【正文】 配不當，這句話的主干是“勞倫斯杰出成就獎成為運動員”，“勞倫斯杰出成就獎”與“成為運動員”意義上不能搭配。C項，“圍繞強化法律監(jiān)督，維護公平正義為主題”句式雜糅，“圍繞……的主題”和“以……為主題”雜糅到一起，應該是“繞強化法律監(jiān)督，維護公平正義的主題”或以強化法律監(jiān)督，維護公平正義為主題。D項，“目的”和“旨在”重復。【答題技巧】做辨析病句題，要從以下三個方面入手：①解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。②理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分。如本題A項,句子的主干是“勞倫斯杰出成就獎成為運動員”，由此可以知道“勞倫斯杰出成就獎”與“成為運動員”搭配不當。③析關系：要分析句間關系。6.（8分）⑴（4分）詞人的煩惱因思念親人所致。（2分）東風又至，時間飛逝，親人遠在天涯，相聚遙遙無期，只能期待夢中團聚；獨守空房，寂寞難耐，脈脈思念之情卻無人傾訴、無人知曉。（2分）⑵（4分）“空自”既寫出了搗衣時因無法寄送而產(chǎn)生的徒然無奈、心不在焉，也寫出了詞人因牽掛親人而產(chǎn)生的散亂心緒；（2分）“依舊”既寫出了芳草與往年一樣萌生，也寫出了庭院與往年一樣冷清，更委婉地表現(xiàn)了思念之情依然長久、深重。（2分）7.①肥田，②食用，③藥用。（3分，每點1分）第四篇：語文每日一練16江蘇省賈汪中學高二語文備課組語文小練（16），讀音全都正確的一組是（）．．A．桎梏（g249。）戛然而止（ji225。）角逐（ju233。）提綱挈領（qi232。）．．．．B．粗獷（guǎng）煞費苦心（sh224。）哺育（pǔ）斷壁殘垣（yu225。n）．．．．C．臉頰（ji225。）瓜熟蒂落（t236。）狩獵（sh242。u）虛與委蛇（y237。）．．．．D．贍養(yǎng)（sh224。n）怙惡不悛（quān）造詣（y236。）叱咤風云（ch224。）．．．．，每對讀音都不相同的一項是（）A．溯源／宿愿造詣／怨艾蠱惑／余勇可賈 ．．．．．．B．貝殼／軀殼纖繩／纖維血淚／一針見血 ．．．．．．C．摒棄／屏息諦聽／締造不啻／瓜熟蒂落 ．．．．．．D．癖好／偏僻輔弼／辟邪心腹／剛愎自用 ．．．．．．—項是（）,重慶檢方先后查辦涉嫌受賄、循私枉法等職務犯罪的司法人員93人。在“掃黑除惡”專項斗爭中，深挖黑惡勢力背后的“保護傘”，共立案偵查“掃黑除惡”涉及的各類職務犯罪案件66件78人。，但水危機深深刺痛了環(huán)太湖沿岸各方的神經(jīng)。C．2011年是動蕩的一年，前所未有的金融危機將世界的命運聯(lián)系在一起，也為亞洲國家提供了更加緊密合作的契機。，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把文章的意思弄得含混晦澀，令人廢解甚至誤解。（）A．考查捅漏子太平勝世唇槍舌劍B．堅苦筆桿子不孚眾望時過境遷C．溝通間奏曲煥然冰釋一副油畫D．傳誦蹓冰鞋風聲鶴戾山清水秀（）A．《中國教育報》開辟了刊登教學一線老師闡述自己在教學中，如何進行教學改革，如何既讓學生學到知識，又使學生學到做人的文章。B．“但是”這個連詞，好似把皮坎肩綴在一起的絲線，多用在一句話的后半截，表示轉(zhuǎn)折。比方說：你這次的考試成績不錯，但是——強中自有強中手。C．在經(jīng)貿(mào)方面，不管中美經(jīng)貿(mào)關系將因中國入世而變得更加密切，但同時也應看到，中美之間的貿(mào)易摩擦和糾紛不但不會減少，很可能還會增多。