【正文】 和管理方法從宏觀著想，從微觀入手，體現(xiàn)了我校德育工作上“把虛事做實(shí)、把實(shí)事做細(xì)、把細(xì)事做勤”的傳統(tǒng)。各項(xiàng)常規(guī)制度有機(jī)結(jié)合、互益互補(bǔ)，有力地將各項(xiàng)管理納入了規(guī)范運(yùn)行的軌道。量化管理，持之以恒，形成習(xí)慣。在開(kāi)展以日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為內(nèi)容活動(dòng)中，我們實(shí)行量化管理，從細(xì)處著眼，嚴(yán)格要求，耐心幫助，強(qiáng)化訓(xùn)練。收到很好的效果。在班級(jí)的量化管理評(píng)比細(xì)則中，班主任要組織好學(xué)生干部對(duì)升旗儀式、課間操、眼保健操、校服、衛(wèi)生、公物保管、課堂紀(jì)律、黑板報(bào)等項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，團(tuán)少隊(duì)、學(xué)生會(huì)進(jìn)行考核，一周一公布，一月一評(píng)比，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比，通過(guò)這樣的量化管理，將日常行為規(guī)范扎根學(xué)生心中，內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。對(duì)于日常行為不夠規(guī)范的學(xué)生，我們則通過(guò)多方面、多渠道督促學(xué)生改正不良行為習(xí)慣。學(xué)生自主管理，提高自主、自理、自立能力。團(tuán)支部倡議下成立了學(xué)生自己的組織——學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)下轄學(xué)習(xí)部、紀(jì)律安全部、文明禮儀部、宿舍部、文體部、衛(wèi)生環(huán)保部，對(duì)學(xué)校生活的方方面面進(jìn)行自主管理。在自主管理中，不僅鍛煉了學(xué)生的自主意識(shí)和管理能力，還發(fā)現(xiàn)了一些教師們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的一些事，如個(gè)別學(xué)生吸煙的現(xiàn)象，拿手機(jī)玩游戲的現(xiàn)象，偷偷進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象等等。學(xué)生的自主自立的素養(yǎng)的到了提升。三、精心設(shè)計(jì)，貼近生活，提高德育活動(dòng)的實(shí)效性 ，營(yíng)造耳濡目染的德育環(huán)境學(xué)校一直致力于構(gòu)建文化品味高、美化綠化好、富于教育性的育人環(huán)境，使校園內(nèi)充滿濃郁的文化氣息，讓學(xué)生受到文化的熏陶。一是重視創(chuàng)建校園環(huán)境特色，充分發(fā)揮校內(nèi)一磚一瓦、一草一木的教育作用，讓一草一木一石會(huì)說(shuō)話，努力做到優(yōu)美、健康、和諧，進(jìn)一步突出德育氛圍，使環(huán)境起到潛移默化的作用，從而達(dá)到環(huán)境育人的目的。二是重視校園環(huán)境的人文特色。教風(fēng)“敬業(yè) 愛(ài)生 求實(shí) 創(chuàng)新”；學(xué)風(fēng)“刻苦 進(jìn)取 樂(lè)學(xué) 善思 ”的永久性標(biāo)語(yǔ)；走廓上都有名人畫(huà)像和語(yǔ)錄；文化長(zhǎng)廊上配備有用來(lái)通報(bào)常規(guī)、表彰先進(jìn)的宣傳欄。三是認(rèn)真辦好校園廣播站。大力傳播先進(jìn)文化，宣揚(yáng)學(xué)生中的好人好事。充分利用好宣傳欄、黑板報(bào)，創(chuàng)造激勵(lì)學(xué)生自我教育和發(fā)展的良好氛圍。良好的文化氛圍，造就了廣大教師有良好的職業(yè)道德；優(yōu)美的教育環(huán)境，加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。，讓學(xué)生在潛移默化中受到德育的熏陶 “沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”，這是我們信奉的一個(gè)德育理念，也是我們德育的一條經(jīng)驗(yàn)。一是利用每周一的主題班會(huì)和國(guó)旗下講話、五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、元旦和清明節(jié)等重要節(jié)日，開(kāi)展文藝匯演、專(zhuān)題報(bào)告、板報(bào)評(píng)比、演講比賽、觀看影視作品、給英雄掃墓等生動(dòng)活潑、形式多樣的專(zhuān)題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、理想信念、傳統(tǒng)美德、道德品質(zhì)、感恩、法制、紀(jì)律和行為規(guī)范教育。二是開(kāi)設(shè)“2+1” 活動(dòng)。我們分別設(shè)置了大課間的搏擊操活動(dòng)，校園三球小組、美術(shù)手工制作小組、體育小組、校園鼓號(hào)隊(duì)、音樂(lè)舞蹈等多個(gè)活動(dòng)小組，寓知識(shí)傳授于實(shí)踐活動(dòng)之中。