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在班主任會(huì)議上的講話-資料下載頁(yè)

2025-11-06 03:05本頁(yè)面
  

【正文】 班主任來(lái)落實(shí)。班主任是學(xué)校各項(xiàng)工作開展的中間力量,強(qiáng)悍的班主任隊(duì)伍是學(xué)校具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)志之一,一是要抓好開學(xué)工作,二是要抓好全程班級(jí)管理工作。在開學(xué)之際,班主任著重要抓好如下幾方面工作:認(rèn)真檢查假期作業(yè)。對(duì)完情況要做記錄與分析總結(jié),把那些偷懶,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生一開始就要作為重點(diǎn)幫助的對(duì)象,有的放矢抓學(xué)風(fēng)。要開好第一次班會(huì)。各班級(jí)要召開新學(xué)期第一次班會(huì),講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)、常規(guī)等方面的要求,要幫助學(xué)生制訂好學(xué)期目標(biāo),以及學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。要抓好開學(xué)第一個(gè)常規(guī)教育月。一學(xué)期之際在于初,良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周,班主任要千方百計(jì)、采取多種手段,將學(xué)生強(qiáng)行入軌;開頭抓好了,下面的工作就可以事半功倍。特別是作業(yè)、紀(jì)律和衛(wèi)生、安全,這是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式,一定要抓好,一定要到位。關(guān)于發(fā)型的問題、服飾、小飾物、手機(jī)、mpmp零食等等都要在第一周壓下來(lái)。扎扎實(shí)實(shí)抓班風(fēng)建設(shè)。建立好與家長(zhǎng)聯(lián)系的聯(lián)絡(luò)卡。二、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作計(jì)劃,抓好班集體建設(shè)。班級(jí)是一個(gè)小社會(huì),要按照建設(shè)和諧社會(huì)的要求建設(shè)她。學(xué)期伊始,就要有新氣象。抓好班級(jí)文化建設(shè),抓硬件,抓教室環(huán)境的布置,出好第一次壁報(bào)。抓班級(jí)的軟環(huán)境的建設(shè),樹立良好的班級(jí)輿論。抓好班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理,多方了解情況,選出班干部,我們培養(yǎng)好班干部,我們班級(jí)會(huì)煥發(fā)出生機(jī)。抓好班級(jí)的活動(dòng)建設(shè)。班級(jí)沒有活動(dòng),班級(jí)就不可能有凝聚力,班級(jí)的活動(dòng)要班級(jí)的特色,要引領(lǐng)著班級(jí)的發(fā)展。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高班主任工作藝術(shù)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此,必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置,每位同志要做“學(xué)習(xí)型”的班主任,一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,豐富自己的理論素養(yǎng),用理論創(chuàng)造性開展工作;二要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn)、工作藝術(shù)和育人方法,在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng),增長(zhǎng)才干。班主任工作需要實(shí)行三個(gè)轉(zhuǎn)變:從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變班主任的日常工作繁忙,但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任,僅僅停留在工作表面,完成工作,應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,應(yīng)該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規(guī)律,交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)理論,全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力。首先,科研型班主任要把德育方針政策熟記心中,根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化,制訂出針對(duì)不同年齡段,不同年級(jí),不同類型學(xué)生的德育目標(biāo),做到工作有的放矢。其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好教育學(xué),心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等“五論”??蒲行桶嘀魅芜€要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際,要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),認(rèn)識(shí)水平,接受能力,這樣才會(huì)目標(biāo)明確,效果才會(huì)事半功倍??蒲行桶嘀魅芜€懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)??蒲行桶嘀魅我鼋逃晒?,要及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),本期起每期期末每個(gè)班主任至少要交一篇經(jīng)驗(yàn)論文到政教處。從“分?jǐn)?shù)型”向“活動(dòng)型”班主任轉(zhuǎn)變有位優(yōu)秀班主任曾說(shuō):“生命在于運(yùn)動(dòng),班級(jí)在于活動(dòng)。”這對(duì)于我們是有借鑒的。班級(jí)的組織管理,是通過(guò)各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,班會(huì)、值日、宣傳、日常工作性活動(dòng)、競(jìng)賽性活動(dòng)都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體。本學(xué)期要重視主題班會(huì)活動(dòng),按學(xué)校行政會(huì)的要求,各班每月開一次主題班會(huì),并將主題班會(huì)的教案交政教處備案,每次開展的活動(dòng)要交活動(dòng)記錄,一月至少要交一篇。