D．蜂王漿，并非是蜂王所產(chǎn)，而是因為它被用作蜂王畢生享受的食物而得名。它珍稀名貴，來源奇特，成分復雜，有著極強的保健功能和奇異的醫(yī)療效果。６．下面是杜甫的七言律詩《宿府》，其順序已打亂，請你選出排序正確的一項。（）①強移棲息一枝安②中天月色好誰看 ③風塵荏苒音書絕④永夜角聲悲自語⑤獨宿江城蠟燭殘⑥清秋幕府井梧寒 ⑦已忍伶俜十年事⑧關塞蕭條行路難 Ａ⑥⑤④②③⑧⑦① Ｂ⑥⑤②④⑦①⑧③ Ｃ④②⑥⑤⑧③⑦① Ｄ⑥⑤③②⑦①④⑧ ，給“小張老師找你呢”這句話加上合適的標點。①小張老師找你呢（對老師說）_____________________________________②小張老師找你呢（老師說）_____________________________________③小張老師找你呢（問同學）_____________________________________④小張老師找你呢（小張問老師）_____________________________________測試時間：第五篇：2012屆高三語文知識復習《每日一練》：18)語文知識復習拓展精練（18）現(xiàn)代文閱讀：文學類文本（20分）天 子 墳 陳啟文一路逆水而行，有時間倒流的感覺，倒流五千年。從攸縣、茶陵，一直到炎陵，讓數(shù)千年的歲月嘩嘩地呈現(xiàn)。我正走向洣水的源頭。我早已知道，在那里最終呈現(xiàn)出來的將是一座山一樣的墳——天子墳。這墳里長眠著太陽之神——炎帝神農(nóng)氏。當年，他率領著一個北方部落，穿越中原腹地，跨長江，過洞庭，走進了一片神賜的土地。他用雙手摳出荒草下的泥土，原本就是最懂得土地的他，使勁地揉搓著手中的閃爍著奇異光澤的黝黑泥土，喊出了自己的第一個心愿：上蒼啊，給我種子!呼喚中一只火紅色的神鳥緩慢地飛過天空，嘴里銜了一株九穗的稻穗，穗上的谷粒一粒粒墜落在地上，炎帝便把它們拾起來，種在田間。上蒼啊，給我灌溉！呼喚中自然涌現(xiàn)了九眼泉井，井中的水脈彼此相連，他從一眼井中汲水，其他八眼井的水都會一起波動。上蒼啊，賜我陽光！呼喚中，太陽立刻便發(fā)出光和熱來，讓五谷孕育生長，讓天地間漸漸彌漫著成熟的味道??作為南方的天帝，炎帝神農(nóng)氏不是一個王宮里養(yǎng)尊處優(yōu)的威嚴王者，而是一位牛頭人身的農(nóng)耕之神，當他耕耘時，他就變成了一條牛，從嘴里噴吐出大口大口的熱氣，從每一個毛孔里奔涌出淋漓的汗水，他以耕耘統(tǒng)馭百姓，又以耕耘拓荒于曠野。你看見他深深埋向土地的頭顱、繃緊了的脊梁，一個民族人文始祖的形象赫然在你眼前了。人類似乎還要讓他來承載更多的東西。他用一條牛鞭來鞭打山中的各種草藥，那些草藥的藥性便一下顯露了出來。他是神，他的身體是透明的，如果他不幸嘗到了有毒的草藥，一看就知道中毒在哪一部分，并能及時找到解藥；另一方面，他又是人，他備嘗人間艱辛，遍嘗百草，曾經(jīng)一天就中毒七十次，最后，他嘗到一種可怕的斷腸草，腸子斷了，無藥可救，他和一個普通人一樣，死于中毒。他的死，也是人類賦予一個人文始祖的死亡方式，為了療救民間疾苦，這個人死了，他為天下而斷腸。這是一個寓言，一個偉大的象征，一個民族至此以神話的方式完成了對一個杰出農(nóng)人的塑造，同時也完成了他們對自己心中領袖的一次完美塑造。這些都不是文字寫下的歷史，但比文字更深地刻在一個民族的記憶里。我逆著湘江的一條支流走到了這里，這塊最終埋葬炎帝神農(nóng)氏的土地，也是他當年年復一年地耕種過的土地。眼前，一座不朽的墳，很大，與山林渾然合為一體。