【導(dǎo)讀】以上現(xiàn)象屬于現(xiàn)象。向下飄還是向上飄？發(fā)生的現(xiàn)象類似嗎？圖1-9中，觀察鳥(niǎo)為什么不會(huì)觸電死亡？圖1-10中，氣球能把杯子吸住的原因是什么？驗(yàn)證單擺的等時(shí)性原理。的示意圖，請(qǐng)觀察后回答：。為驗(yàn)證自己的猜想，小明用秒表測(cè)出了不同條件下，小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，室常用的測(cè)量?jī)x器，它的名稱是__________。有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小明應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)__________（填?

　　

【正文】 氣溫達(dá) ℃ .在那里用的液體溫度計(jì)是酒精溫度計(jì)，這是因?yàn)榫凭?( ) 下列現(xiàn)象中，不屬于熔化的是：（ ） A、－ 40℃ 的水銀變成 0℃的水銀 B、冰變成水 C、食鹽放入水中化成鹽水 D、玻璃在高溫狀態(tài)下變成液態(tài)玻璃 萘的熔點(diǎn)是 80℃，則 80℃的萘：（ ） A、一定是固態(tài) B、一定是液態(tài) C、一定是固液共存的狀態(tài) D、以上情況都有可能 課外練習(xí) 水結(jié)成冰的條件是：（ ） A、水和周圍的溫度都是 0℃ B、水和周圍的溫度都低于 0℃ C、水的溫度是 0℃，周圍的溫度低于 0℃ D、水的溫度可以高于 0℃，周圍的溫度必須不 高于 0℃ 在寒冷的北方，使用酒精溫度計(jì)而不使用水銀溫度計(jì)，是因?yàn)椋海? ） A、酒精的熔點(diǎn)高 B、酒精的沸點(diǎn)低 C、酒精的凝固點(diǎn)低 D、酒精可染成紅色 課后反思： 課題：汽化和液化 (一 ) 序號(hào)： 15 姓名 班級(jí) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn) 知道什么是汽化以及汽化的兩種不同方式； 蒸發(fā)和沸騰的特點(diǎn)及其區(qū)別； 影響液體蒸發(fā)快慢的因素，知道蒸發(fā)吸熱致冷 導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)、分析、比較法 導(dǎo)學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 課前導(dǎo)學(xué) 汽化： ；汽化的兩種方式： 和 ； 蒸發(fā)：在 都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 。 沸騰：在液體的 和 同時(shí)發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象； 沸點(diǎn)：各種液體 的溫度，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是 ，水銀的沸點(diǎn)是 ，酒精的沸點(diǎn)是 。 課堂導(dǎo)學(xué) 演示課本實(shí)驗(yàn) — 1，并解釋這些變化。 汽化：物質(zhì)由 態(tài)變?yōu)? 態(tài)， 汽化的兩種方式是 沸騰：在液體的 和 同時(shí)發(fā)生的 的汽化現(xiàn)象 探究水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律 時(shí)間 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度 /℃ (1)、沸騰前給水加熱時(shí)，可看到杯壁有 ，氣泡 ，大小變 ，加熱過(guò)程中，沸騰前水的溫度 ， (2)、沸騰時(shí)，看到的現(xiàn)象是 ，要使水持續(xù)沸騰，必須 ， 可見(jiàn)液體沸 騰的條件是 ； (3)、沸點(diǎn)： ， 1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是 ；水的沸點(diǎn)高低受到什么因素的影響 ；不湯手的?開(kāi)水?從何而來(lái) (4)、查看液體的沸點(diǎn)，記下幾種液體的沸點(diǎn)。液體的沸點(diǎn)跟 有關(guān)。 蒸發(fā)：在 都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)只發(fā)生在液體的 討論影響液體蒸發(fā)快慢的因素？ (1) (2) (3) 討論：為什么蒸發(fā) 能夠致冷？ 教師引導(dǎo)、學(xué)生自我小結(jié) 歸納蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)： 課堂練習(xí) 夏天扇扇子人感到?jīng)隹?