20xx年醫(yī)學專題—攻擊行為傷害他人-資料下載頁
2025-11-06 03:03本頁面
【正文】 現(xiàn)攻擊行為時，家長要查明原因，及時處理，而且要態(tài)度明確。從而使孩子認識到，什么行為是錯的，應該怎樣做才對。,第三十三頁，共三十九頁。,干預兒童(233。r t243。ng)的攻擊行為的策略,教育孩子懂得(dǒng de)渲泄自己的感情 煩惱、挫折、憤怒是容易引起攻擊行為的情感，對于自控力弱的孩子來說，它也是點燃攻擊行為的導火線。 因此要教會孩子懂得渲泄自己的感情，把自己的煩惱、憤怒通過適當?shù)耐緩戒中钩鰜恚M可能使孩子的攻擊行為減少到最低的限度。,第三十四頁，共三十九頁。,干預兒童(233。r t243。ng)的攻擊行為的策略,培養(yǎng)孩子豐富深厚的思想情感 有些孩子見到小動物，會去虐待它，以發(fā)泄內(nèi)心的痛苦和憤恨。 有這種行為的兒童可能對自我不滿，或者在愛的關(guān)系上受到挫折。家長要從各方面關(guān)心他、愛護他，可以讓孩子通過飼養(yǎng)小動物來養(yǎng)成孩子的仁愛之心和愛憐之情。這種鼓勵親善行為的方法，可培養(yǎng)孩子豐富、深厚的思想情感，是糾正孩子攻擊行為的一條(yī ti225。o)行之有效的途徑。,第三十五頁，共三十九頁。,干預兒童的攻擊行為(ɡōnɡ jī x237。nɡ w233。i)的策略,對孩子的攻擊行為進行冷處理 所謂“冷處理”，就是暫時不予理睬，對孩子表示冷漠，在一段時間里不理他，用這種方法來“懲罰”他的攻擊行為。 如把孩子一個人關(guān)在房間里，讓他思過、反省，直到他自己平靜下來為止。這種方法的好處在于不會向孩子提供傾訴(qīnɡ s249。)、打罵的攻擊原型。 如果把這種方法與鼓勵親善行為的方法配合使用，效果會更好。,第三十六頁，共三十九頁。,干預兒童的攻擊行為(ɡōnɡ jī x237。nɡ w233。i)的策略,引導有攻擊行為的孩子進行移情換位 心理學的研究表明，攻擊者在看到受害者明顯痛苦時，往往會停止攻擊。然而，攻擊性很強的人則不然，他們會繼續(xù)攻擊受害者。這是因為他們?nèi)狈σ魄榧寄埽粫槭芎φ摺?在別人受到傷害時，他們沒有感到羞愧和不安。如果家長能夠注意從小培養(yǎng)兒童的移情能力，能有效地減少兒童的攻擊行為。對于有攻擊行為的孩子，家長首先要給孩子指出，攻擊行為會給別人帶來痛苦，導致嚴重后果。引導孩子想像受害者在受到攻擊后的感覺和心情，然后，再讓孩子換個位置想像，如果你是受害者，那么，你將會有怎樣的感覺和心情呢？讓孩子從本質(zhì)上消除攻擊行為，這是一種(yī zhǒnɡ)很好的方法。,第三十七頁，共三十九頁。,干預兒童的攻擊行為(ɡōnɡ jī x237。nɡ w233。i)的策略,家長以身作則做孩子的表率 家長必須注意自身修養(yǎng)，不要因自己對某些事情不順心而在孩子面前毫無顧忌地攻擊別人。夫妻之間要避免爭吵打罵，為孩子樹立良好的榜樣。對孩子教育要求要一致(yīzh236。)，既不可打罵也不可溺愛。,第三十八頁，共三十九頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),人際行為是人類社會中最奇怪、最不可預測和最難以解釋的現(xiàn)象。相對于異卵雙胞胎來說，同卵雙胞胎更可能在“脾氣很大”或者“經(jīng)常(jīngch225。ng)打架”的問題上給出一致的回答。攻擊性和反社會行為并非單純地只受“不良”基因或“不良”環(huán)境的影響。如果一個孩子在偶然幾次的攻擊行為后，得到了“便宜”，嘗到了“好處”，其攻擊行為的欲望會有所增強，若再受到其他人的贊許，其攻擊行為就會日益嚴重。如媛媛和莎莎在一起畫畫，媛媛?lián)屪吡松南灩P,第三十九頁，共三十九頁。,
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