有一種力量，蟄伏于大地深處，像山一樣沉重。聽起來十分神奇，追究起來，卻是那么質(zhì)樸，厚重的質(zhì)樸，數(shù)千年來，一代一代的農(nóng)人，都在為他們自己的神、為這座大墓培土，它，于是，越長越高。而他們也通過對炎帝神農(nóng)氏的懷念，演繹出了許多只屬于農(nóng)人的節(jié)日和風俗。很幸運，我趕上了這里的一次祭祀，一個不被日歷記載的節(jié)日。很多的農(nóng)人，從各個山寨里趕來，而他們用來祭祀炎帝神農(nóng)氏的，是剛打下來的新鮮稻谷，還沾著露水和泥土的瓜果菜蔬，還有剛從樹上采摘下來的栗子、梨子、橘子、柚子??在這撲鼻的鮮活的味道里，你恍若覺得，那個只存在于亙古神話中的農(nóng)人，仍然活著，仍然和我們生活在一起。天子墳，原本就是一座山，一座不斷長高的山。1．從結(jié)構上看，文章第一段有哪些作用？（4分）答：▲2．文章第二自然段是如何塑造神農(nóng)氏形象的？（6分）答：▲ 3．文章第二至第四段反映了華夏先民哪些初創(chuàng)生活？（4分）答：▲4．結(jié)合全文，探究“天子墳，原本就是一座山，一座不斷長高的山”的幾層含義。（6分）答：▲人總得有一點鋒芒陳魯民（1）中國傳統(tǒng)文化儒、道、釋三家，至少有兩家半都主張做人要喜怒不形于色，切忌鋒芒太露。所以幾千年來培養(yǎng)出無數(shù)玲瓏圓滑、唯唯諾諾、謹小慎微、四平八穩(wěn)的謙謙君子。（2）唐朝人蘇味道，處世圓滑，模棱兩可，從來不拿出自己的主見，含含糊糊，鋒芒全無，人稱“蘇模棱”，居然能混到宰相高位。還是唐朝，婁師德身為宰相，卻明哲保身，八面玲瓏，從不露鋒芒；不僅如此，他還教育將要赴任做官的弟弟：“假如人家唾你的臉，不擦它也會自己干掉，應當笑著接受?！边@兩位之所以能一路順利，位極人臣，大概就與從不露鋒芒有關。（3）相反，敢露鋒芒者，一般都難得善終。劉邦問韓信；“你看我能帶多少兵?”答曰：“十萬?！痹賳枺骸澳隳軒Ф嗌俦?”答曰：“多多益善?！鼻?，一點也不客氣，絲毫不知收斂鋒芒，雖說劉邦幾年后才收拾他，其實這會兒已經(jīng)對他起了戒心。宋高宗是個無能的皇帝，秦檜又是個賣國宰相，人家一門心思求和自保，岳武穆卻要“直搗黃龍”，卻要“還我河山”，卻要“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，如此鋒芒畢露，又怎能躲過“**亭”之劫?（4）武將鋒芒太露固無好下場，文人太露鋒芒也難成善果。李太白瀟灑飄逸，恃才傲物，終因鋒芒太露而難以見容官場，縱是明皇賞識，也無法弄個一官半職。只好一生浪跡天涯，與酒作伴，自慰“天生我材必有用”。蘇東坡一生豪放不羈，才華橫溢，卻屢遭磨難，不僅官場受挫，險遭殺頭之禍，就是在文化圈里，也是非議四起，競相攻訐。何以如此，其弟蘇轍一語道破：“東坡何罪？獨以名太高?！钡拇_，正因為他“太出色、太響亮，能把同代的人比得有點狼狽，引起一部分人酸溜溜的嫉恨，然后你一拳我一腳地糟踐，幾乎是不可避免的”(余秋雨《山居筆記》)。蘇東坡，又一個鋒芒太露的犧牲品!（5）鋒芒，既然使那么多的人身敗名裂。家破人亡，于是就有“聰明人”去研究怎樣才能遠離鋒芒。明代有個官員叫張干，四朝元老，人稱“不倒翁”。有人向他請教，怎樣平息誹謗？答曰：無辯。又問，怎樣制止怨恨？答曰：不爭。再問如何明哲保身？答曰：去鋒。這的確是一個很好的自保之術，不爭不辯，無怨無怒，玲瓏圓滑，與世無爭。果如此，官運不衰、榮華富貴都是可以預期的?？墒俏覀冊贀Q個角度想想，如果人人都這樣唯唯諾諾，窩窩囊囊，遇事不敢出頭，做事害怕承擔責任，社會還怎么前進？