經(jīng)過(guò)精心組織，積極開(kāi)拓，認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到健康發(fā)展。目前，活動(dòng)課程已初見(jiàn)成效，把素質(zhì)教育落到實(shí)處。我校培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員多次在縣級(jí)比賽中取得可喜成績(jī)。三是開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課，組織全校師生清除校園內(nèi)的雜草，打掃衛(wèi)生，盡一切努力搞好校園的綠化、美化，營(yíng)造優(yōu)美、整潔、舒適的校園環(huán)境，不僅給師生提供了良好的學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所，而且給人以美的享受和熏陶，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生具有不怕苦不怕累的精神。四是開(kāi)展豐富的文娛體育活動(dòng)。一年一度的元旦、六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)、校運(yùn)會(huì)構(gòu)建了多姿多彩的學(xué)校生活，讓文體方面學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生有充分展示自我的舞臺(tái)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。在此之外，我們還根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不定期開(kāi)展各種文體活動(dòng)，如：民族團(tuán)結(jié)演講比賽、愛(ài)我中華詩(shī)歌朗誦比賽、教師籃球賽、排球賽等來(lái)豐富師生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。五是開(kāi)展一月一次的“行為習(xí)慣”教育活動(dòng)。通過(guò)美德少年、孝心少年、感動(dòng)中國(guó)十大人物的視頻、事跡的講解，使學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在聆聽(tīng)中體會(huì)，升華靈魂，提高思想境界。四、因地制宜，確立生命教育思路學(xué)校把生命教育工作納入學(xué)?？傮w工作之列，提出了“一二五”生命教育工程： “一支隊(duì)伍”即成立一支以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師參與的德育隊(duì)伍；“兩個(gè)滲透”即一是學(xué)科滲透和二是活動(dòng)滲透；“五個(gè)主題”即一是心理健康教育，二是文明禮儀教育，三是法制教育，四是環(huán)境教育，五是感恩教育。工作中我們精“教”細(xì)“育”，融生命教育于基礎(chǔ)教育之中；精“耕”細(xì)“做”，融生命教育于特色教育之中；精“雕”細(xì)“琢”，融生命教育于家庭教育之中。充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭現(xiàn)代教育主柱作用，使學(xué)校真正成為生命教育的實(shí)體，教師成為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。第一個(gè)系列是感恩系列。利用“父親節(jié)”、“母親節(jié)”，教育學(xué)生不僅僅要喜歡過(guò)節(jié)，而且還要領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵。要尋找生命的起點(diǎn)，首先就要理解、尊重并且感謝生養(yǎng)自己的父母，由此才可能熱愛(ài)自己來(lái)之不易的生命以及他人的生命。如去年感恩節(jié)，五年級(jí)舉辦了“感恩父母”的活動(dòng)，老師布置了以下任務(wù)：⑴、讓孩子們回家采訪一下自己的媽媽?xiě)烟ナ碌母惺芎涂嚯y；⑵、找出自己各個(gè)年齡段的照片，讓爸爸媽媽幫忙回憶小時(shí)候的事情；⑶、在家?guī)蛬寢尭梢惶斓募覄?wù)，寫(xiě)出自己的體會(huì)；⑷、給爸爸媽媽寫(xiě)一封信，表達(dá)自己的心情?；顒?dòng)過(guò)后碰到有些學(xué)生的家長(zhǎng)，他們都說(shuō)自己的孩子長(zhǎng)大了懂事了，有些家長(zhǎng)甚至都感動(dòng)的哭了。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使學(xué)生真正明白了“百善孝為先”的深刻內(nèi)涵，感恩父母，回報(bào)真情已見(jiàn)行動(dòng)。我們體會(huì)到現(xiàn)在的孩子太需要這種體驗(yàn)了，太需要這種感動(dòng)了。因?yàn)檫^(guò)多的泛愛(ài)已經(jīng)使他們變得有些麻木了，他們需要這種心靈的沖擊，這種體驗(yàn)勝過(guò)了一百句空洞的說(shuō)教。第二個(gè)系列是尊重生命系列。