【正文】 是對2009年全國各地中考試卷進行研究，了解全國中考動態(tài)，指導(dǎo)課堂教學(xué)；四是嚴(yán)禁為學(xué)生訂購資料；五是嚴(yán)禁課余時間給學(xué)生布置大量作業(yè)，甚至集中講課。對違反兩個“嚴(yán)禁”的，予以一票否決。搞好學(xué)教活動，我們還有很多工作要做。后階段我們除做好日常工作之外，我們打算做好以下工作。一是深入村組、機關(guān)征求意見和建議；二是對學(xué)生、學(xué)生家長、村組機關(guān)對我們的意見和建議進行梳理，研究改進的辦法或解決說明；三是就2009年中考形勢寫出教研論文。我們處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，師資隊伍、生源均有減無增，今后的工作難度將越來越大。但無論怎樣，我們將團結(jié)全校師生，努力工作，不負(fù)上級對我們的希望和廣大鄉(xiāng)親對我們的厚愛！第五篇：學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅定不移地走科學(xué)發(fā)展之路，使我校朝又好又快的方向發(fā)展，是當(dāng)前我們肩負(fù)的光榮而重大的歷史使命，也為學(xué)校的發(fā)展提供了新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。按照勉縣教育局黨組,鎮(zhèn)黨委,鎮(zhèn)教育總支的統(tǒng)一部署，我校黨支部從9月份開始，深入開展以黨員為重點，全體青年教師參加的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，組織學(xué)習(xí)了《毛澤東、鄧小平、xx論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述》，學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會報告，學(xué)習(xí)《胡總書記在國慶六十周年大會上的講話》，始終認(rèn)真貫徹落實自主創(chuàng)新謀發(fā)展,自覺堅持站在科學(xué)發(fā)展的高度想問題,辦事情,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局指導(dǎo)工作,在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下,努力實現(xiàn)我校各項工作的不斷自我超越。使學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展得扎實有效，推動了全校各項工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。為深化課改，促進各學(xué)科均衡發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校期中檢測考試，質(zhì)量分析會找出教學(xué)中存在問題，開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展，比教學(xué)技能水平，看師德師風(fēng)，評創(chuàng)優(yōu)秀教師和先進班集體，辦人民群眾滿意教育，做家長、學(xué)生滿意教師。學(xué)校在第二階段學(xué)習(xí)實踐活動中，在全體教師中開展了“三個突破”和開展“十個一”活動。“三個突破”主題活動：教師教學(xué)能力實現(xiàn)新突破；班級管理水平實現(xiàn)新突破；師德師風(fēng)建設(shè)實現(xiàn)新突破。“十個一”主題活動：精讀一本教育理論書籍；聆聽一名專家學(xué)者報告或訪問一名教育前輩優(yōu)秀教師；寫一篇教育體會；講一堂優(yōu)質(zhì)示范課；運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)制作一份課件；召開一次有意義主題隊會；包扶一名學(xué)困生；參加一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)；開展一次互評互查（評課、查師德師風(fēng)）；開展一次社會調(diào)研，走訪家庭，征求對學(xué)校意見。自十一月份開展活動以來，黨員干部帶頭，全體教師積極參與，帶動了教育教學(xué)和校園生活整體提升，取得了較好效果。我們具體做了一下工作：開展人人精讀一本教育理論書籍活動，不同的教師分別閱讀了《行為主義學(xué)習(xí)理論》、《構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)理論》等，楊茂林老師認(rèn)真閱讀了中央電化教育館編著的《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》，在書上勾畫圈點、批注，做了大量的習(xí)題，還抄寫了萬字左右的筆記，寫下“談農(nóng)村信息化教育的初步構(gòu)想”的心得體會。在學(xué)生中廣泛開展讀書活動，學(xué)生以班為單位，每周借閱學(xué)校圖書，由于圖文并茂，突出知識性、趣味性、兒童性，學(xué)生非常喜歡閱讀，引得部分家長也參與到讀書活動中，借閱總量達(dá)到了5000人次。學(xué)生王雪婷、陳晨、封靈杰榮獲縣宣傳部讀書征文講故事優(yōu)秀獎，陳晨、封靈杰優(yōu)秀作文在《漢江作文》報發(fā)表。