倘若，中國歷史上少了韓信的十面埋伏，少了岳飛的怒發(fā)沖冠，少了李白的笑傲江湖，少了蘇軾的大江東去，這歷史不也太郁悶太無趣太乏味了嗎？宋人張孝祥，紹興二十四年舉進士第一，上疏請昭雪岳飛，為秦檜所忌。其好友勸其不該如此鋒芒太露，張回答得十分痛快：“無鋒無芒，我舉進士干什么？有鋒有芒卻要藏起來，我舉進士干什么？知秦檜當政我怕他，我舉進士干什么？”這三問酣暢淋漓，回腸蕩氣，足以告慰古今一切鋒芒之士，當為此浮一大白。5．文章以中國傳統(tǒng)文化“儒、道、釋”三教入題的作用何在?（6分）答：▲6．文章第4段所舉事例，論證的角度有何異同？所要論證的觀點又是什么?（6分）答：▲。(6分）答：▲8．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。聞一多在《色彩》一詩中吟道：生命是張沒價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀??從此以后，我便溺愛于我的生命：因為我愛他的色彩。人生的色彩無不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己生命的色彩。請以“為生命著色”為題，寫一篇記敘文，字數(shù)不少于800字。參考答案1．點題（1分），由交代行程引出下文對神農(nóng)氏的追述（2分），與結(jié)尾“天子墳是山”形成呼應（1分）。2．①想象，賦予神農(nóng)氏呼喚上蒼，有求必應的神力，突出其形象的神奇。②鋪陳，用神農(nóng)氏許愿的三個片段突出其初種谷物的執(zhí)著。③細節(jié)描寫，“雙手摳出”、“使勁地搓揉”，表現(xiàn)出神農(nóng)氏對生長谷物的土地的熱愛。（6分，每點2分）3．①尋覓種子，種植谷物。②拓荒曠野，耕耘土地。③品嘗百草，治療疾病。（每點1分，全對4分）4．天子墳高大如山；神農(nóng)氏所體現(xiàn)的民族精神厚重如山；這種精神在子孫后代心中傳承，并不斷發(fā)揚光大。（6分，每點2分）5．答：以“儒、道、釋” 三教入題，意在引出削磨鋒芒之力量占優(yōu)勢的文化背景。(2分)證明“不露鋒芒”有生存的基礎、歷史的淵源，（2分）為下文論述要露鋒芒作鋪墊，樹立批駁的靶子（2分）。6．答：相同的論證角度：主要從正面進行論證。（2分）相異的論證角度：第3段從武將鋒芒太露者難得善終的角度論證（1分）；第4段從文將鋒芒太露者難得善果的角度論證（1分）。所要論證的觀點是：歷史上鋒芒畢露、正直耿介之士總是命運多舛，引人嫉恨。（2分）（2分），然后分別舉例證明不露鋒芒者一帆風順，官運亨通（1分），而鋒芒畢露者招惹是非，帶來禍患（1分），最后呼吁為人要顯露鋒芒，敢于擔當，促進社會進步，顯露獨特魅力（2分）。8.【提示】題目富含深意，聞一多的詩句，可以當作審題、立意的根本依據(jù)。生命是一張白紙，“為生命著色”，就是以“熱情”、“忠義”、“高潔”、“希望”等，為生命增添亮麗的光彩!可以寫自己生命里的色彩，寫自己擁有怎樣的色彩，為什么會擁有這種色彩，擁有這種色彩有什么意義等。可以寫過去和現(xiàn)在的色彩，給人以深刻、實在的啟迪；還可以寫未來的色彩，以自己的理想催生別人的愿望，并使之產(chǎn)生前進的動力。也可以寫他人生命里的色彩，寫其為之奮斗的思想、歷程、結(jié)局等。文章的立意要積極向上，要多從正面入手，給人以生動形象的啟迪！反面的例子可以列舉，但只能作為側(cè)面襯托的點綴！如果涉及到幾種顏色或運用多個材料寫作，結(jié)構上可運用板塊結(jié)構。