【正文】 善于與他人合作、配合，這樣才能確保完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。第五篇：新形勢(shì)下班組建設(shè)之我見(jiàn)筑牢基層防線激發(fā)班組活力——新形勢(shì)下班組建設(shè)之我見(jiàn)班組是企業(yè)發(fā)展的基石，是員工成長(zhǎng)的搖籃。班組在企業(yè)中的特殊地位，決定了班組建設(shè)是一項(xiàng)常抓不懈的工作。在公司上下全面推進(jìn)“三集五大”體系建設(shè)的新形勢(shì)下，如何調(diào)整新航行，打造適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求的新型班組已成為擺在我們面前刻不容緩的新課題。筆者就多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在此談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。完善“三項(xiàng)機(jī)制”——打造班組建設(shè)強(qiáng)大合力一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織保障機(jī)制。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的執(zhí)行終端。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須要高度重視，把班組建設(shè)納入重要的議事日程。建立班組建設(shè)層級(jí)網(wǎng)絡(luò)工作機(jī)制，構(gòu)建由 “黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)牽頭、部門(mén)協(xié)作、基層實(shí)施、全員參與”的大工作格局，形成推進(jìn)班組建設(shè)的強(qiáng)大合力。二是強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)，完善制度運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，全過(guò)程推行班組“安全、服務(wù)、技術(shù)、文明、效能”等“五位一體”運(yùn)作體系。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)修訂班組業(yè)務(wù)流程和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，編制《班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作手冊(cè)》，著力打造標(biāo)準(zhǔn)健全、流程清晰、執(zhí)行有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的班組建設(shè)模式。同時(shí)以信息化固化標(biāo)準(zhǔn)化，將標(biāo)準(zhǔn)要求最大程度地固化到信息流程中，不斷推廣《國(guó)網(wǎng)公司班組建設(shè)信息系統(tǒng)》的管理應(yīng)用，為班組提供規(guī)范、快捷、簡(jiǎn)明、實(shí)用的信息管理工作平臺(tái)，促進(jìn)班組高效運(yùn)轉(zhuǎn)。三是加強(qiáng)考核，完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。開(kāi)展班組創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，制定出臺(tái)《班組建設(shè)競(jìng)賽考核辦法》，層層對(duì)考核條款進(jìn)行細(xì)化、量化，并分解、落實(shí)到人頭，建立人人參與的責(zé)任考核機(jī)制。通過(guò)“交叉聯(lián)查”、“班組對(duì)標(biāo)”、流動(dòng)紅旗評(píng)選等形式，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造班組創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍，達(dá)到相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，共同提高的目的。強(qiáng)化“三大建設(shè)”——鑄就班組團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力一是以人為本，強(qiáng)化職工隊(duì)伍思想建設(shè)。人是企業(yè)發(fā)展的第一要素，只有建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、敢打硬仗、無(wú)私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，班組才有執(zhí)行力，企業(yè)才會(huì)立于不敗之地。在抓好職工隊(duì)伍思想建設(shè)上，主要著眼“三個(gè)點(diǎn)”： 緊扣重點(diǎn)深化班組園地、宣傳欄、班組信息網(wǎng)等陣地建設(shè)，．．．．構(gòu)建一個(gè)宣傳教育全新平臺(tái)，引導(dǎo)員工立足崗位，愛(ài)崗敬業(yè)； 緊．跟亮點(diǎn)強(qiáng)化宣傳教育，發(fā)揮出展示工作成果、鼓舞員工士氣、塑．．．造班組形象的重要作用，引導(dǎo)員工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)； 緊盯熱點(diǎn)建立每．．．．月員工隊(duì)伍思想狀況調(diào)查分析制度，特別是在“三集五大”體系建設(shè)中，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。針對(duì)基層班組農(nóng)電員工多的特點(diǎn)，創(chuàng)新思想工作方式，突出凝人心、聚合力，維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定工作重點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的家訪、“愛(ài)心互助”等活動(dòng)，起到春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲的作用，營(yíng)造“工作安心、事業(yè)順心、生活舒心”的和諧氛圍。二是比武競(jìng)技，抓好職工素質(zhì)建設(shè)。