【正文】 不夠，沒有做到學(xué)有所用，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，在一定程度上影響了思想政治素質(zhì)的提高。（二）思路不清，理念不新，創(chuàng)新進(jìn)取不足部分同志思想保守、觀念不新、標(biāo)準(zhǔn)不高、因循守舊、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、開拓進(jìn)取精神不足，滿足于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，不能用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，影響教育質(zhì)量的提高。（三）理想信念模糊，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)個(gè)別同志宗旨觀念不強(qiáng)，趨利思想嚴(yán)重，模范作用不突出，把自己混同于普通老百姓，服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏政治責(zé)任感和使命感，工作缺乏激情，承擔(dān)任務(wù)拈輕怕重，積極進(jìn)取、奮發(fā)向上精神不夠。（四）組織紀(jì)律淡化，工作效率不高少數(shù)同志大局意識(shí)不強(qiáng)，作風(fēng)不夠民主，只講個(gè)人意志，不講組織需要，只要組織照顧，不講組織紀(jì)律，制度不健全，執(zhí)行不得力，有令不行，有禁不止，對(duì)教育形象造成不良影響。三、工作安排這次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，原則上按照學(xué)習(xí)討論、查找問(wèn)題、整頓提高三個(gè)階段來(lái)安排，在全教育系統(tǒng)中進(jìn)行?；顒?dòng)從2007年2月開始，至2007年4月底基本結(jié)束。主要抓好專題學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)，針對(duì)教育實(shí)際開展好“五查”、“三個(gè)一”等活動(dòng)，加強(qiáng)制度建設(shè)。（一）學(xué)習(xí)討論階段（2月5日——3月5日）重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全體會(huì)議上、杜青林同志在省紀(jì)委第八次全會(huì)上的重要講話、蔣仁富同志在學(xué)習(xí)貫徹省委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教職工作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，有針對(duì)性地剖析典型案例，開展學(xué)習(xí)討論，提高思想認(rèn)識(shí)。做到“四個(gè)結(jié)合”：自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型與開展警示教育相結(jié)合，理論與實(shí)際相結(jié)合，機(jī)關(guān)干部、各直屬單位、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)和教職工自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合。開展好“三個(gè)一”活動(dòng)：局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各股室、各直屬單位、學(xué)校負(fù)責(zé)人找1個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，提1條改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的建議，教育系統(tǒng)人人結(jié)合自身思想實(shí)際寫1篇學(xué)習(xí)體會(huì)。局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)兩天。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭談學(xué)習(xí)體會(huì)。其中，宋玉娥同志重點(diǎn)談“為民”問(wèn)題，楊宏同志重點(diǎn)談“開拓”問(wèn)題，許志濤同志重點(diǎn)談“清廉”問(wèn)題，龔志平同志重點(diǎn)談“用心”問(wèn)題，胡軍華同志重點(diǎn)談“務(wù)實(shí)”問(wèn)題。黃海云同志重點(diǎn)談“抓好學(xué)校安全、維護(hù)教育穩(wěn)定”，章偉同志重點(diǎn)談“做好綜合協(xié)調(diào)、提高服務(wù)質(zhì)量”，蘭志祥同志重點(diǎn)談“抓好隊(duì)伍建設(shè)、提高教師素質(zhì)”，葛仲文同志重點(diǎn)談“加強(qiáng)教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量”，陳為同志重點(diǎn)談“強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理、搞好后勤保障”，李祥玉同志重點(diǎn)談“規(guī)范辦考程序、切實(shí)服務(wù)考生”。2月28日—3月1日，各直屬單位和學(xué)校要召開專題學(xué)習(xí)會(huì)。