八年級(jí)上62認(rèn)識(shí)生物的多樣性3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性金壇市第二中學(xué)朱華忠歡迎你!?教材分析：生物多樣性是地球賜予人類的寶貴財(cái)富，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。本章的核心是生物多樣性的三個(gè)層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。?本章是在第一章“根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，并為第三章

2024-11-26 20:00

20xx秋人教版生物八年級(jí)上冊(cè)63保護(hù)生物的多樣性同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【練基礎(chǔ)】(10分鐘20分)一、選擇題(每小題1分，共10分)1.(2021·懷化學(xué)業(yè)考)下列屬于我國(guó)特有珍稀植物的是()【解析】選A。本題考查我國(guó)的生物多樣性。銀杉是我國(guó)特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“大熊貓”，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物。2.(2021

2024-12-03 05:48

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【總結(jié)】第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性金壇市第二中學(xué)朱華忠歡迎你!?教材分析：生物多樣性是地球賜予人類的寶貴財(cái)富，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。本章的核心是生物多樣性的三個(gè)層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。?本章是在第一章“根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，并為第三章

2025-08-04 13:12

2017秋人教版生物八年級(jí)上冊(cè)630保護(hù)生物的多樣性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題§保護(hù)生物的多樣性課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：；。能力目標(biāo)：培養(yǎng)搜集、分析資料的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)你對(duì)生物的熱愛(ài)，提高保護(hù)生物多樣性的公民意識(shí)。重點(diǎn)生物多樣性面臨的威脅及

2024-12-09 14:08

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【總結(jié)】保護(hù)生物的多樣性一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：舉例說(shuō)明生物多樣性面臨的威脅及其原因過(guò)程與方法：學(xué)生收集、整理和分析資料。情感態(tài)度與價(jià)值觀：健全體制觀念，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性應(yīng)全球合作，樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的理念。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：我國(guó)部分珍稀動(dòng)植物。難點(diǎn)：生物多樣性面臨的威脅及原因。

2024-12-09 02:28

遼寧省凌海市20xx年八年級(jí)生物上冊(cè)62認(rèn)識(shí)生物的多樣性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性生物種類繁多，從幼嫩的小草到參天大樹(shù)，從水中的游魚(yú)到天上的飛鳥(niǎo)，從肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌到海洋中龐大的藍(lán)鯨，從栽培作物、馴養(yǎng)動(dòng)物到人類自身，都是生物。生物與其周?chē)h(huán)境共同構(gòu)成了生機(jī)勃勃的自然界。生物的多樣性的涵義生物的多樣性生物種類的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性猜猜看，自然界生物的種類

2025-06-18 14:15

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【總結(jié)】第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性金壇市第二中學(xué)朱華忠歡迎你!..?教材分析：生物多樣性是地球賜予人類的寶貴財(cái)富，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。本章的核心是生物多樣性的三個(gè)層次：生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。?本章是在第一章“根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，并

2025-08-04 13:21

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【總結(jié)】第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性生物種類繁多，從幼嫩的小草到參天大樹(shù)，從水中的游魚(yú)到天上的飛鳥(niǎo)，從肉眼看不見(jiàn)的細(xì)菌到海洋中龐大的藍(lán)鯨，從栽培作物、馴養(yǎng)動(dòng)物到人類自身，都是生物。生物與其周?chē)h(huán)境共同構(gòu)成了生機(jī)勃勃的自然界。生物的多樣性的涵義生物的多樣性生物種類的多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性猜猜看，自然界生物的種類

2025-06-18 14:03

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【總結(jié)】第三章保護(hù)生物的多樣性【思維激活】你知道我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)植物嗎？為什么有許多動(dòng)植物處在瀕臨滅絕的邊緣？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？一、生物多樣性面臨的威脅及其原因3月2日，美國(guó)魚(yú)類和野生動(dòng)物管理局正式向世界宣布：東部美洲獅已經(jīng)_____。：長(zhǎng)臂猿麋鹿滅絕：，思考