以職工技能比武為主要載體，積極探索技能人才培養(yǎng)新模式。全面開(kāi)展 “崗位設(shè)擂臺(tái)，班組大練兵”活動(dòng)，采取“班組自主賽和集中擂臺(tái)賽”的競(jìng)賽方式，開(kāi)展以實(shí)際操作技能為主的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、崗位練兵等活動(dòng)，突出比武的針對(duì)性、廣泛性和實(shí)效性，將技能比武氛圍有效傳遞到一線班組和全體職工，形成了“全員參與、全面提升”的良好局面。三是注重培育，抓好班組文化建設(shè)。大力弘揚(yáng)“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的企業(yè)核心價(jià)值觀，注重發(fā)揮先進(jìn)職工文化引導(dǎo)人、鼓舞人、激勵(lì)人的重要作用，深入開(kāi)展“弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做文明員工”主題實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)基層班組根據(jù)自身特點(diǎn)塑造獨(dú)具特色、凝聚職工的班組文化，編制《員工文明手冊(cè)》，將核心價(jià)值觀的要求具體化、形象化，使之成為規(guī)范班組成員的共同行為準(zhǔn)則。設(shè)立班組職工書(shū)屋，開(kāi)展“月讀一書(shū)”活動(dòng)；組建文化文體等興趣小組，不斷豐富員工的業(yè)余文化生活，提升員工隊(duì)伍的文化品位；積極選樹(shù)優(yōu)秀典型，以身邊的榜樣和鮮活的事例，激勵(lì)廣大班組員工立足本職，忠誠(chéng)企業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)。突出“三個(gè)創(chuàng)新”——成就班組的核心競(jìng)爭(zhēng)力班組建設(shè)是一個(gè)持續(xù)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程，只有不斷創(chuàng)新才能保持班組生機(jī)與活力，“活力就是不老的青春”，有了活力就有了競(jìng)爭(zhēng)力。以筆者所在單位黃梅公司實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，應(yīng)突出抓好“三個(gè)創(chuàng)新”：一是創(chuàng)新班組績(jī)效管理，推出“星級(jí)評(píng)選”。以“作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)為契機(jī)，推出全員績(jī)效“星級(jí)”管理新模式，按員工工作崗位、技能、績(jī)效、作風(fēng)等方面，采用“精益計(jì)分制”的考核辦法進(jìn)行分類(lèi)量化考評(píng)。按得分多少確定星級(jí)，共設(shè)一至五星級(jí)，各單位根據(jù)員工數(shù)量確定各類(lèi)星級(jí)比例，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。各班組設(shè)立規(guī)范統(tǒng)一的“小家園地”專欄，在專欄中開(kāi)設(shè) 員工“崗位星級(jí)展示牌”，人人牌上有名，并配個(gè)人照片，星多星少，一目了然?！皪徫恍羌?jí)展示牌”的展出，既是對(duì)先進(jìn)的鼓勵(lì)，也是對(duì)后進(jìn)的鞭策，星少的員工想方設(shè)法，奮起直追；星多的員工再接再厲、精益求精。猶如班組建設(shè)的一副催化劑，激活了全體員工的積極因素。二是創(chuàng)新班組安全管理，推行“安全班組行”活動(dòng)。針對(duì)班組安全管理的難點(diǎn)，強(qiáng)力推行“安全班組行”活動(dòng)，結(jié)合“安全管理提升”主題活動(dòng)，豐富“安全班組行”內(nèi)涵，通過(guò)親情助安、安全征文、安全隱患排查和安全講壇等特色載體，將活動(dòng)推進(jìn)與班組日常管理有機(jī)融合，引導(dǎo)廣大職工不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，提升防范能力，全力以赴保安全、保穩(wěn)定、抓服務(wù)、促和諧，以筑牢班組的“小安全”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的“大安全”。三是創(chuàng)新班組工作方法，推行“項(xiàng)目管理”。工作方式方法科學(xué)最能發(fā)揮事半功倍效果。為充分發(fā)揮班組每一位員工的創(chuàng)造力和主動(dòng)性，在班組推行“項(xiàng)目班長(zhǎng)”管理模式，將班組工作梳理細(xì)化，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行分項(xiàng)，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)分配到每一個(gè)班員，授予他們?cè)陧?xiàng)目上的“班長(zhǎng)”權(quán)利，實(shí)行PDCA閉環(huán)管理。這不僅把班長(zhǎng)從繁瑣的班務(wù)管理中解脫出來(lái)，也讓其他人有了展示才能的空間和舞臺(tái)。黃梅公司在基層班組創(chuàng)新推出“項(xiàng)目管理”工作法，效果明顯。用員工的話說(shuō)：“以前總認(rèn)為管理是班長(zhǎng)的事，班長(zhǎng)讓怎么干，就怎么干；如今自己成了管理者，也得琢磨事，壓力大了，動(dòng)力也就大了”。大家主動(dòng)想事琢磨事的激情全面迸發(fā)，出謀劃策，創(chuàng)新創(chuàng)效點(diǎn)子不斷涌現(xiàn)。班組建設(shè)任重道遠(yuǎn)，永無(wú)止境，是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程。我們要堅(jiān)定信心，銳意進(jìn)取，傳承創(chuàng)新，精益管理，以堅(jiān)持、堅(jiān)守、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)，以更加科學(xué)、務(wù)實(shí)、有效的措施，努力推動(dòng)班組建設(shè)上臺(tái)階、上水平，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康、快速、有序的長(zhǎng)足發(fā)展。作者：湖北電力公司黃梅供電公司工會(huì)吳姜葒