公共基礎(chǔ)知識公文寫作：規(guī)范性公文精選5篇-資料下載頁
2024-11-15 01:57本頁面
【正文】 某份公文，應(yīng)當先引標題，后引發(fā)文字號。9．C【解析】從選項來看，通報適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況；通知適用于批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，發(fā)布規(guī)章，傳達要求下級機關(guān)辦理和有關(guān)單位需要周知或者共同執(zhí)行的事項，任免和聘用干部；通告適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當遵守或者周知的事項，決定適用于對重要事項或者重大行動作出安排。結(jié)合題干分析，“公司發(fā)行重點鋼鐵企業(yè)債券”是一個需要在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當周知的事項。10．D【解析】請示的正文多半按請示理由、請示事項、結(jié)束語的順序?qū)憽＝Y(jié)束語根據(jù)請示內(nèi)容的不同而有不同的習(xí)慣寫法，常用的有“可否，請批示”、“當否，請指示”、“請審批”等。11．C【解析】墨和墨汁的主要成分是碳素，寫成的字跡耐水、耐光、耐熱，不易褪色，適于長久保存。純藍墨水和紅墨水屬于有機染料墨水，字跡鮮艷但不耐久，所以公文寫作應(yīng)當使用墨汁、藍黑墨水和碳素墨水，不能使用純藍、紅色墨水。三、多項選擇題【解析】公文的文體內(nèi)容。特殊性表現(xiàn)為直接應(yīng)用性、全面真實性，結(jié)構(gòu)格式規(guī)范性、采用白話文形式兼用議論、說明、敘述。其中，公文是一種特殊的應(yīng)用文，表現(xiàn)為采用白話文形式，兼用議論說明、敘述三種方式表達。【解析】公文的基本組成部分有：標題、正文、作者、日期、印章或簽署和主題詞。【解析】掌握我國通用公文文種的主要內(nèi)容。【解析】注意掌握行文規(guī)則的主要內(nèi)容。【解析】黨政機關(guān)可以超出各自的系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)布文件；作為黨領(lǐng)導(dǎo)的國家行政機關(guān)不能直接向黨的組織發(fā)布指令性文件；黨政機關(guān)可以聯(lián)合發(fā)文，但并非是盡可能聯(lián)合發(fā)文；行政機關(guān)可以直接向黨的組織匯報工作是對的。四、公文改錯題【答案】一是違反一文一批的原則。市政府在積存了某鄉(xiāng)四件請示之后，才合在一起給了這樣一個批復(fù)，這樣做有多種弊端：（1）延誤時間，耽誤下級工作；（2）多種事項集于一篇公文之中，內(nèi)容雜亂；（3）一份公文涉及多方面工作，給下級落實帶來困難。因為這些工作在下級機關(guān)是由不同單位和不同負責人分管的，由哪個負責人承擔批復(fù)的落實工作，不好確定。正確的做法是，下級報來一份請示，就及時回復(fù)一份批復(fù)。對方的四份請求，應(yīng)有四份相應(yīng)的批復(fù)。二是標題不合要求。本批復(fù)的標題只有文種品稱，沒有發(fā)文機關(guān)和主要內(nèi)容，不夠認真嚴肅，也影響工作效率。三是用語含糊不清，觀點不明確。如“原則同意”、“最好不執(zhí)行”、“違反上級有關(guān)文件精神”，都沒有明確指出自己的觀點，使下級無法執(zhí)行。四是時間要用漢字，不能用阿拉伯數(shù)字。第五篇：公共基礎(chǔ)知識 公文寫作注意事項公共基礎(chǔ)知識之公文寫作注意事項各個地方的事業(yè)單位考試盡管已經(jīng)接近尾聲，但梳理過去的考題時我們會發(fā)現(xiàn)，有一些題目總是讓廣大考生感到糾結(jié)，感到束手無策，而且得分也比較低，公文寫作題就是這種題目之一。每次上課時總有學(xué)生問如何把公文寫作題做好，為了讓考生做好公文寫作題進而取得高分,對公文寫作題進行了專項研究，現(xiàn)將公文寫作的有關(guān)注意事項和大家分享一下。一、熟悉公文的基本格式公文寫作和文章寫作有著千絲萬縷的聯(lián)系，但二者也有著極其大的差別，公文寫作非常注重寫作的格式，因為公務(wù)文書有一個顯著的特征——規(guī)范的體式。這也就給廣大考生提供了一個明確的信號，在復(fù)習(xí)備考公文寫作題時一定要注意公務(wù)文書的基本格式，比如公務(wù)文書的三大組成部分（眉首、主體、版記）以及每個部分中所包含的一些基本要素（如：發(fā)文字號、標題、主送機關(guān)、成文日期、附件等）。尤其要注意每一個部分的特別之處，比如發(fā)文字號的書寫格式，標題的書寫規(guī)范，成文日期的書寫規(guī)范以及位置要求等等，掌握好了這些基本的格式要求之后，我們的寫作的公文就做到了“形似”。二、熟悉每個文種的例文有人說過這樣一句話：“天下公文一大抄”，這句話或許存在一定的夸大成分，但更多地是給我們提供了一個備考方略——通過熟悉例文掌握公文寫作。在熟悉了公文的基本格式以后我們能做到“形似”，但是要讓我們寫作的公文更加符合題目要求，得到更高的分數(shù)，我們在寫作公文時還要讓我們的公文符合特定文種的一些基本特點，在形似的基礎(chǔ)上做到特色突出。而要突出特色就要對每種文種進行深入的了解，熟悉例文是深入理解具體文種特色的最直接有效地途徑。三、注意特殊用語公文寫作過程中注意了前面兩個方面，我們可以保障寫出的文章沒有形式上的錯誤或者問題，但要想得到高分特別是要和其他考生拉開差距更多地是要做到“神似”，這時候我們就要注意每種文種的特殊用語，比如請示的結(jié)束語使用錯誤就很容易形成扣分點，把“妥否，請批示”寫成“妥否，請批準”，一字之差，語氣就有天壤之別，得分也會有非常明顯的差距。所以在備考公文寫作的過程中一定要注意公文當中的特殊用語，這是公文達到神似的基礎(chǔ)要求。四、注意語言風格許多考生在備考公文寫作時也注意寫作訓(xùn)練，希望通過多寫多練來提高分數(shù)，這種做法值得表揚，但是在寫作訓(xùn)練時一定要注意公文寫作的文體要求，即公文的表達方式和語體特征。公文的表達方式包括敘述、說明、議論，以說明為主，在公文寫作過程中一般不會使用抒情的表達方式，而有些考生在寫作公文時神采飛揚，大發(fā)感慨，這樣就違背了公文寫作在表達方式上的要求；公文的語體特征是準確、簡明、莊重、得體，一般不會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流行詞或者是新聞式的詞語，而有些考生為了體現(xiàn)自己的與時俱進，在寫作公文時大量使用時髦詞語如“親”“給力”等等，則違背了公文在語體特征上的要求。所以在寫作公文時一定要使用規(guī)范的語言，或者使用“官方”語言，這樣才會讓我們寫作的公文更加符合公文的“神”，也才更加符合考試的要求，也才能獲得高分。
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