【正文】 ，答出要點，是多得分的關(guān)鍵評卷工作是一項任務很重的工作，除了要保證評卷質(zhì)量外，評卷速度對評卷任務的完成有決定性的影響。為了提高評卷效率，評卷老師在閱卷中往往只看要點，尤其是看一些關(guān)鍵詞是否答出，有則得分，無則丟分。如果一些考生答得羅羅嗦嗦，拉拉雜雜，就會給評卷老師留下不好的印象，認為你可能不太懂，從而影響到你的得分。，讓人滿意，是多得分的有效途徑主觀題的答案一般都有彈性，為了操作起來方便，每個評卷老師都有1分內(nèi)的拍板權(quán)，因此，要想拿到這1分，就必須讓評卷老師滿意(如果主觀試題多，加起來就是好幾分了，故應當予以重視)。但又如何讓評卷老師滿意呢？實踐證明應該注意以下幾點：卷面要整潔，字跡要工整，讓人一看就舒服。能答則答，不能答也要想好答上幾點，讓人知道你在努力。概念要準確、敘述要簡明，讓人一看就感到你真正懂了。某年評卷時，有一個遺傳題，問丈夫為患者，胎兒是男性時，是否需要基因檢測，有考生就寫到“父母雜交??”，評卷老師一看，就知道你學的知識很死，不一定懂，馬上就降低了對你的評價，造成丟分。試想如果答成“婚配”不是更合適嗎？依題作答，不要亂涂亂畫。有的考生或者不會，或者對題的意思理解不太透，就會寫上“老師您辛苦了！”“老師請原諒”或幾句俏皮話，甚至于畫上只小狗什么的，這些除能博人一笑外，一般是不會得到分的。，勇于作答，是多得分的可靠保證高考答案不少是開放性的，有多個選擇余地，因此一般是合理即給分。故而考生平時備考時要側(cè)重于對知識的理解和應用上，不要僅停留在對概念的死記硬背上。有的考生平時知識學的不活，能力沒提上來，往往會對題意理解不透，答題丟三落四，造成失分。另外在答題時也要多方面思考，勇于解答，不要一看太難，就猶猶豫豫，改來改去，結(jié)果時間浪費了，也不一定對?；蛘吒纱嗖淮?，就一分沒有。(二)從高考閱卷看怎樣答文綜題2014年高考馬上就要到了，這個火紅的六月，你是否能順利地跨過？這個激戰(zhàn)的高考，你是否能譜寫不敗的傳奇？在這里，筆者結(jié)合幾年來的高考文綜閱卷經(jīng)驗，給即將走上考場的高三學子談談高考中答題要注意些什么。文科綜合閱卷的第一天通常是分成若干小組進行試閱，這樣就有相當?shù)囊慌鹁韺⒆鳛樵囬喚斫?jīng)受考驗。在試閱卷過程中，能夠得分的答卷一般有以下幾種情況：(1)考生答案雖然與參考答案表述不完全一致，但意思大體相同。(2)考生答卷雖然與參考答案表述完全不一致，但邏輯嚴謹，論證周密，無知識性錯誤，有一定的創(chuàng)新意識，且能夠自圓其說，與題意相吻合，符合“加分”條件。(3)考生答卷除完全與參考答案規(guī)定相符，還能在參考答案之外，作進一步深挖拓展且符合題意和社會實際。(4)考生答卷書寫整潔，思路清晰，雖然只有少量的符合邏輯的表述，但可以酌情給分。(5)考生答卷規(guī)范，秩序號清楚，回答重點突出。不能夠得分的試卷通常有以下情況：(1)考生答卷有某一點創(chuàng)新，但有明顯的知識性錯誤，論證思路混亂，未按題意作進一步分析。(2)考生答卷有創(chuàng)新意識，也能夠自圓其說，但不符合黨和國家大政方針、思想路線，甚至有反動言論，閱卷領(lǐng)導小組規(guī)定：堅決不給分。(3)考生答卷凌亂，毫無整潔可言，雖然有少數(shù)正確的說法，但邏輯性差，敘述東拉西扯，考生答卷大多與參考答案南轅北轍、相距萬里的，也絕不給分。(4)考生答卷書寫模糊，涂改很多，雖然有一些敘述與參考答案略微相同或相似，但有多數(shù)難以辨認，也不能給分。