20xx秋人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)411幾何圖形-資料下載頁(yè)
2025-11-30 14:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能從現(xiàn)實(shí)物體中抽象得出幾何圖形，正確區(qū)分立體圖形與平面圖形；能把一些立體圖形的問題，轉(zhuǎn)化為平面圖形進(jìn)行研究和處理，探索平面圖形與立。體圖形之間的關(guān)系．。抽象、概括的能力，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力．。經(jīng)歷問題解決的過程，提高解決問題的能力．。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀。積極參與教學(xué)活動(dòng)過程，形成自覺、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)敢于面對(duì)學(xué)習(xí)困難的。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和小組合作精神，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，能從小組交流中獲益，并。長(zhǎng)方體、正方體、球、圓柱、圓錐等幾何體模型，墨水瓶包裝盒（每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一。個(gè)），及多媒體教學(xué)設(shè)備和課本圖4．1-5的教學(xué)幻燈片．。1．打開多媒體，播放一個(gè)城市的現(xiàn)代化建筑，學(xué)生認(rèn)真觀看．。1．學(xué)生在回顧剛才所看的電視片后，充分發(fā)表自己的意見，并通過小組交流，補(bǔ)充自。2．指定一名學(xué)生回答問題，并能正確說出這些幾何圖形的名稱．
【正文】 體； ④圓柱；⑤圓錐；其中屬于立體圖形的是（ ） A. ①②③； B. ③④⑤； C. ③⑤； D.④⑤ （二）填空題（每小題 20 分，共 40 分 .） 體， 體， 體 . ，錐體包括棱錐和 .） 四、課堂小結(jié) 1． 本節(jié)課認(rèn)識(shí)了一些常見的立體圖形和平面圖形． 2．一 個(gè)立體圖形從不同方向看，可以是一個(gè)平面圖形； 可以把立體圖形進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟眉簦阉归_成平面圖形，或者把一個(gè)平面圖形復(fù)原成立體圖形，即立體圖形與平面圖形可以互相轉(zhuǎn)換． 注：小結(jié)可采取師生互動(dòng)的方式進(jìn)行，由學(xué)生歸納，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)、補(bǔ)充． 五 、 作業(yè)布置 1．課本第 123 頁(yè)至第 124 頁(yè)習(xí)題 4． 1 第 1～ 6 題． 六 、板書設(shè)計(jì) : 幾何圖形 一、問題導(dǎo)入 二、 例題 三、課堂練習(xí) 六、課后反思：
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