優(yōu)秀團干部個人先進事跡-資料下載頁
2025-11-06 01:12本頁面
【正文】 團支部書記至今，積極組織各種活動并配合班長和其他班委開展各項活動，先后組織班級活動67次，舉行團體活動24次，召開團支部會議103次。班級也因此被評為院級“學風建設優(yōu)秀班級”、院級“優(yōu)秀團支部”、校級“社會實踐先進班級體”、校級 “五四”紅旗團。一、思想積極努力上進，不斷提高政治素養(yǎng)我平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。我思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，我認真組織好每周一次的團日活動，而且能積極調(diào)動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作。我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。入校后我就向黨組織遞交了入黨申請書，并成為一名入黨積極分子，同時定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。二、認真學習，努力工作在工作上，我能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做團支部的各項工作，做好會議記錄考勤工作。將團支部活動搞的有聲有色，并在活動中形成了自己的風格。我不僅能積極完成好團支部的工作，也能積極主動的協(xié)助其它班委做好班級工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為團干部及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，我總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。作為團支部書記，我能認真的干好班級本職工作，并組織了班級內(nèi)部的娛樂活動。如寢室間的走秀，宿舍設計大賽，PPT技能展示大賽等等，增加了班級的凝聚力，使同學們更加團結(jié)了，并能認真的解決同學們在學習上和生活上的困難。能以身作則，發(fā)揮團干部的作用，使得班級的學風正，學習氣氛濃，這得到各位任課老師的好評。在搞好班級內(nèi)部工作的同時，積極的參加學校學院活動，在“乒乓球協(xié)會”擔任常務會長；在社踐部成為一名青年志愿者，獻出了自己的愛心；在組織部擔任副部長期間，組織并參加“五四”詩歌朗誦會、第二屆“放飛我的夢想”風箏比賽、第三屆“班團干部培訓”及其他的各類活動：如院級足球賽、籃球賽、海報設計、經(jīng)法苑藝術周、CEM論文報告會、冬季女子越野賽等活動，在這些活動中得到了許多的鍛煉，責任心加強了，社會閱歷增加了，提高了領導和組織能力，使我在工作中更加得心應手。學生的天職是學習，學習固然是重要的，在學院同年級中，我們班的成績一直都走在其他班級的前面。這些成績的取得都與我們班級良好的學習風氣是分不開的。班級也因此被評為院級“學風建設優(yōu)秀班級”、院級“優(yōu)秀團支部”、校級“社會實踐先進班級體”、校級 “五四”紅旗團。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在各項考試中都取得了優(yōu)異的成績。我勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，入校以來我分別獲得院一、二等獎學金的獎勵。在考取證書上，我努力刻苦，勤學多問，于2006年12月過計算機一級；2007年6月參加國家計算機ITAT技能大賽。于2007年12月過國家英語四級?，F(xiàn)在也在國家計算機二級考試的準備中。三、生活樸素，樂于助人在班級里，我是一名模范團干部，和同學相處的十分融洽。在生活上我十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。而且，我平時還關心同學，樂于奉獻。如同學們預定課本，組織同學們集體參與學校、學院各種活動等等。我能積極的做好學生和老師間的紐帶工作，配合團支部做好同學們的思想工作，幫助輔導員老師了解班級，并能把有困難的同學的情況及時反映給老師，并最大限度的幫助他們，使他們感覺到班級的溫暖。平時我也注意工作方法，比如組織策劃活動，我會請班委和宿舍長同時參加討論，集思廣益。我能積極帶頭參加學校學院的各項活動，集體榮譽感較強。在學校第３４屆、３５屆運動會中，為學院爭得了許多榮譽。平時，我養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。我以身作則，用自己較高的熱情與責任心去感染同學們積極地參與到學校、學院、班級活動上來，在這個熔爐中得到了很多的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力很快得到了提高。我的責任心加強了，社會閱歷增加了，提高了領導和組織能力，使我在工作中更加得心應手。能夠被評為“優(yōu)秀團干部”，我幸運，我感謝同學和老師們給予我這個機會，我會更加努力，以一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種積極向上的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風，體現(xiàn)一名當代大學生的基本素養(yǎng)。
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