告訴孩子們，除了理解他人生命之外，還應(yīng)學(xué)會(huì)不妨礙他人，為他人提供便利，讓他人過(guò)有序的生活，這也是尊重他人的表現(xiàn)，這其中重要的環(huán)節(jié)是學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、文明、規(guī)范、禮貌地善待他人、善待家園，并學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任，所以本學(xué)期我們把“小學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”作為我校的課題。我們從如何打電話，如何與父母相處等最基本的禮儀學(xué)起，用自己良好的文明禮儀行為習(xí)慣去做好自己，以自己良好的形象去影響周?chē)娜?，積極倡導(dǎo)學(xué)生全身心地走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活，第三個(gè)系列是珍愛(ài)生命系列。告訴孩子們生命很重要，要學(xué)會(huì)欣賞，保護(hù)自己珍貴的生命，并且用自己珍貴的生命奉獻(xiàn)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。，9月1日，我們及時(shí)組織學(xué)生觀看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，并且把《長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵》張貼在每個(gè)班里，讓學(xué)生熟記于心。今年我們又把與學(xué)生簽訂安全承諾書(shū)作為開(kāi)學(xué)一課，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴，牢記在心。我們還結(jié)合一些專(zhuān)題日對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教育，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次集中的消防安全教育。另外，我們還不定期的進(jìn)行防震安全演練。我們還舉辦了《珍惜生命，關(guān)愛(ài)他人》、《珍愛(ài)生命，安全出行》、《安全伴我行——交通知識(shí)專(zhuān)題講座》等專(zhuān)題活動(dòng)，教育學(xué)生不僅要珍愛(ài)自己的生命，更要珍惜他人的生命，讓所有的生命在理智中存活、在真情中延續(xù)。第四個(gè)系列是保護(hù)地球生命系列。地球是我們唯一的家園，我們要保護(hù)她，為此，我們帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)大自然，去親自感受一下我們生活的環(huán)境質(zhì)量。通過(guò)一系列的考察，發(fā)現(xiàn)我們周?chē)沫h(huán)境正遭受著巨大的破壞，地球媽媽正面臨著巨大的危機(jī)，于是一份環(huán)保倡議書(shū)誕生了，孩子們用他們的自己的行動(dòng)向大人們闡釋著環(huán)保的重要性，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)著自己的一份力量。豐富多彩的活動(dòng)不僅能迎合學(xué)生身心發(fā)展需求，更能為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自由發(fā)展的空間。不同的活動(dòng)往往能讓學(xué)生體驗(yàn)不同的感受、明白不同的道理、獲得不同收獲，不斷豐富孩子的生活經(jīng)歷，享受幸福的童年。五、建設(shè)學(xué)生社團(tuán)，在培養(yǎng)自主能力中突出德育首位。長(zhǎng)期以來(lái)，在應(yīng)試教育的束縛下學(xué)生的個(gè)性得不到張揚(yáng)，能力得不到很好的發(fā)展，結(jié)果往往是學(xué)生成為了考試的機(jī)器，分?jǐn)?shù)的奴隸，這與素質(zhì)教育是背道而馳的，所以，現(xiàn)代化的教育應(yīng)通過(guò)貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，促進(jìn)教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧，實(shí)現(xiàn)由灌輸說(shuō)教向雙向互動(dòng)式德育的轉(zhuǎn)變，做到老師體驗(yàn)情感，學(xué)生享受情感，師生共同成長(zhǎng)，一起踐行德育，感受德育，體驗(yàn)德育。因此，我校圍繞學(xué)生不同的興趣、愛(ài)好特點(diǎn)，展開(kāi)了社團(tuán)建設(shè)之路的探討，使得他們不僅成為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，社團(tuán)組織更成為一個(gè)健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。本學(xué)期校園足球社團(tuán)的成立，為我校的足球特色學(xué)校創(chuàng)建發(fā)揮了重要作用。今后我們將繼續(xù)發(fā)展更多的社團(tuán)組織，如：小記者團(tuán)、挑戰(zhàn)主持人、志愿者在行動(dòng)、校長(zhǎng)助理等，我們將會(huì)積極引導(dǎo)他們廣泛開(kāi)展社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高綜合素質(zhì)，讓他們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上舞出更精彩的人生，收獲更多的成功。