20xx滬科版數(shù)學(xué)九年級下冊242圓的基本性質(zhì)4-資料下載頁
2025-11-30 12:07本頁面
【導(dǎo)讀】一個圓并掌握它的運用.證法的證明思想.同一直線上的三個點確定一個圓及其運用.然不笑了,他覺察到什么了？養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.與線段AB有什么關(guān)系？三點不在同一條直線上).你是如何作的？能作出幾個這樣的圓？角形的外接圓的圓心叫做這個三角形的外心.三角形的外心到三角形的三個頂點距離相等.別觀察外心的位置.教師多媒體出示動畫《王戎不摘李》片段.會不會被過路人摘去解渴呢？李子還會這么多嗎？結(jié)論,親自體驗經(jīng)歷數(shù)學(xué)發(fā)生發(fā)展的過程.成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣.這與事實矛盾嗎？說明李子是甜的這個假設(shè)。是錯的還是對的？師出示問題,引導(dǎo)、點撥、分析.求證的命題正確.被第三條直線所截,同位角相等.知識的習(xí)慣.培養(yǎng)學(xué)生對反證法的應(yīng)用能力.要求學(xué)生完成教材第24頁練習(xí)第1～4題.充分體現(xiàn)小組合作的優(yōu)勢.學(xué)生的回答補充.養(yǎng)成及時總結(jié)的習(xí)慣.教材習(xí)題第15、16題.加深認(rèn)識,深化提高.
【正文】 加強教學(xué)反思 ,幫助學(xué)生養(yǎng)成系統(tǒng)整理知識的習(xí)慣 .培養(yǎng)學(xué)生對反證法的應(yīng)用能力 . 三 、 運用新知 ,解決問題 要求學(xué)生完成教材第 24 頁練習(xí)第 1～ 4 題 . 充分體現(xiàn)小組合作的優(yōu)勢 . 四 、 課堂小結(jié) ,提煉觀點 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容 ,根據(jù)學(xué)生的回答補充 . 養(yǎng)成及時總結(jié)的習(xí)慣 . 五 、 布置作業(yè) ,鞏 固提升 教材習(xí)題 第 1 16 題 . 加深認(rèn)識 ,深化提高 . ┃教學(xué)小結(jié)┃ 【板書設(shè)計】 圓的確定 ： 不在同一直線上的三點確定一個圓 . .
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1