認(rèn)識6~9優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-01 22:51本頁面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生提出問題解決問題的能力。（六）教學(xué)寫數(shù) 6的寫法，下半圓要圓起來；7比較好寫(板書6和7)學(xué)生寫在書上。四、鞏固測評獨(dú)立完成下面的練習(xí)： 。重點(diǎn)指導(dǎo)分清右邊6只熊貓表示的是 有6只，左邊第7只熊貓是1只。按照老師的要求獨(dú)立完成練習(xí)，集體評議，全班訂正 在獨(dú)立完成練習(xí)的過程中了解知識的掌握情況。五、全文總結(jié)今天咱們學(xué)習(xí)了6和7的認(rèn)識，其實(shí)在我們的生活中，用6，7表示的物體個(gè)數(shù)的例子特別多，下課后我們就去學(xué)校里找一找，但是粗心的小朋友可看不到它！下課后學(xué)生去學(xué)校操場上找用6和7表示物體的個(gè)數(shù)。把課堂延伸到課外，并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心觀察的習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)6和7的認(rèn)識0、（）、（）66第五篇：6的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)6的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)教師：趙麗敏教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生能熟練地?cái)?shù)出數(shù)量是6的人和物體的個(gè)數(shù),會讀、會寫數(shù)字6.(二),會用“”、“重點(diǎn)::(一)教具:主題圖、直尺圖、點(diǎn)子圖和一束紙花.(二)學(xué)具:小棒、(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 :: :(二)學(xué)習(xí)新課導(dǎo)入新課:老師指板書問:1~5的5個(gè)數(shù)誰最大? 比5少1的數(shù)是幾?(是4)比5多1的數(shù)是幾?(是6)師說:你們說得對,比5多1的數(shù)是6,今天我們就來學(xué)習(xí)6的認(rèn)識.(板書課題).(1)出示主題圖: 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,然后回答問題:圖上畫的是什么?(同學(xué)們在做值日)數(shù)一數(shù):有幾位老師?幾個(gè)同學(xué)?一共有幾個(gè)人做值日?(6人)再數(shù)一數(shù):圖上有幾張桌子?幾把椅子?小結(jié) 剛才我們數(shù)出圖上有6個(gè)人做值日,還數(shù)出圖上有6張桌子、,:6(2)撥珠數(shù)數(shù):指名學(xué)生上前撥珠:先撥出5個(gè),? 師問:5添上1是幾?(5添上1是6)數(shù)一數(shù):教室里面哪些東西的數(shù)量是6.(每排有6張桌子、6把椅子、每扇窗戶上有6塊玻璃……)(3)擺一擺: 每人拿出5根小棒擺在課桌上,再添上1根,一共是幾根? 自己小聲地從1數(shù)到6,:你們誰能用這6根小棒擺一個(gè)圖形? 指名一人到前面擺,:你們擺的是什么樣的圖形?(6邊形)用幾根小棒擺成的?(6根)你們還可以擺出別的圖形嗎?(自由擺)老師行間巡視,.(1)出示直尺圖: 讓同學(xué)們拿出自己的小直尺:師問:請同學(xué)們在尺子上找一找6排在什么地方?(6排在5的后面)你們數(shù)一數(shù),從0數(shù)到5,看看尺子上有幾小段?(5,小段)5個(gè)小段再加上一個(gè)是幾個(gè)小段?(6個(gè))齊讀:看自己尺子從0讀到6,從1讀到6,:比5少1的數(shù)是幾?比5多1的數(shù)是幾?和5相鄰的兩個(gè)數(shù)是幾和幾? :(1)出示點(diǎn)子圖(一).師問:①左邊幾個(gè)圓?右邊幾個(gè)圓?它們的下面應(yīng)寫幾?板書:5,6.②這兩個(gè)數(shù)比較,誰多?誰少?③5和6之間應(yīng)填什么符號?板書:“讀作:5小于6,表示:5比6小.(2)出示點(diǎn)子圖(二).師問:這是哪兩個(gè)數(shù)比大小?(6和5比大小)6和5之間應(yīng)填什么符號?(學(xué)生在課本上填出“”.老師板書:65)指名讀、: 請同學(xué)們拿出6個(gè)小方塊,把這6個(gè)小方塊分成兩堆,、邊操作、邊說“6可以分成幾和幾”.分完后師生共同整理6的組成:老師引導(dǎo)學(xué)生觀察 ,你們看到這一組能聯(lián)想出另一種分法嗎?(還可以分成1和5)看到 呢?(還可以分成2和4)看卡片 :(1)看圖回答問題:(看書上28頁蝌蚪圖)①圖上畫有幾個(gè)瓶子(6個(gè))②每個(gè)瓶子里裝的是什么?(小蝌蚪)③找一找,從左數(shù)第6瓶里有幾只小蝌蚪?(5只)④再找一找,有6只蝌蚪的是第幾瓶?(第4瓶)學(xué)生回答后,在書上填數(shù).(2)做游戲: ? ? :老師邊范寫邊說:“6”是一筆寫成,、往左稍彎、~ 今天我們又學(xué)會了“6”這個(gè)數(shù),會比較6以內(nèi)數(shù)的大小、數(shù)一數(shù)哪些東西的數(shù)量是6個(gè)6個(gè)的.(三)鞏固反饋::師說:我手里有6朵花,分兩只手拿、我先拿出3朵,(另外3朵藏在背后)請同學(xué)們猜一猜,我背后有幾朵花?你是怎么猜出來的?再猜,我先拿出2朵,猜一猜我背后有幾朵?你是怎么猜出來的? :老師出示卡片數(shù)和學(xué)生舉出的卡片數(shù)合起來是6.
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1