教案、教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查反饋-資料下載頁(yè)
2025-11-01 18:01本頁(yè)面
【正文】 校行政負(fù)責(zé)和各教研組長(zhǎng)、對(duì)全校教師的備課本進(jìn)行了一次抽查,現(xiàn)分各教研組將檢查情況反饋如下: 綜合科目備課組：一、優(yōu)點(diǎn)方面：從本次教案檢查情況來(lái)看，大部分教師工作態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，有了一定教改意識(shí)，備課質(zhì)量好，備課中能夠體現(xiàn)新理念、新教法，注重學(xué)生能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。其中不少教師都能體現(xiàn)出自己的特色，如簡(jiǎn)筆畫、小練習(xí)的設(shè)計(jì)、多媒體課件制作等。大部分教師的教案書寫規(guī)范、詳細(xì)、認(rèn)真，能根據(jù)課時(shí)計(jì)劃及時(shí)完成教案，有部分教師不僅有書寫稿，還有電子文稿，能合理運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化備課，能很好的貫徹課改的精神，體現(xiàn)學(xué)生為主體的課堂教學(xué)形式，落實(shí)以學(xué)生發(fā)展的教學(xué)著眼點(diǎn)。二、不足之處：大部分教師不能根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況對(duì)教案作適當(dāng)?shù)男薷呐c調(diào)整，有照搬教參現(xiàn)象。沒(méi)有課后記載、課后反思。有少部分教師教學(xué)內(nèi)容大都為提綱式的，舉例單一，只備教師提問(wèn)（提問(wèn)設(shè)計(jì)也沒(méi)有層次性的推進(jìn)），無(wú)學(xué)生活動(dòng)，為學(xué)生提供的操練和創(chuàng)新空間很小，開放性、探究性、體現(xiàn)的不明顯。德育滲透不夠重視。教后反思還只是淺層次的說(shuō)明和分析。歸納：通過(guò)檢查，我們欣喜地看見(jiàn)了許多教師備課認(rèn)真，備教材，備學(xué)生，備課中融入了自己的特色，體現(xiàn)了課改的理念，但也存在著一些問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)備課提出下列要求：如果教師用課件上課，可以替代教案，但在課件上一定要有教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，課件內(nèi)容要詳細(xì)。如果備課采用電子文稿形式，可以不用再抄寫在備課本上。使用新教材的年級(jí)，備課中根據(jù)新教材的備課要求和特點(diǎn)備課。使用電子教案的老師，學(xué)期末要把電子教案交到信息處存檔。十一中綜合組2011．5．23
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