六、以課題研究為引領(lǐng)，努力追求“德育科研”特色之路。學(xué)校先后有《運(yùn)用中華傳統(tǒng)文化培養(yǎng)中小學(xué)生民族精神研究》、《初中德育教育研究》等8個(gè)課題，被縣教研室確立為縣級(jí)課題，且均以結(jié)題。這對(duì)于指導(dǎo)我校的德育工作具有指導(dǎo)性的作用。但是初中生的教育歷來(lái)是教育中比較棘手的難題，為此我校根據(jù)多年積累的經(jīng)驗(yàn)，圍繞各階段學(xué)生心理、思想、品德、需求、安全、存在問(wèn)題和潛在傾向等方面，繼續(xù)引導(dǎo)教師進(jìn)行德育課題研究，以更好提升廣大教師的育人水平。七、取得的良好效果教職工相互尊重，講究文明禮貌，無(wú)體罰、挖苦學(xué)生行為，無(wú)違法犯罪行為，能自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。六五普法效果良好。學(xué)生品行良好。誠(chéng)信守紀(jì)，熱心公益，愛(ài)護(hù)莊稼和公共財(cái)產(chǎn)，熱愛(ài)學(xué)校，珍視榮譽(yù)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有禮貌，被青海省環(huán)保廳認(rèn)定為省級(jí)綠色學(xué)校。師生思想端正，學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正，成績(jī)優(yōu)異，多次被評(píng)為湟中縣質(zhì)量?jī)?yōu)勝單位。各級(jí)政府部門(mén)、群眾評(píng)價(jià)好。我校多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校，縣級(jí)平安學(xué)校。在開(kāi)展創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們也意識(shí)到工作中還存在很多不足。德育工作測(cè)評(píng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，學(xué)校愿借這次迎接驗(yàn)收的契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的成功做法，認(rèn)真總結(jié)自身工作中的經(jīng)驗(yàn)。我們將在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地總結(jié)、提高，推動(dòng)學(xué)校工作再上臺(tái)階，同時(shí)也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的創(chuàng)建工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議！以上匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家！德育示范校創(chuàng)建匯報(bào)材料韋莊鎮(zhèn)學(xué)校第五篇：德育示范校匯報(bào)材料德育工作示范校匯報(bào)材料青陽(yáng)鎮(zhèn)醴泉小學(xué)近年來(lái)，我們始終堅(jiān)持“以德立校，德育為首”的方針，不斷探索德育工作的新方法、新途徑，教育、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成了“科學(xué)育人、全面育人、嚴(yán)格育人、自主育人”的新格局，德育工作逐步走上了科學(xué)化、系列化、制度化的軌道，社會(huì)聲譽(yù)日益提高。下面，談一談我們學(xué)校的一些不成熟的做法。一、規(guī)章制度與檔案資料德育隊(duì)伍健全。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、德育主任、級(jí)部主任、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)大隊(duì)成員、班委會(huì)、學(xué)生自主管理組織等德育隊(duì)伍健全，有職責(zé)，有分工。2．德育工作制度行之有效。我校的德育工作制度在幾年來(lái)的實(shí)踐和運(yùn)用中逐步得到了完善。有《校長(zhǎng)職責(zé)》、《副校長(zhǎng)職責(zé)》、《德育主任崗位責(zé)任制》、《年級(jí)組長(zhǎng)崗位責(zé)任制》、《班主任崗位責(zé)任制》、《文明學(xué)生行為規(guī)范條例》、《學(xué)生一日常規(guī)》等。3．德育工作檔案健全。德育工作檔案包括：德育管理、德育計(jì)劃、德育工作總結(jié)、大型活動(dòng)，班主任工作；團(tuán)隊(duì)工作；困難生轉(zhuǎn)化；安全檔案；“醴泉驕子”表彰事跡材料；學(xué)生自主管理工作；學(xué)生意外傷害工作；對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理等。各種德育資料均有詳實(shí)記載，分類(lèi)保存。二、教師管理列寧說(shuō)過(guò)：“榜樣的力量是無(wú)窮的?！