2024-11-26 18:50

[精練精析]62-認(rèn)識(shí)生物的多樣性(人教版八年級(jí)上)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一備課網(wǎng)教案試題課件大全第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性【典例深剖析】【例】（2009·泉州中考）生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是【解析】選A。本題考查對(duì)生物種類多樣性的理解。生物的特征是由基因控制的，同種生物的個(gè)體之間，在基因組成上也不相同，不同種生物間的基因的差別更大，可見(jiàn)每種生物都是豐富的基因庫(kù)，種類的多樣性實(shí)質(zhì)上就是基因的多樣性。一、選擇題

2025-08-04 09:49

吉林省通化市八年級(jí)生物上冊(cè)62認(rèn)識(shí)生物的多樣性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1845年，830萬(wàn)愛(ài)爾蘭人賴以生存的主食、單一種植的馬鈴薯因枯葉病絕收，至少三分之一的愛(ài)爾蘭人被活活餓死。在這場(chǎng)饑荒的背后蘊(yùn)藏了什么？三北防護(hù)林早期采用的樹(shù)種大多數(shù)是單一的楊樹(shù)，飽受天牛星肆虐之苦：蟲(chóng)害嚴(yán)重地區(qū)樹(shù)木被蟲(chóng)蛀的千瘡百孔百孔，樹(shù)木大面積死亡。為什么樹(shù)種單一的人工林場(chǎng)容易發(fā)生嚴(yán)重的蟲(chóng)害呢？【閱讀資料】天牛星

2025-06-21 05:41

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【總結(jié)】1845年，830萬(wàn)愛(ài)爾蘭人賴以生存的主食、單一種植的馬鈴薯因枯葉病絕收，至少三分之一的愛(ài)爾蘭人被活活餓死。在這場(chǎng)饑荒的背后蘊(yùn)藏了什么？三北防護(hù)林早期采用的樹(shù)種大多數(shù)是單一的楊樹(shù)，飽受天牛星肆虐之苦：蟲(chóng)害嚴(yán)重地區(qū)樹(shù)木被蟲(chóng)蛀的千瘡百孔百孔，樹(shù)木大面積死亡。為什么樹(shù)種單一的人工林場(chǎng)容易發(fā)生嚴(yán)重的蟲(chóng)害呢？【閱讀資料】天牛星

2025-06-21 05:41

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【總結(jié)】109頁(yè)練習(xí)2：?從這個(gè)事例我們可以看出，個(gè)體數(shù)量的減少直接影響基因的多樣性，可以說(shuō)明種類的多樣性實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。提示：這些華南虎的親緣關(guān)系已經(jīng)相當(dāng)接近，因此，一些致病基因就容易碰到一起，這兩只華南虎就是同時(shí)接受了父母的眼病基因而患病的，主要原因是華南虎的數(shù)量減少，導(dǎo)致基因多樣性減少，使虎的后代繼承有害的基因的可性增大。北京南海子麋鹿園中動(dòng)

2025-06-20 17:18

八年級(jí)生物生物的多樣性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】開(kāi)篇語(yǔ)生物多樣性對(duì)人類的貢獻(xiàn)是難以估量的。地球上每年都有大量的物種絕滅，對(duì)此我們不能漠然處之，因?yàn)楸Ｗo(hù)生物多樣性從某種意義上講就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｉ锒鄻有缘母拍钌锒鄻有缘暮x是什么？生物多樣性對(duì)人類有什么意義？生物多樣性就是生物及其生存環(huán)境的多樣性，確切的說(shuō)，生物多樣性包括

2025-11-02 07:30

20xx秋人教版生物八年級(jí)上冊(cè)第六單元第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性典型試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2021八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性好題訓(xùn)練一．選擇題（共22小題）1．（2021?綏化）美國(guó)利用我國(guó)的野生大豆與當(dāng)?shù)卦耘啻蠖闺s交，培育出抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這是利用了（）【A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．以上三項(xiàng)2．（

2024-11-29 01:40

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