擲沙包教學(xué)反思5篇可選-資料下載頁
2025-11-06 00:10本頁面
【正文】 沙包向右側(cè)后引伸與肩平，左臂自然置于體前；身體重心落于右腿，上體略向右傾斜；然后右腿蹬地、轉(zhuǎn)髖，挺胸，身體左轉(zhuǎn)，重心前移，右臂經(jīng)肩上屈肘向前揮臂，將沙包向前上方快速擲出。教學(xué)與學(xué)法a、教師引導(dǎo)學(xué)生先進行徒手投遠練習(xí)，再進行持沙包投遠練習(xí)。b、學(xué)生聽口令練習(xí)（2）投固定目標(biāo)（大呼啦圈四個或煙屏一個）教學(xué)與學(xué)法a、教師講解練習(xí)方法，強調(diào)安全意識 b、學(xué)生聽口令，練習(xí)c、兩次投中的學(xué)生，退一步進行投擲 d、請投的好學(xué)生演示大決戰(zhàn)：十字接力每組第一位同學(xué)，開始投擲，完成投擲后，繞圓圈跑一圈，用擊掌的方式通知第二位同學(xué)進行投彈，依此類推，最先完成的隊算贏。教法與學(xué)法a、教師講游戲規(guī)則與注意事項并做示范。b、學(xué)生練習(xí)進行游戲比賽。放松練習(xí)在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生放松 課后小結(jié) 宣傳下課，收回器材第五篇：《擲沙包》評課稿《擲沙包》評課稿評陳享金老師的課陳享金老師《擲沙包》一課的設(shè)計非常符合低年級學(xué)生，根據(jù)二年級學(xué)生活潑好動的特點將課的內(nèi)容滲透到游戲當(dāng)中，以游戲為教學(xué)手段，通過創(chuàng)設(shè)情境，在生動、活潑、有趣的氛圍中完成了運動參與、身體健康，運動技能等領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)重點：投擲用力順序正確，動作協(xié)調(diào) 教學(xué)難點：出手快速完成動作，上下肢配合用力 主要優(yōu)點體現(xiàn)在：創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性與積極性。例如：在課的開始部分，陳老師帶領(lǐng)學(xué)生做動物模仿操慢跑；在基本部分中，讓學(xué)生模仿甩鞭子，解決了擲沙包出手快速完成動作，上下肢配合用力的動作要領(lǐng)指導(dǎo)，突破了本課的教學(xué)重點，在鞏固練習(xí)中，通過比賽的游戲激發(fā)了學(xué)生的運動興趣和參與熱情。動作指導(dǎo)準(zhǔn)確到位，組織合理有效，提高練習(xí)密度。教學(xué)過程中，教師能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求，通過小組合作、探究的方式完成了教學(xué)。在基本部分中，陳老師先讓學(xué)生自己嘗試練習(xí)，然后教師指導(dǎo)示范，技術(shù)動作清晰，正確輔導(dǎo)，使學(xué)生能掌握擲沙包的動作要領(lǐng)，并將動作分解為站位、引沙包、出手、跟送，通過教師的口令指導(dǎo)練習(xí)，收到很好的效果；本課采取散點的組織形式，教師在指導(dǎo)前排學(xué)生練習(xí)的同時，其他學(xué)生也在跟著練習(xí)，提高了練習(xí)的密度，達到很好的訓(xùn)練效果。體現(xiàn)了“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位” 的體育教學(xué)基本理念。關(guān)心學(xué)生，及時評價和鼓勵。在練習(xí)過程中，陳老師對動作準(zhǔn)確到位的學(xué)生及時予以表揚，對動作有欠缺的學(xué)生及時指出。在課堂教學(xué)中不僅關(guān)注學(xué)生運動技能的形成，還更為關(guān)注學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生體驗成功的樂趣。我認為這節(jié)課如果作如下改進可能會更好一點：本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，在整個教學(xué)過程體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，達到培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。
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