新課標(biāo)人教版1-2選修一13固體和液體7-資料下載頁(yè)
2024-12-09 07:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】接觸，然而其用途甚廣，影響深遠(yuǎn)。學(xué)生從高一起就學(xué)習(xí)了物理模型，比如質(zhì)點(diǎn)、剛體、光滑平面，勻速直線運(yùn)動(dòng)等。這只是一種模型方法，這種方法是在了解了事物的全貌，或認(rèn)識(shí)了其本質(zhì)之后，把要研究的事物的本質(zhì)抽象出來(lái)，對(duì)于原型來(lái)說(shuō)，這是理想化的本質(zhì)模型。度的觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)資料，提出一種假說(shuō)，對(duì)于原型來(lái)說(shuō)，這是階段性的假說(shuō)模型，模型方法大量呈現(xiàn)，學(xué)生在眾多的模型面前，就會(huì)顯得無(wú)所適從。們教學(xué)的角度來(lái)講，應(yīng)當(dāng)在平時(shí)多注意方法因素的教育。比如說(shuō)，在本章進(jìn)行的。人們是根據(jù)晶體的外形和物理性質(zhì)的各向。的檢驗(yàn)，履行其判據(jù)功能。當(dāng)假說(shuō)模型與實(shí)踐一致時(shí)，模型被肯定，或進(jìn)一步證實(shí)。晶體內(nèi)部可以直接進(jìn)行觀察和照相，進(jìn)一步證實(shí)了這種模型的正確。液體的結(jié)構(gòu)也是短程有序的，這種有。用懸掛法作出鉛垂線的交點(diǎn)。浸潤(rùn)現(xiàn)象發(fā)生凹形彎月面與不浸潤(rùn)現(xiàn)象發(fā)生的凸形彎月。們要通過(guò)物理教學(xué)逐步培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣于交替地使用兩種方法解決實(shí)際問(wèn)題。
【正文】 從小學(xué)開(kāi)始的長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)程中偏重推理的訓(xùn)練，而忽視了感性操作的訓(xùn)練 [注 ]．而本 章教材具有培養(yǎng)學(xué)生用感性方式解決問(wèn)題的豐富題材。液滴在消除重力影響下其表面受張力作用呈球形，就可以觀察橄欖油在水和酒精的混合液里的現(xiàn)象。肥皂膜的收縮使棉線拉成弧形，使棉線圈張成圓形（如圖 1），如果用一個(gè)立方體鐵絲框架浸入肥皂水取出后，肥皂膜會(huì)成圖 2 的形狀，實(shí)際上，這些現(xiàn)象都是肥皂膜的面積取到極小值。浸潤(rùn)現(xiàn)象發(fā)生凹形彎月面與不浸潤(rùn)現(xiàn)象發(fā)生的凸形彎月面，毛細(xì)現(xiàn)象在粗細(xì)不同管子中的高度差不同，這些都可以用感性和理性?xún)煞N方式給以解決。本章的作業(yè)是學(xué)過(guò)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在解釋現(xiàn)象之前或之后親手做一下實(shí)驗(yàn)： 縫衣計(jì)和硬幣可以放在水面而不沉、玻璃斷門(mén)在火焰上燒熔變圓、篾籮可以盛水（少量水）等。人們常說(shuō)： “ 欲知結(jié)果，一試便知 ”這就是指感性方式，感性方式是一種重要的方式，它快速、直觀、啟發(fā)性強(qiáng)。我們要通過(guò)物理教學(xué)逐步培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣于交替地使用兩種方法解決實(shí)際問(wèn)題。
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