希望主題班會(huì)的組織形式要由學(xué)生干部配合發(fā)展由班主任命題,學(xué)生具體操作;內(nèi)容要由過(guò)去班級(jí)出現(xiàn)的問題或傾向進(jìn)行討論達(dá)到正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為逐步提高的系列教育;類型要以過(guò)去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、辯論會(huì)、專題論壇等形式,甚至可以請(qǐng)到校外有關(guān)專家、學(xué)者、名流或?qū)I(yè)人士蒞臨現(xiàn)身說(shuō)法,點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。時(shí)代賦予了學(xué)生更多的信息來(lái)源和實(shí)踐渴望,班主任應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。從“管家型”向“伯樂型”“朋友型”型轉(zhuǎn)變一個(gè)優(yōu)秀的班主任,不是對(duì)班級(jí)大大小小的事情都是大包大攬,而是充分發(fā)動(dòng)學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生干部的自管功能,達(dá)到以群教群的作用。要做到這一點(diǎn),必須選擇好的學(xué)生干部。干部隊(duì)伍建立后并不意味一勞永逸,要進(jìn)一步培養(yǎng),學(xué)理論、學(xué)先進(jìn)思想,教思維方法、工作方法等。要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”的慧眼,更需要有培養(yǎng)“千里馬“的方法,成為新型“伯樂”。新型的師生感情雙向溝通特別重要,不能處于對(duì)立狀態(tài)。特別是班主任,他的一舉一動(dòng)、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生,“學(xué)高為師,身正為范”,要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師,成為他們的朋友。四、本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)要求第一、了解學(xué)生多溝通讀懂學(xué)生就是要達(dá)到“知己知彼”,全面透徹;敏銳觀察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪,讀懂學(xué)生有何特點(diǎn)、長(zhǎng)處、疙瘩、困難與需求,要傾注深情,班主任在工作中應(yīng)對(duì)癥開方,以滿腔熱情地給學(xué)生鼓勵(lì)、信任和厚望;以情商激活為突破口。用真情滋潤(rùn)學(xué)生的孤獨(dú)、冷漠、消沉自卑的心田。多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生,使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵(lì)是動(dòng)力,激勵(lì)是催化劑,但要掌握火候 掌握火候也就是把握“度”:表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生時(shí)把握“度”;在批評(píng)、處理學(xué)生時(shí)把握“度”,要多激勵(lì)少責(zé)備,杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。更不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,你放棄學(xué)生,學(xué)生就會(huì)放棄你我們,應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感,無(wú)怨無(wú)悔全心全意關(guān)愛學(xué)生。尤其是公平公正地對(duì)待每個(gè)差生。情感效應(yīng)是向同方向彌散的:你熱學(xué)生也熱,你冷學(xué)生也冷,你真心學(xué)生也真誠(chéng)。特別是注意依法治班施教,用思想帶班,用智慧育才。堅(jiān)信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己制訂的較高班級(jí)目標(biāo)。信任學(xué)生:成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才;優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。有句俗話、好孩子是夸出來(lái)的。每次與學(xué)生的談話要記錄,期末時(shí)各班要交班主任工作手冊(cè)。第二、落實(shí)常規(guī)多督促班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作具體是什么,常規(guī)要求是什么,怎么檢查,誰(shuí)來(lái)檢查,什么時(shí)候檢查,檢查標(biāo)準(zhǔn)是什么,這些問題我們班主任要清楚。每項(xiàng)工作都要明確我該干什么,干到什么程度就是干好了,我的上級(jí)管理者如何考評(píng)我要明確。班主任要做出表率和垂范,積極主動(dòng)地指導(dǎo)工作的落實(shí)。班主任工作必須講究落實(shí)到位,瓜熟蒂落,水到渠成,精誠(chéng)所至,金石為開。注意五到位:要求到位:從高從嚴(yán),細(xì)微處不放過(guò);責(zé)任到位:對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé);3督促檢查到位;4獎(jiǎng)勵(lì)到位:獎(jiǎng)懲揚(yáng)抑,褒貶分明,立威信,正班風(fēng),創(chuàng)優(yōu)秀,造人才。功夫到位:事事親躬,勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學(xué)生談心;勤察、勤思、勤出點(diǎn)子,具有頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。隨時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生常規(guī)進(jìn)行檢查督促,對(duì)本班的紀(jì)律衛(wèi)生情況做到心中有數(shù)。第三是安全教育是泰山本著德育、安全兩手抓的原則,班主任的職責(zé)、任務(wù)和要求。職責(zé)方面,每一位班主任都必須要時(shí)刻牢記和樹立“校園安全,責(zé)任重于泰山”的憂患意識(shí)、大局意識(shí),要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和對(duì)工作負(fù)責(zé),耐心、細(xì)致地對(duì)學(xué)生做加強(qiáng)安全教育與管理。新的學(xué)期,工作要有新思路、成績(jī)要有新突破。我們要進(jìn)一步解放思想,與時(shí)俱進(jìn),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí),全力提高班級(jí)工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,狠抓落實(shí),形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表,廉潔從教,樹立良好的師表形象,從而不斷把班級(jí)管理、德育工作推向新的層次!
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