卑駱邮菬o(wú)聲的力量，是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范，是活的教科書(shū)，具有生動(dòng)、形象、具體的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生具有更大的說(shuō)服力，更強(qiáng)的感染力，更強(qiáng)的引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的形成具有十分重要的作用。我們?cè)诘掠芾砉ぷ髦凶⒁饨處煿芾怼Ｎ覀冎贫ú⑿薷耐晟屏藥煹驴己酥贫?，定期組織教師學(xué)習(xí)德育文獻(xiàn)資料，每年評(píng)選師德標(biāo)兵——“醴泉紅燭”；組織班主任培訓(xùn)班，使各位班主任通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育理念。三、德育常規(guī)工作積極組織老師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、新《義務(wù)教育法》等，要求每人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。組織觀看師德典范光盤(pán)、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫(xiě)心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。以班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)為中心，加強(qiáng)以班主任為主的德育隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)控上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。還利用課余和教師學(xué)習(xí)《班主任工作實(shí)務(wù)》等有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，積極參與縣局組織的班主任培訓(xùn)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，校內(nèi)班主任班會(huì)交流、班主任經(jīng)驗(yàn)交流正常進(jìn)行。充分利用班報(bào)、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗口等德育基地的作用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和警校共建活動(dòng)。增強(qiáng)了家校攜手共建和平安諧校園的積極性、主動(dòng)性。學(xué)校請(qǐng)法制、安全副校長(zhǎng)劉立冬、李紅霞到校作重要講話，使師生受到了良好的教育和培訓(xùn)。為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，積極倡導(dǎo)改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、法制、安全課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。我校的德育省級(jí)立項(xiàng)課題——《小學(xué)生自主管理的探索與研究》正在有條不紊地進(jìn)行中。以此為突破口，我們成立了學(xué)校和級(jí)部的自主管理小組，有衛(wèi)生督查小組、行為習(xí)慣小組、餐廳紀(jì)律小組、午休值日小組等，學(xué)生在校的幾乎所有事物一般都由學(xué)生自行管理，形成了人人有事管，事事有人管的良好形式。抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日，組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“三、八” “五、一”“七、一”、“國(guó)慶”等節(jié)日，我們綜合開(kāi)展了關(guān)愛(ài)母親、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)國(guó)愛(ài)校等多項(xiàng)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)，提高道德素養(yǎng)。我們教育學(xué)生從身邊小事做起，通過(guò)“走進(jìn)醴泉，看發(fā)展”演講、征文等系列活動(dòng)，使學(xué)生看到了學(xué)校的變化，激發(fā)了他們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、立志美化學(xué)校、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺(jué)性。學(xué)校沼氣廁所、人工湖的建成使用，文化長(zhǎng)廊的完善、“三園三地”的校本開(kāi)發(fā)，使學(xué)校多了幾處風(fēng)景線，我們利用這些大做文章，使學(xué)校的德育工作又上了一個(gè)大臺(tái)階。學(xué)校自主管理小組和有關(guān)人員每天都能工作到位，保證了學(xué)校每天都風(fēng)景秀美、清潔宜人。以安全月活動(dòng)為主線，創(chuàng)新安全工作，打造平安校園。嚴(yán)防嚴(yán)控H1N1型流感、手口足病，給學(xué)生測(cè)量體溫、填寫(xiě)表格，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)；組織開(kāi)展上