利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動組織教師觀看了《魏書生談?wù)n標(biāo)認(rèn)識》、《高林生談?wù)n改》視頻報告、信息化教育優(yōu)秀課例。本校市級教學(xué)能手張曉茹老師、縣級教學(xué)能手楊峰老師和勉縣師德模范胡永生老師以及十杰校長之一余新友同志，分別為大家做了現(xiàn)身說法和對科學(xué)發(fā)展觀的深刻認(rèn)識，進一步提高了大家的教學(xué)經(jīng)驗和思想認(rèn)識。各中隊分別開展了“輝煌祖國六十年”、“祖國在我心中”的愛國主題活動；開展“孝敬父母，從我做起”、“尊師愛生”的感恩教育主題活動；開展“生命重于泰山”、“珍愛生命，從腳下做起”的安全主題活動；開展“查殺h1n1”、“甲流感不可怕”的主題活動和減輕心理恐懼教育活動。通過一系列的主題活動，學(xué)生從德智體美勞各方面有所進步，素質(zhì)教育落在實處。11月初，派楊茂林老師參加漢中市教育技術(shù)培訓(xùn)，通過了國家考試網(wǎng)的測評。學(xué)校以此為抓手，舉辦了教育技術(shù)校本培訓(xùn)，使全體教師在選擇教學(xué)媒體、理解、收集、管理、編輯信息化教學(xué)資源，集成與開發(fā)信息化教學(xué)資源方面，對信息化教育教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識。除了每周例行的備批檢查外，學(xué)校要求教師必須聽課20節(jié)以上，教師們互相結(jié)對，互相幫助、互相聽課、互相評課，提出優(yōu)點、查找缺陷，相互探討，整改提高。以黨員干部自我剖析為起始，開展全體教師師德師風(fēng)互評互查，先對自己的思想狀況、工作實際、具體職責(zé)進行深刻反思與剖析，自省自警。再互相查找存在的不足，分析原因，提出今后努力的方向。要不斷提高學(xué)習(xí)能力，進一步增強自身素質(zhì)；要不斷提高工作能力，進一步增強服務(wù)學(xué)生成長成才的本領(lǐng)；要不斷提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作 的實效性；要不斷提高自我約束能力，進一步提升教師的形象；要從各方面嚴(yán)格要求自己，進一步提升自身形象，努力以自己的人格魅力去影響和帶動學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心教育。廣泛開展社會調(diào)研，走訪家庭，征求對學(xué)校意見。開展留守兒童現(xiàn)狀調(diào)查、學(xué)困生原因調(diào)查、農(nóng)村音樂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查、農(nóng)村信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)調(diào)查。通過調(diào)查，我們認(rèn)識到科學(xué)發(fā)展觀不僅是在新的歷史時期全面建設(shè)小康社會的指導(dǎo)綱領(lǐng)，也是推動科學(xué)、教育、文化等各項事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)。教育科學(xué)發(fā)展觀是在教育領(lǐng)域，破除傳統(tǒng)的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現(xiàn)代化的、科學(xué)的發(fā)展觀。教育的發(fā)展觀是有時代特色的、符合時代需要的發(fā)展理念。只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的教育。大力開展信息技術(shù)整合教學(xué)活動，積極主動參加觀摩賽教。自九月中旬起，先后有韓新春、張曉茹、楊茂林、丁建平、程瑾等十幾位教師在多功能教室展示了自己的優(yōu)秀觀摩課，各位老師廣泛的搜集、下載了豐富的教學(xué)資源，進行精心的整理編輯，在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源基礎(chǔ)上開發(fā)出符合自己教學(xué)設(shè)計的教學(xué)資源體系，深得應(yīng)用之要領(lǐng)，得心應(yīng)手，取得了理想的整合效果。根據(jù)自己的應(yīng)用，教師們不斷總結(jié)成敗得失，寫出了說課稿、反思體會等等。李平安老師完成了“讓課堂活起來”的教學(xué)論文，張曉茹老師“《認(rèn)識圖形》教學(xué)設(shè)計”參加論文評選，丁建平主任精心設(shè)計實施的“《狼牙山五壯士》課堂實錄”制作完成，黃漢民、韓新春、王梅、張茹等老師的教研成果和教學(xué)論文獲得省級一、二等獎勵，張平、王柳、孫曉玲、程瑾等同志參加市縣舉辦的陽光師訓(xùn)，楊峰老師的課堂教學(xué)《長城》在市縣陽光師訓(xùn)上觀摩展示，受到廣泛好評。各班科老師開展包扶學(xué)困生活動，李平安老師和紀(jì)新朋、謇言中結(jié)成包扶對子，楊峰和黃卓君、黃曉杰結(jié)成包扶對子，張茹和李歡、吳大利結(jié)成包扶對子等等。在一個多月的包扶活動中，各位同學(xué)都不同程度有了進步。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，黨員干部受教育，群眾得實惠，科學(xué)發(fā)展上水平。伴隨著十個一實踐活動的深入開展，我們還開展了“給遭受臺風(fēng)災(zāi)害的臺灣同胞師生捐款活動”，捐款總數(shù)3000元；以科學(xué)發(fā)展觀武裝思想，指導(dǎo)實踐，推動工作。