，主要是因?yàn)樯葋?lái)的風(fēng) ( ) ； ； ； 。 關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列說(shuō)法中不正確的是 ( ) ，沸騰必須在一定溫度下進(jìn)行； ，沸騰需要吸熱； ，沸騰是在液體內(nèi)部進(jìn)行的汽化現(xiàn)象； ，沸騰劇 烈的汽化現(xiàn)象。 3. 圖中有甲、乙兩容器，裝有相同質(zhì)量、相同溫度的酒精，過(guò)了一會(huì)兒，則 ( ) A. 甲容器中酒精多 B. 乙容器中酒精多 C. 兩容器中一樣多 D. 無(wú)法判斷 4. 夏天游泳時(shí)，在水里不覺(jué)得冷，上了岸覺(jué)得冷，這是因?yàn)? ( ) A. 水的溫度高，空氣的溫度低 B. 空氣比水容易傳導(dǎo)熱量 C. 人體表面的水分蒸發(fā)要吸收熱量 D. 以上都不對(duì) 5. 用苯在 1atm 下的沸點(diǎn)是 111℃，如果在 1atm時(shí)，甲苯的溫度是 111℃ ，則下列說(shuō)法正確的是 ( ) A. 甲苯沸騰 B. 甲苯不沸騰 C. 甲苯繼續(xù)吸熱，則能沸騰 D. 以上說(shuō)法都不正確 6. 在敞開(kāi)的水壺里燒水，使水沸騰后再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度將 ( ) A. 逐漸升高 B. 不變 C. 逐漸降低 D. 忽高忽低 課后練習(xí) 7. 在燒瓶中裝一些剛停止沸騰的水，然后用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣，這時(shí)水面上的氣壓______（選填?減小?、?不變?或?增大?），可以觀察到瓶中的水又沸騰起來(lái)了，可見(jiàn) ______液面上方的氣壓可以使水的沸點(diǎn)降低。 下列措施中為了加快蒸發(fā)的是 ( ) 、通風(fēng)處 如圖，兩只相同的溫度計(jì)，其中包有濕棉球的示數(shù)較低，原因是 ( ) A．水蒸發(fā)放熱 B．水蒸發(fā)吸熱 C．水凝固放熱 D．水凝固吸熱 多油的菜湯不易冷卻 ,這主要是因?yàn)?( ) ,阻礙了水的蒸發(fā) 1生活中 常用碗燉食物（碗不與鍋接觸），當(dāng)鍋里的水沸騰后，碗中的湯 ( ) A. 會(huì)沸騰的慢一點(diǎn) B. 同時(shí)沸騰 C. 不會(huì)沸騰，溫度為 100℃ D. 不會(huì)沸騰，溫度低于 100℃ 課后反思 課題：汽化和液化 (二 ) 序號(hào)： 16 姓名 班級(jí) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn) 知道液化的概念和氣體液化的條件 知道使氣體液化的兩種方式：降溫和壓縮體積 認(rèn)識(shí)電冰箱的工作原理；幾種白氣的認(rèn)識(shí)。 導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、討論法 導(dǎo)學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 課前導(dǎo)學(xué) 液化：物質(zhì)從 變?yōu)? 叫液化；液化的條件是： ； 液化的兩種方式： 和 。 課堂導(dǎo)學(xué) 討論分析：夏天，小草上的露水是怎么來(lái)的？從冰箱里拿出來(lái)的礦泉水瓶很快就?出汗?是怎么回事？得出液化的意義 液化： 液化的條件是 氣體液化的方式有 例 冬天，從人體的鼻孔呼出的?白氣?是 而成的； 例 在在衛(wèi)生間里洗過(guò)澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過(guò)一段時(shí)間又變得清晰起來(lái)。鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是 ( ) ，后汽化 ，后液化 教師引導(dǎo)、學(xué)生自我小結(jié) 課堂練習(xí) 有的同學(xué)在擦眼鏡時(shí)先向眼鏡?哈氣?，使眼鏡變得潮濕從而更容易擦干凈，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣發(fā)生了 現(xiàn)象，此現(xiàn)象是一個(gè) 熱過(guò)程。 有一種氣體打火機(jī)，內(nèi)裝燃料是液態(tài)的丁烷，通常情況下，丁烷是氣體，人們用 方法將其變?yōu)橐簯B(tài)的。 夏天，把一大塊冰放在塑料袋中，過(guò)一段時(shí)間后，冰變成了水，這是 現(xiàn)象，塑料袋沒(méi)有漏水，但是塑料袋外面卻出現(xiàn)了一層水珠，這是 現(xiàn)象。 夏天我們吃冰棒時(shí)，撕開(kāi)冰棒包裝紙，會(huì)發(fā)現(xiàn)冰棒冒?