3月2日至4日，各單位、學(xué)校分析存在的主要問(wèn)題、整治重點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，同時(shí)開辦作風(fēng)整頓專欄，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。3月5日，教職工向所在單位、學(xué)校上交一篇學(xué)習(xí)心得，各直屬單位、學(xué)校將實(shí)施方案和領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人學(xué)習(xí)心得報(bào)縣教育局作風(fēng)整頓辦公室。（二）查找問(wèn)題階段（3月6日—31日）局機(jī)關(guān)和各單位、學(xué)校要按照重點(diǎn)擺問(wèn)題、深入找原因、關(guān)鍵查自身的要求，通過(guò)自查、召開服務(wù)對(duì)象和各界人士代表座談會(huì)、向上級(jí)主管部門和社會(huì)群眾印發(fā)書面征求意見書等多種方式，廣泛征求各方面對(duì)學(xué)校、單位工作的意見和建議，找準(zhǔn)學(xué)校、單位班子和干部在思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題。要圍繞此次作風(fēng)整頓的重點(diǎn)，在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，自上而下在局黨委、直屬單位、學(xué)校召開民主生活會(huì)，在領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部、一般教職員工三個(gè)層面查找問(wèn)題。要認(rèn)真梳理查擺出的突出問(wèn)題，在學(xué)校、單位予以公示，征求群眾意見，接受群眾監(jiān)督。在這一階段重點(diǎn)開展“五查”。一是在“為民”上，查宗旨意識(shí)牢不牢、群眾觀念強(qiáng)不強(qiáng)、群眾感情深不深、群眾關(guān)系好不好；二是在“開拓”上，查精神是否振作，事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)不強(qiáng)，是否與時(shí)俱進(jìn)，從實(shí)際出發(fā)創(chuàng)造性地開展工作；縣級(jí)部門是否履行軟環(huán)境建設(shè)的承諾；三是在“務(wù)實(shí)”上，查浪費(fèi)了多少時(shí)間，搞形象工程、政績(jī)工程沒有，搞花架子，做表面文章，搞形式主義沒有，搞沒搞虛報(bào)浮夸，是否當(dāng)原則領(lǐng)導(dǎo)，是否抓細(xì)節(jié)，解決具體問(wèn)題；四是查“用心”，是否用心想事、用心謀事、用心做事，對(duì)工作對(duì)事業(yè)是充滿激情還是冷漠敷衍、得過(guò)且過(guò)，自己所負(fù)責(zé)的工作，是否在有作為，還是在無(wú)所作為；五是在“清廉”上，查是否做到權(quán)為民所用、公事公辦、陽(yáng)光作業(yè)，是否遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。（三）整頓提高階段（4月1日—30日）針對(duì)查擺的問(wèn)題，要及時(shí)研究制定整頓措施，確定整改目標(biāo)，落實(shí)整頓責(zé)任，明確整頓時(shí)限。各單位、學(xué)校要有整改方案，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職工都要在整頓方案的基礎(chǔ)上，提出整改措施，落實(shí)責(zé)任分工。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊查邊改，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，對(duì)難度較大，需要一段時(shí)間才能解決的，要認(rèn)真梳理，采取措施逐步解決，并說(shuō)明情況。要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善制度，鞏固整頓成果。各單位、學(xué)校要著眼于建立健全狠抓作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)經(jīng)過(guò)實(shí)踐確定能取得成效的方法和措施，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，抓好整頓落實(shí)，對(duì)難度較大，一時(shí)難以解決的問(wèn)題要適應(yīng)形勢(shì)要求，重新制定整頓計(jì)劃，列出進(jìn)度表，明確責(zé)任；對(duì)屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，要健全制度，加大落實(shí)力度，對(duì)缺乏制度約束未規(guī)范的，要抓緊制定相關(guān)制度，明確職責(zé)、程序和責(zé)任。在這一階段，重點(diǎn)開展好“三個(gè)一”活動(dòng)，即：各單位、學(xué)校召開一次“當(dāng)好人民教師，辦人民滿意教育”為主題的民主生活會(huì)。重點(diǎn)討論解決問(wèn)題的方法和措施，真正改變教職工的工作作風(fēng)，樹立良好的教師形象；開展一次“愛生行動(dòng)”，繼續(xù)做好對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”、“留守學(xué)生”、“貧困學(xué)生”、“單親學(xué)生”的關(guān)愛。