【導(dǎo)讀】掌握?qǐng)D形語(yǔ)言和文字語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化,一幅三角板中,每一塊都有一個(gè)角是900,且另外兩角為300、600和450,450那么它們兩者之間作何關(guān)。并用幾何語(yǔ)言表示。若一直任意一個(gè)角,那么他的余角和補(bǔ)角如何表。量關(guān)系,而不是角的位置關(guān)系.同角(等角)的補(bǔ)角相等。課后練習(xí):課本第139頁(yè)習(xí)題43第題;
【總結(jié)】《余角、補(bǔ)角(第1課時(shí))》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.在具體情境中了解余角、補(bǔ)角,知道余角、補(bǔ)角之間的數(shù)量關(guān)系;2.經(jīng)歷觀察、操作、說理、交流的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)數(shù)學(xué)問題;3.會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來解決問題.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】正確區(qū)分余角和補(bǔ)角,并運(yùn)用余角、補(bǔ)角的性質(zhì)解決問題【教學(xué)
2024-12-09 13:19
【總結(jié)】課前預(yù)練1.如果兩個(gè)銳角的和是一個(gè)直角,我們就說這兩個(gè)角互為余角,簡(jiǎn)稱互余,也可以說其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角.2.如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角,我們就說這兩個(gè)角互為補(bǔ)角,簡(jiǎn)稱互補(bǔ),也可以說其中一個(gè)角是另一個(gè)角的補(bǔ)角.3.同角或等角的余角相等.4.同角或等角的補(bǔ)角
2024-12-07 13:10
【總結(jié)】谷硐中學(xué)2020—2020年度第一學(xué)期半期考試試卷七年級(jí)數(shù)學(xué)一、選擇題(每題3分,共30分)1、12?的相反數(shù)是().A.2?C.12D.12?2、在下列各數(shù):-3,+8,,0,π,31,,%,?
2024-11-16 01:55
【總結(jié)】重慶市彭水縣高谷中學(xué)2021-2021學(xué)年上學(xué)期期中考試七年級(jí)歷史試卷一、單項(xiàng)選擇題:共20題20分1.代表黃河流域原始農(nóng)耕時(shí)代居民的早期人類是:C.半坡原始居民“殷商”或“殷”,原因是:D.“殷”字吉利《封神演義》中的故事傳說大約發(fā)生在:
2024-11-28 16:25
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】角余角和補(bǔ)角感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 16:09
【總結(jié)】正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1了解正數(shù)與負(fù)數(shù)是實(shí)際生活的需要。2會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。3會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。過程與方法通過正、負(fù)數(shù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí),訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1
2024-12-09 14:31
【總結(jié)】第四章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】角余角和補(bǔ)角感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結(jié)】第6章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(一) 余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角 余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角第1課時(shí)余角和補(bǔ)角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認(rèn)識(shí)(一)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過自學(xué)閱讀,理解余角、補(bǔ)角的概念,以及互余、互補(bǔ)的角之間的關(guān)系,會(huì)求一個(gè)角的余角和補(bǔ)角.過對(duì)實(shí)
2025-06-12 00:12
【總結(jié)】余角補(bǔ)角對(duì)頂角班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握互為余角、互為補(bǔ)角的概念會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來解題.二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】靈活運(yùn)用等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補(bǔ)角相等。三、【自主學(xué)習(xí)】自習(xí)課本P159---P160頁(yè)內(nèi)容,完成下面內(nèi)容。。1、
2024-12-09 01:49
2025-06-06 12:03
【總結(jié)】余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角一:教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補(bǔ)角相等.2.會(huì)運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)來解題.3.經(jīng)歷觀察、操作、說理、交流等過程,進(jìn)一步說明發(fā)展空間觀念,學(xué)習(xí)有條理的表述.重點(diǎn)了解余角、補(bǔ)角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角
2024-12-08 19:14
【總結(jié)】數(shù)軸教學(xué)目的和要求:1.使學(xué)生知道數(shù)軸上有原點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度,能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上的已知點(diǎn)所表示的數(shù),知道有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示。2.向?qū)W生滲透對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):初步理解數(shù)形結(jié)合的思想方法,正確掌握數(shù)軸畫法和用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)。難點(diǎn):正確理解有理數(shù)與數(shù)
2024-12-09 14:30
【總結(jié)】乘方教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.理解有理數(shù)乘方的定義。2.掌握有理數(shù)乘方的運(yùn)算。過程與方法1.經(jīng)歷探索有理數(shù)乘方的運(yùn)算,獲得解決問題的經(jīng)驗(yàn)。2.通過本節(jié)學(xué)習(xí),滲透轉(zhuǎn)化思想。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.接觸社會(huì)環(huán)境的數(shù)學(xué)信息,在數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮積極作用。
2024-12-09 14:29
【總結(jié)】觀察與思考問:圖中∠α與∠β的度數(shù)之間有怎樣的關(guān)系?αβ1.如果兩個(gè)角的和是一個(gè)直角,那么這兩個(gè)角互為余角,簡(jiǎn)稱互余.其中的一個(gè)角叫做另一個(gè)角的余角.即∠α與∠β互為余角,∠α的余角是∠β,∠β的余角是∠α.∠α+
2024-12-08 05:04
【總結(jié)】人工作者《名師測(cè)控》人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)DCABNM(2)FE余角和補(bǔ)角練習(xí)題一.判斷正誤:.().()
2024-11-26 23:31