中班折紙活動(dòng)教案：小狐貍優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁(yè)
2025-11-06 01:14本頁(yè)面
【正文】 喜歡哪條魚(yú)，它是怎么折出來(lái)的？請(qǐng)你把這條魚(yú)的圖示找出來(lái)。老師示范第一種折法小魚(yú)喜歡在水里游來(lái)游去，它們還喜歡在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？水草折好后是一段一段貼上的四、提出合作要求。有的小朋友折要折很長(zhǎng)時(shí)間，那怎么辦呢？小朋友先折魚(yú)，最后大家一起合作折水草五、幼兒作業(yè)。老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒創(chuàng)造性地折出不同的魚(yú)、水草。六、講評(píng)。幼兒相互評(píng)價(jià)作品。老師表?yè)P(yáng)合作好的小組。折紙：瓢蟲(chóng) 目的：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力珍惜別人的勞動(dòng)成果活動(dòng)過(guò)程：一、教師談話(huà)導(dǎo)入“今天老師要教小朋友折瓢蟲(chóng)，想不想學(xué)啊？”二、示范講解，再把上面兩層向下對(duì)角折，再剪去下面三個(gè)角 ，即成瓢蟲(chóng)三、結(jié)束活動(dòng)折紙：郁金香 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)看圖示用正方形疊花通過(guò)觀察折紙示意圖和教師的示范講解，借助圖示和相互學(xué)習(xí)從而掌握雙正方形的折法。喜歡折紙活動(dòng)體驗(yàn)折紙活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備正方形紙人手兩張。圖紙示意圖活動(dòng)過(guò)程一、以談話(huà)的方式導(dǎo)入春天來(lái)了，你們知道有哪些花開(kāi)了？（幼兒回答）師小結(jié)：是啊，春天到了，各種各樣的花都開(kāi)了，有粉粉的談話(huà)，黃黃的迎春花，白白的梨花，紅紅的山茶花……老師今天也帶來(lái)一種花（出示郁金香）你們認(rèn)識(shí)這種花嗎？他叫郁金香，叫什么？（幼兒說(shuō)）你們想學(xué)嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)一種新的折紙方法，請(qǐng)小朋友看步驟圖來(lái)折二、帶領(lǐng)幼兒看步驟圖折紙請(qǐng)幼兒看圖示，觀察上面的線(xiàn)所表示的意思幼兒看步驟圖，學(xué)折郁金香，請(qǐng)折好的小朋友做小老師，幫助有困難的幼兒不會(huì)折的幼兒可以尋求幫助三、評(píng)價(jià)請(qǐng)小朋友拿折好的郁金香布置墻面。折紙：電話(huà) 目標(biāo)：了解電話(huà)的簡(jiǎn)單折法練習(xí)學(xué)步驟圖進(jìn)行折紙活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色折紙、電話(huà)步驟圖、電話(huà)范例過(guò)程：一、教師出示范例和步驟圖，激發(fā)幼兒折紙興趣二、教師帶幼兒看步驟圖，了解折法三、幼兒看步驟圖學(xué)折電話(huà)，教師指導(dǎo)折紙：猴子爬山 活動(dòng)目的：體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣，增加幼兒對(duì)折紙的興趣。發(fā)展幼兒的觀察力和動(dòng)手能力學(xué)習(xí)折紙：猴子爬山?；顒?dòng)準(zhǔn)備：猴子爬山的折紙范例一份。手工材料人手一份，剪刀一把?；顒?dòng)過(guò)程：教師邊念兒歌，邊操作折紙范例，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。小猴子，真可愛(ài)，花果山下來(lái)爬山，爬爬爬，爬上山后笑哈哈。教師：小猴子爬山好玩嗎？你們想不想要一個(gè)這樣的玩具？那小朋友想一想這個(gè)小猴子爬山是怎樣做的？引導(dǎo)幼兒分析制作方法。教師講解示范折紙步驟：(1)正方形紙，對(duì)邊折。(2)一角向下折，一角向面折。(3)將手插進(jìn)中間層撐開(kāi)成錐形，兩腰向內(nèi)壓，成正方形。(4)剪下上面一角，畫(huà)上猴頭。兩面下角沿虛線(xiàn)折，露出中間層。(5)將畫(huà)有猴頭的小三角形夾在中層上。(6)用雙手各拉住中層下角，上下兩角貼緊輕輕拉動(dòng)，猴子即可爬山了發(fā)下材料，讓幼兒自由動(dòng)手制作，教師巡回輔導(dǎo)。作業(yè)完后，互相欣賞作業(yè)。折紙：啄木鳥(niǎo)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)看圖折紙和討論的方法，掌握啄木鳥(niǎo)的基本著法。用添畫(huà)的方法為所折的添畫(huà)啄木鳥(niǎo)眼睛?；顒?dòng)重點(diǎn)：掌握的基啄木鳥(niǎo)本折法?；顒?dòng)難點(diǎn)：看懂步驟圖。活動(dòng)準(zhǔn)備： 的折啄木鳥(niǎo)疊步驟圖、手工紙、記號(hào)筆、教師范例。活動(dòng)過(guò)程：了解啄木鳥(niǎo)的基本制作過(guò)程和方法：（1）出示教師的作品，共同欣賞。（2）分析制作步驟。共同分析、探討的基啄木鳥(niǎo)本折法。出示折疊啄木鳥(niǎo)步驟圖，師生共同分析步驟圖，對(duì)幼兒不懂的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示。幼兒制作。在幼兒制作的過(guò)程中教師要注意個(gè)別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸椭膭?lì)幼兒獨(dú)立完成作品。作品展示，共同欣賞折紙：送給媽媽的小紅花 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)小紅花的制作方法并每人制作一朵小紅花。在遷移小扇子的正反折疊經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完成小紅花的折疊過(guò)程。愛(ài)媽媽?zhuān)⒃敢獯蠓阶匀坏叵驄寢尡磉_(dá)自己心中的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色皺紋紙、紅線(xiàn)、已做好的小紅花、剪刀活動(dòng)過(guò)程：演唱歌曲《我的好媽媽》教師：聽(tīng)，這是什么歌？出示小紅花，引出課題瞧，這是什么？你們猜猜這朵小紅花是送給誰(shuí)的？我要送給我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗苄量嗟毓ぷ?。還每天要照顧我。教師示范剪裁紙頭和正反折疊：把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開(kāi)。將三張紙頭對(duì)對(duì)齊，從一邊開(kāi)始折一條細(xì)細(xì)的邊，抓住折過(guò)的地方，把紙頭反過(guò)來(lái)，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類(lèi)推，就象我們折的小扇子。幼兒折，教師巡回指導(dǎo)，并幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子。教師示范，在小扇子的基礎(chǔ)上翻開(kāi)小紅花的花瓣。教師示范用剪刀將兩端剪成半圓形。教師示范如何翻開(kāi)小紅花的花瓣：由最上面開(kāi)始往中間一層一層地剝開(kāi)皺紋紙，最中間兩片花瓣靠得緊一些，外面的和中間的花瓣分開(kāi)一點(diǎn)，最下面的花瓣可以往下翻，使小紅花開(kāi)得大大的。教師再次示范，幼兒跟著老師一起操作。引導(dǎo)幼兒大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。教師：小朋友都準(zhǔn)備了自己做的小紅花送給你們最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)悄愠怂蛬寢屝〖t花外，還想對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢！提供各種顏色的皺紋紙，引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，感知制作花朵的過(guò)程，教師指導(dǎo)并幫助個(gè)別幼兒掌握制作花的基本方法，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)手工的興趣。
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