詩朗誦我驕傲我是一名教師-資料下載頁
2024-11-09 22:45本頁面
【正文】 發(fā)，《士兵突擊》本是一篇自學課文，但我用了兩課時來引導學生自主學習，因為我們這個時代迫切需要汲取這個作品里的正能量。二、學情分析這群90后的孩子都是典型的信息時代“土著居民”，易于接受新事物、喜歡寓教于樂、喜歡直觀可感的教學，比如flash動畫、視頻、音畫PPT等，喜歡能以信息手段充分參與的教學模式。但其學習基礎不一，缺乏耐受力和執(zhí)行力。我所面對的是計算機專業(yè)的學生，他們有一定的計算機應用能力，并喜歡能結(jié)合他們專業(yè)學習基礎知識。課前我做了一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)百分之八十的孩子都向往軍營生活，且對《士兵突擊》的認知程度也頗高。三、教學目標知識目標：進一步掌握小說人物的塑造；能力目標：培養(yǎng)學生自主探究的意識和習慣；情感目標：磨礪性格品質(zhì)、擁有“不拋棄、不放棄的精神”。四、重點＆難點重點：感知情節(jié)是人物性格成長的歷史。（成長時間漫長，空間多維，只有通過信息手段才能在課堂這有限的時空將其呈現(xiàn)。）難點：以許三多精神反觀自我、不斷提升自我，培養(yǎng)職業(yè)精神。（精神是抽象的，信息化手段能將其形象化，讓學生能更直觀地感受。）五、教學方法教學里，我將利用多種信息化手段，抓住中職生學習心理特點，以多種教學方法，利用多媒體課件、視頻、音頻、圖片等信息化教學手段及博客、等信息平臺，創(chuàng)設多維學習環(huán)境，開創(chuàng)更開放、更平等、更形象的教育教學模式。六、教學過程我將教學過程分為了六個環(huán)節(jié)，共計2課時，90分鐘。環(huán)節(jié) 內(nèi)容 導入新課（10分鐘）（1）“觀一觀”環(huán)節(jié)：?觀人物。檢查預習（5分鐘）解讀新課（35分鐘）品味演繹（12分鐘）總結(jié)拓展（20分鐘）（2）“述一述”環(huán)節(jié)：?述情節(jié)。（3）“議一議”環(huán)節(jié)：?議主要人物各有什么性格？ ?最喜歡誰？ ?從許三多的成長歷程里有何感悟？（4）“演一演”環(huán)節(jié)：?選一組學生課堂展示，（課前各組自主表演拍視頻Q郵 給我），在課本劇總結(jié)會評出“最佳演員”。（5）“說一說”環(huán)節(jié)：?學生網(wǎng)尋《士兵突擊》經(jīng)典臺詞。?老師以爬雪山的經(jīng)歷現(xiàn)身說法。?學生結(jié)合學習生活說這些臺詞的魅力。布置作業(yè)（8分鐘）（6）“做一做”環(huán)節(jié)：?縮放許三多成長歷程視頻； A：看《士兵突擊》其他章節(jié)寫觀后感。B：用文字或DV記錄“我身邊的許三多?！逼摺⒔虒W反思課后自己在課堂小結(jié)里這樣寫到：課堂氛圍不錯，但未能在設計的時間分配和節(jié)奏上做好把控。處理學生激情投入與各環(huán)節(jié)的時間分配掌控還待提升。學生們下來還和我聊：“小說單元的學習好快樂哦，喜歡這種以視頻將文字直觀化的方式，喜歡自己網(wǎng)尋資料的方式，喜歡角色演繹的方式，喜歡老師以此介紹更多優(yōu)秀書籍、影視的方式，喜歡課堂外還能Q聊的方式，覺著這段時間的學習熱情有了，學習勁頭足了，學習效率提高了?！毕聛砦易约阂苍诜此迹涸诋斀裥畔r代，我們有了豐富多樣的信息平臺，咱老師得充分利用信息化手段，讓學生會借助信息平臺自主學習，從而激發(fā)他們的學習熱情和挖掘個人潛能；我們可以讓語文的聽說讀寫變得更多元、更生動、更鮮活。這樣我們能將沉悶的課堂變得更活躍，更能將思想的火花點亮，更能將我們的教學目標在春風化雨中得以實現(xiàn)，將語文的人文關(guān)懷滲透得更充分、更有效。希望各位專家不吝賜教，謝謝！
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