乘著學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的強勁東風(fēng)，學(xué)校站在整合優(yōu)質(zhì)教育資源，減少資源消耗的角度，在鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育總支的組織協(xié)調(diào)下，會同陳寨村黨支部、侯寨村黨支部，高瞻遠(yuǎn)矚，科學(xué)規(guī)劃，合理配置，將陳寨村小學(xué)和侯寨村小學(xué)整合于老道寺鎮(zhèn)中心小學(xué)，順利完成縣教育局布點調(diào)整任務(wù)，切實實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源人人共享，教育發(fā)展成果人人共享的根本要求，學(xué)生受益，人民滿意。提高服務(wù)學(xué)生意識，不斷總結(jié)改進工作方法。針對當(dāng)前防控甲型h1n1流感 的嚴(yán)峻形勢，既要達(dá)到防控目的，又要方便學(xué)生和家長出入安全、活動安全、學(xué)習(xí)安全，學(xué)校購置兩個測溫儀，多箱消毒液及器材，安排專門領(lǐng)導(dǎo)、教師全天值班，嚴(yán)格值班輪流查禁，每天實行晨檢、午檢和早晨下午兩次報告制度，建立班級安全管理臺賬，天天消毒，核查學(xué)生健康狀況和去向，積極宣講防控知識，發(fā)放宣傳資料，辦防控知識板報，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療，有效杜絕了甲流感病毒的蔓延。學(xué)生健康，家長放心，是因為我們認(rèn)真的履行了神圣的職責(zé)！時間不停留，世界天天變。09年，國家重點工程十天線建設(shè)啟動。老道寺鎮(zhèn)中心小學(xué)地處川陜公路和北環(huán)路交叉處，建設(shè)施工，運送石料的車輛絡(luò)繹不絕的經(jīng)過學(xué)校門口，沿途還有很多學(xué)生。面對新情況，為了支持國家建設(shè)，做好國家科學(xué)發(fā)展配套工作，學(xué)校對學(xué)生因地制宜，主動調(diào)整宣傳教育策略，自覺進行交通安全教育，邀請交警、汽車司機、建設(shè)單位負(fù)責(zé)人到校進行交通安全宣傳教育。放學(xué)有老師送，上學(xué)有小組長帶隊，確保了學(xué)生安全和十天線建設(shè)工程的順利實施。建設(shè)校園文化，是科學(xué)發(fā)展、和諧校園建設(shè)的重要任務(wù)。通過校園文化建設(shè)，豐富和發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，營造良好的文化氛圍，是建設(shè)和諧校園的必由之路。學(xué)校不光整頓學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，形成良好校風(fēng)，對廣大同學(xué)進行愛國主義理想教育，表彰優(yōu)秀學(xué)生等一系列活動，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還定制了二十副校園文化噴繪畫幅，分別張貼的教學(xué)樓道、陽臺和護欄上，在圍墻上書寫勵志標(biāo)語，繪制卡通動漫人物，極大豐富和突出了校園的文化功能、學(xué)習(xí)功能、情趣功能和成長功能，充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)站、校園廣播及教室、板報等陣地，使學(xué)校的每一塊墻壁，每一種媒體，每一點信息都成為陶冶學(xué)生美好情操的文化園地和成長資源。在學(xué)習(xí)實踐活動中，通過黨員帶動，群眾參與，我們征求了每位教師的意見，梳理歸類，改善辦學(xué)條件，完善教育教學(xué)方法策略；撰寫調(diào)查研究報告，自我剖析，增強黨性，增強為民服務(wù)意識，進一步創(chuàng)新工作，使得各項工作都有了很大進步。實現(xiàn)了教學(xué)能力新突破，管理水平新突破和師德師風(fēng)建設(shè)新突破?？茖W(xué)發(fā)展觀是我黨在新時期，全面建設(shè)小康社會實踐經(jīng)驗的總結(jié)和理論的深化?？茖W(xué)發(fā)展觀是堅持馬克思主義的辯證唯物主義、歷史唯物主義的發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀既是世界觀，又是方法論，是新的領(lǐng)導(dǎo)集體對中國社會主義建設(shè)客觀規(guī)律認(rèn)識的升華。在新的歷史時期，中國的改革以何種觀念統(tǒng)領(lǐng)將關(guān)系到中國的改革、開放和穩(wěn)定，關(guān)系到中國未來發(fā)展的戰(zhàn)略決策?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅是在新的歷史時期全面建設(shè)小康社會的指導(dǎo)綱領(lǐng)，也是推動科學(xué)、教育、文化等各項事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)。教育科學(xué)發(fā)展觀是在教育領(lǐng)域，破除傳統(tǒng)的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現(xiàn)代化的、科學(xué)的發(fā)展觀。教育科學(xué)的發(fā)展觀是有時代特色的、符合時代需要的發(fā)展理念。只有具有一流的發(fā)展觀，才能辦出一流的教育。這是我們堅定的信念！