防震避險(xiǎn)、消防安全聯(lián)合演練匯報(bào)材料大全-資料下載頁
2025-10-31 23:36本頁面
【正文】 地震警報(bào)”信號(hào)（一聲電鈴）過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了、不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等）。隨著防震避險(xiǎn)緊急疏散的信號(hào)（三聲短促電鈴)響起，各班老師組織幼兒開始避險(xiǎn)疏散，一樓的三個(gè)小班在班主任、配班老師和安全員宋丹丹、許艷朋的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，按預(yù)定的疏散路線迅速撤離到園內(nèi)安全地帶； 二樓東邊樓梯拐彎處，由安全員謝素青、王鳳廷配合班主任護(hù)送大一、大二和中二班的孩子安全有序下樓；西邊樓梯拐彎處，由安全員周喜瑞、王婭麗配合班主任護(hù)送中一班、中三班和月亮班的孩子安全撤離二樓；演練小組副組長姚月婷和崔金芳在幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地（安全地帶）組織安排疏散出來的各個(gè)班級(jí)的幼兒，各班主任清點(diǎn)各班幼兒數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)。此次演練從鈴聲響起共歷時(shí)3分50秒，我園450名師生已從“地震危險(xiǎn)區(qū)域”安全撤離到校園安全地帶，救護(hù)員周占峰和李素桃參與穩(wěn)定幼兒情緒、救護(hù)意外受傷幼兒等工作，但其間沒有擁擠、踩踏、摔傷等意外發(fā)生。我園防震領(lǐng)導(dǎo)組長崔園長對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié)，先肯定了整個(gè)防震避險(xiǎn)演練過程做到了忙而不亂、穩(wěn)定有序，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的，然后提醒了全園師生如果真的有地震等意外災(zāi)害發(fā)生時(shí)，也一定要象今天這樣慌而不亂、有序疏散逃生。通過這次防震避險(xiǎn)的演練活動(dòng)，使我園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，同時(shí)我園全體師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力在也此次演練中得到了提高。今后，我們將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并針對(duì)演練中暴露出來的問題，制定整改措施，不斷完善應(yīng)急預(yù)案，使預(yù)案更具針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性，確實(shí)起到提高廣大師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力的實(shí)效，同時(shí)我園也將此類安全教育活動(dòng)作為家園互動(dòng)的重要組成部分，以達(dá)到“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的目的。：防震避險(xiǎn)演練總結(jié)防震避險(xiǎn)演練總結(jié)龍爪溝學(xué)校2010年4月20日 防震演練活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)中心校安全工作要求和我校安全工作計(jì)劃，開展了預(yù)防地震災(zāi)害，自救、自護(hù)知識(shí)講座和演練，使學(xué)生掌握了有關(guān)地震知識(shí)、自救自護(hù)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地減少地震來臨時(shí)對(duì)小學(xué)生造成的傷害。學(xué)生的自救自護(hù)能力和互幫互助意識(shí)在這次活動(dòng)中得到提高?，F(xiàn)將本次演練活動(dòng)情況向中心?；貐R報(bào)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，逐步具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，保障學(xué)生健康成長。二、活動(dòng)目標(biāo)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把我認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性和實(shí)效性，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。三、活動(dòng)方法首先制定本次活動(dòng)的預(yù)案，規(guī)定了活動(dòng)時(shí)間，誰監(jiān)控，誰負(fù)責(zé)哪一個(gè)班級(jí)，哪個(gè)班到哪個(gè)地點(diǎn)，達(dá)到什么時(shí)間完成疏散，人人明確自己的崗位。趙成立同志進(jìn)行了《防震避險(xiǎn)》知識(shí)講座，使學(xué)生教師明確災(zāi)難來臨時(shí)的具體做法。組織演練。第一次演練時(shí)，五、六年級(jí)十五分鐘完成疏散，幼兒園學(xué)生二十分鐘完成疏散。疏散期間，沒有出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象。幼兒園學(xué)生出現(xiàn)了大聲喊叫的現(xiàn)象。第二次演練時(shí)，中高年級(jí)達(dá)到十分鐘完成疏散，幼兒園學(xué)生達(dá)到十五分鐘到達(dá)疏散地方，全校疏散時(shí)鴉雀無聲，井然有序，有的還互相攙扶。第三次演練時(shí)，全校達(dá)到十分鐘完成疏散。每次疏散中，班主任和副班主任跑在最后，學(xué)生又開始的緊張心情逐漸達(dá)到平常心態(tài)，收到了預(yù)期效果。本次活動(dòng)的到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的全力配合，組織嚴(yán)密，有序，沒有出現(xiàn)擁擠、踩踏，互相催促的現(xiàn)象，圓滿地把本次活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，為今后的演練工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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