作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，機(jī)關(guān)各股室、直屬單位、全縣各中小學(xué)組織一次社會(huì)評(píng)價(jià)，對(duì)開展活動(dòng)的過(guò)程與成效進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)。對(duì)組織不得力、措施不到位、整頓建設(shè)活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)、群眾滿意度低的單位，要通報(bào)批評(píng)并責(zé)成“補(bǔ)課”。三、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。由教科局黨委書記宋玉娥同志掛帥，成立教育科技局領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后）。下設(shè)辦公室于監(jiān)審股，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的日常工作。各股室、直屬單位、中小學(xué)主要負(fù)責(zé)同志是本單位開展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的第一責(zé)任人，要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，形成一把手負(fù)總責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。4月25日前，各股室、直屬單位和中小學(xué)校要向局黨委寫出書面總結(jié)報(bào)告，報(bào)教科局作風(fēng)整頓辦公室。（二）建立聯(lián)系制度。教科局黨委書記宋玉娥同志負(fù)總責(zé)。局黨委成員、股室負(fù)責(zé)人分別聯(lián)系幾個(gè)直屬單位或?qū)W校，加強(qiáng)對(duì)各階段工作的具體指導(dǎo)和督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)帶有共性的問(wèn)題，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)面上工作。（三）建立督查制度。局領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)辦公室要采取明察暗訪、督查督辦、定期通報(bào)等措施，加強(qiáng)督促檢查，確保各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處。作風(fēng)整頓建設(shè)辦公室要對(duì)這次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行專題督查和信息調(diào)研，及時(shí)反饋情況信息。（四）搞好輿論宣傳。局作風(fēng)整頓建設(shè)辦公室要積極主動(dòng)與報(bào)社、電視臺(tái)聯(lián)系，整體推進(jìn)宣傳工作。要宣傳開展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的重大意義，宣傳作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)和成效，加強(qiáng)輿論監(jiān)督，為作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。各單位、學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)的思路、舉措、亮點(diǎn)和開展活動(dòng)取得的成效，局作風(fēng)整頓辦將對(duì)單位、學(xué)校信息上報(bào)情況在全系統(tǒng)通報(bào)。（五）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各股室、直屬單位和學(xué)校要正確處理日常工作和開展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的關(guān)系，堅(jiān)持聚精會(huì)神抓發(fā)展不動(dòng)搖，既要以作風(fēng)整頓促進(jìn)發(fā)展，又要用發(fā)展的成果檢驗(yàn)作風(fēng)整頓成效，切實(shí)做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。當(dāng)前，特別要以作風(fēng)整頓建設(shè)的新要求，做好慰問(wèn)、送溫暖活動(dòng)。（六）把握政策界限。作風(fēng)整頓要較真碰硬，切實(shí)解決問(wèn)題，更要著眼于解決普遍問(wèn)題，著眼于思想作風(fēng)的改進(jìn)、提高、著眼于向前看；既要依靠群眾，又不要大轟大鳴，不搞人人過(guò)關(guān)；要嚴(yán)格執(zhí)行政策，注意區(qū)分以權(quán)謀私同改革過(guò)程中因缺乏經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致工作失誤的界限，保護(hù)干部群眾的創(chuàng)造性。同時(shí)，也決不能聽任打著改革旗號(hào)、借改革之名而行謀劃私之實(shí)的不正之風(fēng)。對(duì)誣告、陷害的，要嚴(yán)肅查處。附：青神縣教育科技局領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)聯(lián)系直屬單位、中小學(xué)校分工表教科局領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)工作時(shí)間安排表學(xué)習(xí)目錄