【導(dǎo)讀】本節(jié)課是復(fù)習(xí)課,主要為第四章第一節(jié)、第二節(jié)內(nèi)容。要求通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能夠進(jìn)一步。掌握冶煉金屬的方法,金屬的回收和資源保護(hù)的有關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和資源觀念。開發(fā)利用金屬礦物和海水資源,了解化學(xué)資源的綜合利用。在教師的引導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生的歸。納能力、比較能力,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。通過典型例題的分析,教給學(xué)生分析問題、解決問題的方法,為學(xué)生的發(fā)展打下基礎(chǔ)。加深對冶煉實質(zhì)的理解,同時鞏固氧化還原反應(yīng)的知識。看高爐煉鐵和氧化鋁電解槽的圖片或錄像,可以帶領(lǐng)學(xué)生去工廠參觀,以擴(kuò)大學(xué)生的知識面,工業(yè)上制CuCl2是將濃鹽酸用蒸氣加熱到80℃左右,再慢慢加入粗氧化銅,[師]由于氧化銅中含有少量氧化亞鐵,因此,跟熱的濃鹽酸混合后,除生成CuCl2外,10月24日市環(huán)保部門對煉油廠和市區(qū)上空進(jìn)行大氣監(jiān)測,其。污染指標(biāo)均未超過國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。止汽油重新燃燒發(fā)生爆炸。