文科綜合閱卷進入第二天，閱卷老師的閱卷速度明顯加快。由于只批閱一道題或者一問，故試題答案已經(jīng)爛熟于心。通常，閱卷老師在試卷閱卷框里簽名的同時，就已經(jīng)在瀏覽考生的答卷了。這時對考生而言，樹立第一印象至關(guān)重要。閱卷老師在迅速確立對一份答卷的印象時，一般會將考生的答卷分成好、較好、較差三個層次，并馬上按相應的層次給出大致分數(shù)，在具體閱卷時略作調(diào)整。這樣，閱卷的可信度和準確度將大大提高。對考生而言，樹立良好印象的關(guān)鍵是自己的答卷必須有好的開頭和完滿的結(jié)尾。好的開頭一般有以下幾種情況：(1)考生的論述直赴主題，不拖泥帶水，不顧左右而言它。(2)考生的論述與參考答案的推理分析思路基本相符，無干擾閱卷老師閱卷情緒的跳躍性、非連續(xù)性的推理、歸納和概括。(3)考生答卷中的關(guān)鍵詞與參考答案中的關(guān)鍵詞相同或者多數(shù)相似，意思相同或相近。(4)考生答案在論證過程中，理由充分、分析透徹、措詞到位，一看就覺得是“非等閉之輩”。好的結(jié)尾一般有以下幾種情況：(1)與開頭和答題要求相一致，結(jié)論中肯，有創(chuàng)新性。(2)分析順其自然、水到渠成，不是牽強附會、言不由衷的虛假陳辭。(3)無邏輯錯誤和知識性錯誤，對程度性的“副詞”的使用和表述恰到好處，既不夸大也不縮小，既不重復論證也不隨心所欲。(4)結(jié)論與黨和國家的大政方針一致，沒有離奇的表述，也沒有過度的喧染。閱卷老師多數(shù)是極富有同情心的，在閱卷進入正式階段后，對于可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分。要使閱卷老師對考生的答卷產(chǎn)生同情心，從而獲得他的同情分，是有章可循的?？忌軌蜈A得同情分，通常有以下表現(xiàn)：(1)卷面整潔，字體整齊，層次清楚，使閱卷老師一目了然，產(chǎn)生愉悅之感。(2)敘述和論證符合邏輯，步驟明確，無前后顛倒，答非所問的表達。(3)字體的顏色一般是藍色、藍黑色為佳，字體以雋秀整齊、粗細得當為度；最好不用筆跡粗、顏色深黑的碳素黑墨水；因為在炎熱的夏季，黑色往往使人產(chǎn)生煩燥不安、視線不集中、不能專心如一。(4)試卷無異味，不要使用刺激性大、氣味重、油膩性的藥物或降暑用品。有的同學在高考中喜歡使用有刺激性的風油精、清涼油等，這些用品可能會使某些對氣味敏感、愛好清潔的閱卷老師感到不適，應盡可能避免使用。(5)考生答卷字數(shù)適中，使閱卷老師處理時間短且效率高。一般，分析性小題的字數(shù)控制在50～60字以內(nèi)，論述性大題的字數(shù)在300字內(nèi)。不要下筆千言，不切主題，使閱卷老師費時、費眼力，產(chǎn)生厭倦情緒。(6)除以上情況外，試卷要保持完好，不要有擦破、劃破，讓人懷疑可能是作記號的。為避免在復查時返工，閱卷老師是不會對這類型答卷給同情分的。參加高考的考生在高考中，不僅要同自己的心理作斗爭，還要注意制訂與高考閱卷老師的心理相符的對策。因為閱卷直接關(guān)系到考生的分數(shù)的高低，是考生在高考中取得高分不可或缺的關(guān)鍵所在。其實，以上所談到的這些注意事項，都是要求考生在平時學習過程中就要注意培養(yǎng)的良好習慣或者是要堅決克服的不良行為。文科綜合考生要真正地、順利地通過高考，功夫是在平時而不在考場上那幾個小時。最后，祝你在2014年高考中超常發(fā)揮，高考成功！