20xx人教版高中化學必修2第四章化學與自然資源的開發(fā)利用-資料下載頁
2024-12-09 15:13本頁面
【導讀】本節(jié)課是復習課，主要為第四章第一節(jié)、第二節(jié)內容。要求通過復習使學生能夠進一步。掌握冶煉金屬的方法，金屬的回收和資源保護的有關知識，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和資源觀念。開發(fā)利用金屬礦物和海水資源，了解化學資源的綜合利用。在教師的引導下，培養(yǎng)學生的歸。納能力、比較能力，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。通過典型例題的分析，教給學生分析問題、解決問題的方法，為學生的發(fā)展打下基礎。加深對冶煉實質的理解，同時鞏固氧化還原反應的知識?？锤郀t煉鐵和氧化鋁電解槽的圖片或錄像，可以帶領學生去工廠參觀，以擴大學生的知識面，工業(yè)上制CuCl2是將濃鹽酸用蒸氣加熱到80℃左右，再慢慢加入粗氧化銅，[師]由于氧化銅中含有少量氧化亞鐵，因此，跟熱的濃鹽酸混合后，除生成CuCl2外，10月24日市環(huán)保部門對煉油廠和市區(qū)上空進行大氣監(jiān)測，其。污染指標均未超過國家有關標準。止汽油重新燃燒發(fā)生爆炸。
【正文】 過程。受技術條件的限制，最初只能開采從海岸直接向淺海延伸的油氣礦藏。 80 年代以來，在能源危機和技術進步的刺激下，近海石油勘探與開發(fā) 飛速發(fā)展，海洋石油 開發(fā)迅速向大陸架挺進，逐漸形成了嶄新的近 海石油工業(yè)部門。 地質學家和地球物理學家通常利用地 震波方法來尋找海底油氣礦藏，然后通過海上鉆井來估計礦藏類型與分布，分析是否具有商業(yè)開發(fā)價值。 海上鉆井平臺是實施海底油氣勘探和開采的工作基地，它標志著海底油氣開發(fā)技術的水平。工作人員和物資在平臺和陸地間的運輸一般通過直升機完成。油氣田離煉油廠一般都較遠，油氣要經過裝油站通過船舶運到目的地，或直接由海底管道輸送至海岸。 海底石油和天然氣的勘探、開采是一項高投資、高技術難度、高風險的工程，國際合作和工程招標是可行方式之一。 海洋環(huán)境保護 海洋環(huán)境問題包括兩個方面：一是海洋污染，即污染物進入海洋，超過海洋的自凈 能力；二是海洋生態(tài)破壞，即在各種人為因素和自然因素的影響下，海洋生態(tài)環(huán)境遭到破壞。 1． 海洋污染 海洋污染物絕大部分來源于陸地上的生產過程。海岸活動，例如傾倒廢物和港口工程建設等，也向沿岸海域排入污染物。污染物進入海洋，污染海洋環(huán)境，危害海洋生物，甚至危及人類的健康。 工業(yè)生產過程中排出的廢棄物是海洋污染物的主要來源，它們集中在大型港口和工業(yè)城市附近。 1953～ 1970 年，日本九州島水俁灣發(fā)生的汞污染事件，就是因為工廠在生產有機產品過程中，排出含汞廢物。這些有害物質流入海洋后，逐漸在魚和貝類體內富集。最后導 致 100 多人嚴重中毒，并先后死亡。 核電站和工廠排出的冷卻水，水溫較高，流入河口或海中時，往往給海洋生物帶來影響。施入農田的殺蟲劑隨雨水流進河流，或者隨土壤顆粒在河口附近淤積，最終進入海洋。偶發(fā)性的海上石油平臺和油輪事故，引起石油滲漏和溢出，造成海洋污染。 2． 海洋生態(tài)破壞 除海洋污染外，人類的生產活動，例如工程建設和漁業(yè)生 (圍墾和濫捕等 )，以及自然環(huán)境的變化，例如全球變暖和海平面上升，都會使海洋生態(tài)環(huán)境遭到破壞和改變。人類對某些海洋生物的過度捕撈，導致海洋生物資源數(shù)量減少，質量降低，也使部分物種瀕臨滅絕。 有些海岸工程建設和圍海造田缺乏科學論證，破壞了海岸環(huán)境和海岸帶生態(tài)系統(tǒng)。目前，海洋開發(fā)活動還缺乏綜合的、長遠的規(guī)劃，綜合效益比較差。 石油污染和監(jiān)測防治 沿海工業(yè)生產和海運航線上的船舶，是石油污染的主要來源。因此，石油污染區(qū)域集中于沿海水域和海上航道沿線。由意外事故造成的石油泄漏，因為污染跡象明顯，污染物集中，危害嚴重，因而備受公眾的關注，也是目前治理污染的重點。 為減少意外事故的發(fā)生，很多國家在試驗新的原油裝載方法。有些國家配備了除污船，用來清除港口水面垃圾和污油。
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