白氣?，這是由于冰棒周圍空氣中水蒸氣遇冷 而形成的，據(jù)你的觀察，冰棒冒的?白氣?是向 (填?上?或?下? )的。 5. 醫(yī)生為病人檢查牙齒時(shí)，拿一個(gè)?帶把的小鏡子?在酒精燈上燒一燒，然后放入病人口腔內(nèi)。這樣做的目的是 ______。 燒開(kāi)水時(shí)，壺口要冒出?白氣?， ?白氣?的構(gòu)成是 ( ) 課外練習(xí) 下列所述的物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的一組是（ ） ○1 吃冰棒解熱； ○2 燒開(kāi)水時(shí)冒?白氣?； ○3 夏天濕衣服晾干； ○ 4冬天，戴眼睛的人從室外浸入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧 A． ○1 ○ 3 B． ○2 ○ 3 C． ○2 ○4 D． ○1 ○ 4 8. 對(duì)鍋加熱，里面的水持續(xù)沸騰時(shí)，水面上的?白氣?并不明顯；如突然止火，水面上很快出現(xiàn)很多?白氣?，這是因?yàn)? （ ） A. 沸騰時(shí)水不蒸發(fā) B. 沸騰時(shí)水面上的蒸氣高于 100℃ C. 止火后水分開(kāi)始大量蒸 發(fā) D. 止火后水面上的溫度低于 100℃；大量水蒸氣液化為小水滴形成?白氣? 被 100℃的水蒸氣燙傷往往比被 100℃的開(kāi)水燙傷嚴(yán)重，這是因?yàn)?( ) 度低； ； ； 。 課后反思 課題：升華和凝華 序號(hào)： 17 姓名 班級(jí) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn) 知道升華和凝華的概念 知道升華要吸熱，凝華要放熱； 知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象的特點(diǎn) 導(dǎo)學(xué)方法：討論法、實(shí)驗(yàn)法 導(dǎo)學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 課前導(dǎo)學(xué) 升華：物體由 的過(guò)程叫做升華；升華要 熱。 凝華：物體由 的過(guò)程叫做凝華；凝華要 熱。 課堂導(dǎo)學(xué) 一、演示課本上的想想做做，學(xué)生觀察、思考。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將裝有典的試管放入到熱水中時(shí)，可發(fā)現(xiàn)固態(tài)碘變?yōu)? ；這是碘發(fā)生了 現(xiàn)象，再把試管從熱水中拿出放入到冷水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)碘蒸氣變成了 ；這是碘發(fā)生了 現(xiàn)象。 二、列舉生活中的升華、凝華現(xiàn)象 衣柜里防蟲(chóng)用的樟腦丸變小是 ； 冬天冰凍的衣服變干是 ； 用久了的的燈泡的燈絲變細(xì)了，燈泡變黑了，這是燈絲先 后又 的結(jié)果。 北方，冬天的早上出現(xiàn)的霜是 ，早上 窗玻璃上 出現(xiàn)的冰花是 ；冰花在窗玻璃的 (填?內(nèi)?或?外? )表面，樹(shù)枝上出現(xiàn)的霧凇是 現(xiàn)象。 水的三態(tài)聯(lián)系，將右圖填完整 教師引導(dǎo)、學(xué)生自我小結(jié) 課堂練習(xí) 1．在物態(tài)變化中，天空中的云是水蒸氣 成的小水滴和水蒸氣 成的小冰晶組成的 . 3．下列現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是 ( ) A放在火爐上的冰一會(huì)兒不見(jiàn)了 B我國(guó)北方寒冷的冬天地上出現(xiàn)了一層白色的霜 C用久的燈泡鎢絲比新時(shí)細(xì) D冬天，濕衣服結(jié)冰后變干了 ，都是放熱的是 ( ) A升華、熔化 B汽化、凝華 C液化、凝固 D熔化、液化 5． 在箱子里放衛(wèi)生球用來(lái)防蟲(chóng)蛀，過(guò)幾個(gè)月后衛(wèi)生球變小或消失了，這一物理現(xiàn)象是 ( ) A 升華 6．冬天早晨看到霜，是空氣中的水蒸氣 ( ) ，后凝固而成的 7．關(guān)于雨、露、霜、霧跟物態(tài)變化的關(guān)系，下面說(shuō)法中正確的是： ( ) A 雨水是水的液化形成的 ： 嚴(yán)冬之夜在玻璃室內(nèi)一側(cè)出現(xiàn)?冰花? _______； 放在箱子里的衛(wèi)生球變小了 _______； 夏天從冰箱中拿出冰棒，看見(jiàn)周圍有?白氣? _______； 鐵水澆成鐵桿 _______。 9．下列各種現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是 ，室外冰凍的衣服干了