛,同學才會對你回報一顆顆金子般的童心。一位好老師,不僅要關(guān)懷同學的學習,更要關(guān)懷同學的思想和生活,關(guān)懷她們的成長,傾聽他們的呼聲。三班級的同學屬于低班級,依據(jù)年齡特點,他們活潑好動,布滿生氣和活力,他們似一群可愛的小鳥,渴望著藍天和白云。同樣,他們?nèi)鄙僮钥睾捅鎰e力氣,他們做事往往不考慮后果,他們以自我為中心。假如總是埋怨他們:這個不會,那個不行。孩子還哪來信念?而只有“愛”才會給我們架起溝通和理解的橋梁。我始終遵循這么一條原則:對優(yōu)等生我要“嚴愛”,對于后進生我要“偏愛”,對于中等生我要“博愛”。所以我把對同學的“愛”建立在對同學的敬重和信任的基礎上。我們班有個別同學作業(yè)習慣特殊差,比如:鐘毅鳴、俞毅酈、俞昂霄,寫字馬虎,有時“亂”做或不做。我通過個別談話、聯(lián)系家長、監(jiān)督鼓舞、結(jié)對關(guān)懷許多的方法,我急躁地做他們的思想工作,輔導他們的學習,希望轉(zhuǎn)變他們的學習態(tài)度,我不愿放棄一絲希望。功夫不負有心人,一年來,他們的作業(yè)態(tài)度有了改觀,成果也有了提高。尤其是俞毅酈、俞昂霄兩個同學,在這次的期末檢測中,都由原來的d或e檔提高到了c檔,看著他們的進步,我欣慰地笑了。人心都是相互的,雖然同學年齡小,可他們同樣有自尊。我努力要求自己千萬別傷孩子的心。記得上個學期,我們班有一個姓戴的男孩,那是個內(nèi)向,成果很好的同學。那天午托課前,他突然紅著臉進辦公室說:“金老師,我想去大便?!蔽矣谑墙o了他幾張紙讓他快去。上課了一段時間,同學們在練字,我一邊巡察一邊指導。走到他們組,我發(fā)覺他不知什么時候已經(jīng)坐在位子上寫字了。經(jīng)過他身邊時,我聞到了臭味,以為他剛從廁所過來會有味道,也沒在意??傻皖^看他寫字時發(fā)覺不對勁了,在他的腳跟邊有一小團黑乎乎的東西,是大便!我立即意識到那個男孩定是大便在身上了,看他表情,緊急又著急。我毫不遲疑地從桌子上拿起一張紙片蓋在上面,彎腰快速抓起,扔進了垃圾筒里。然后,若無其事的樣子把他叫到辦公室陽臺上,找來以前同學丟的褲子,關(guān)懷他換上,又打電話叫他的媽媽過來。我這樣做,就是不想傷孩子的自尊心。我想,假如這個大(家庭)中老師愛同學,同學愛老師,并且每一個同學都如兄弟姐妹般相互關(guān)懷著、照看著、鼓舞著,那確定是最和諧、最美的。 三、培育小干部,形成分散力。假如把班級看成一個家,那么溫馨和諧的氛圍需要每個家里的人來締造和維護。雖然三班級同學還小,可我認為正確而不懷疑他們是聰慧懂事的。我總是向他們灌輸家的概念,讓他們潛意識地告知自己三(1)班就是我們的家。然后,我花力氣培育班級小干部,希望通過小干部的分散作用帶動全班同學,形成良好的氛圍。王思遠是我們班的班長,讀三班級的她組織管理力氣可強了。假如老師有事不在教室,也不必擔憂,由于王思遠會像小老師一樣把班級管理得井井有條,學習、玩耍,大家特別佩服和聽從她。也正是這樣,許多小干部向王思遠學習,工作力氣強了許多。慢慢地,班級形成了較好的風貌,團結(jié)向上。黑板臟了“我”來擦,地臟了“我”來掃,鉛筆斷了“我”借你……而且,在一些集體角逐或個人角逐中,許多同學都表現(xiàn)出了很強的集體主義榮譽感,競爭意識也加強了。在大家共同的努力下,我們班在各項活動和角逐中都有較好的表現(xiàn)。例如寫字角逐、改錯別字角逐、黑板報角逐等均獲全鎮(zhèn)一等獎,還有其他征文角逐中都取得了較好的成果,我和孩子們都感動不已,對以后更是布滿了信念。沒有任何事會十全十美,我這一年的班主任工作,在收獲中反思,在反思中進步,我看到了工作中的許多失誤和因失誤而留下的圓滿,體會到了“煩”與“累”中的甘甜。希望在以后的工作中,多吸取閱歷教訓,多加強學習,讓我的工作,我的明天絢爛,布滿陽光。小學年級主任年終工作總結(jié) 篇14轉(zhuǎn)眼間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一學期,一路走來,我們這學期的教育教學工作即將結(jié)束,一學期以來,大部分學生思想進步,天真活潑,積極向上,關(guān)心集體,學習習慣及行為習慣良好,教育學生積極參加各項活動,認真看、聽、書寫的好習慣,按要求寫好字。但有個別學生學習不主動,不能自覺的完成學習任務,課堂中不夠注意聽講,學習偷懶,學習習慣差。在各項活動中不夠主動參加、成績低下。一、常規(guī)教育重點抓。剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導,并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手:充分利用班隊會及晨會的39。時間學習《實小一日常規(guī)》、《小學生守則》、《弟子規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》,學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。合理利用午練時間,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,學會學習。二、班級紀律要加強。一個班級,要想有良好的班風,必須要抓班級紀律才行。因而,我強化以下工作:課堂紀律首先師生共同制定一年級二班班規(guī),并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。擴展資料:七年級級主任工作總結(jié)七年級級主任工作總結(jié)李鐵生時光荏苒,歲月匆匆,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過了一學期。回頭看看,初一年級在以嚴小江校長為首的學校領導的領導下,在全體初一年級老師的共同努力下,本學期順利地開展了各項教育教學工作,通過一學期的努力,圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。一、根據(jù)年級的工作實際,確立了年級工作的指導思想。初一年級是起始年級,一向是學校工作的重點之一。開學伊始,我們針對七年級學生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點,在開學初召開了初一年級學生會,在會上向?qū)W生強調(diào)了學生行為規(guī)范、中小學差別、學生的紀律觀念,對新學期的學習起到了良好的促進作用。初一年級開學初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認真討論,及時地確立了新初一工作的指導思想,即:堅持“育人為主導,質(zhì)量為中心,學生為主體”的教育思路,提高學生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實提高教育教學水平,讓學校的全體領導放心、全體家長放心。二、狠抓教育教學工作、取得顯著效果。團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來,以班主任為核心,認真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體,不斷研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,各任課老師通力協(xié)作,落實到位。三、組織參加各種活動,調(diào)動學生積極性,增強班級凝聚力。通過班會,加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學生從小事做起,從我做起,使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。四、架起與家長溝通橋梁。要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,班主任經(jīng)常通過電話、進行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學校管理的建議,對科任教師的建議,及時改進我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁??傊魍镜幕仡櫴谷顺3l(fā)現(xiàn)真理,只要團結(jié)一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅忍不拔的進取之心,就能無往而勝。面對未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學期里,要有新的起點,始終如一,在教育教學這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進步!
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